Силантьева Маргарита Борисовна

Я, Силантьева Маргарита Борисовна, родилась 7 ноября 1961 года в городе Ленинграде.

В 1969 году пошла в 515 школу с преподаванием ряда предметов на немецком языке, а в 1979 году окончила. В этом же году поступила в Гос. Ордена Ленина и ордена Красного Знамени институт им. П. Ф. Лесгафта, который успешно окончила в 1983 году по специальности физическое воспитание. Имею свидетельство инструктора лечебной физической культуры.

С 1981 по 1983 год работала по совместительству тренером- преподавателем по конькам в спортивном клубе « Кировец». После окончания института была принята на работу тренером по конькобежному спорту в КДЮСШ спортивного общества « Зенит» (стаж работы по 1993 год.).

В 1984 году вышла замуж за Силантьева Николая Васильевича, 1953 года рождения. Имею сына Силантьева Михаила Николаевича, 1985 года рождения.

С 1993 по 1996 год работала в СК « Импульс» помощником директора. 26 ноября 1997 года была принята на работу в ГБОУ СОШ № 72 учителем физической культуры, где работаю по настоящее время.

Личные достижения в трудовой деятельности: подготовка Мастеров спорта, Чемпионка России и Международных соревнований, победители Ленинграда и Санкт- Петербурга.

В 2011 году стала победителем районного конкурса « Педагогических достижений Калининского района» в номинации «Инновации в образовании: Лучший педагог Калининского района- 2011». Имею грамоты и благодарственные письма от администрации школы, от МО № 21, от администрации Калининского района, от Северо- Западной волейбольной ассоциации.

Хобби -  увлечение ландшафтным дизайном и интерьерными решениями.

Что может дать один человек другому, кроме капли тепла, и что может быть больше этого? (Эрих-Мария Ремарк)

   

Жизнь - штука полосатая, состоящая из черных и белых полос и чаще несправедливая. В добром мире жить легче. Я стараюсь смотреть на мир сквозь хорошее настроение, сквозь добро. Работа в школе с детьми – это моя жизнь. Улыбчивый учитель, входящий в класс с позитивным настроением и с любовью к детям может рассчитывать не только на взаимопонимание, но и  на ответную любовь и признательность. Как часто хочется обнять ребенка, погладить его по головке, приласкать, не сдерживая себя. И чем старше я становлюсь, тем больше в моем сердце открытости и любви! Меняя себя, я изменяю мир вокруг себя, делая его добрее и светлее.

С 1997 года  я начала работу в школе № 72 в должности учителя физической  культуры. 

     

На занятиях со своими учениками я применяю интересно-эмоциональные методики обучения, такие как  игровой метод. Играть с детьми необходимо для гармоничного сочетания умственных, физических и эмоциональных нагрузок, общего комфортного состояния. 

 

Игровой метод я использую по всем разделам школьной программы: л/а, гимнастика, спортивные игры. Круговая тренировка – это еще одна из методик, применяемых мною на уроках. Скажу, почему интересен этот метод. Во-первых, он значительно повышает понятность урока. Во-вторых, он дает возможность развивать одновременно множество физических качеств, т.е. это комплексное развитие (сила, быстрота, ловкость, гибкость и т.д.). В-третьих, в данном методе удачно нормируется нагрузка, учитывая индивидуальную подготовку ученика.

 

Круговой метод тренировки можно сравнить, как игру по станциям. С перспективой открытия в школе спортклуба мною была разработана методика по обучению детей начальных классов игре в волейбол, где я использую вышеперечисленные методы. Учитывая то, что в прошлом я закончила немецкую спецшколу и то, что сейчас я работаю в школе с углубленным изучением немецкого языка, я поставила  перед собой инновационную задачу  - использование на уроках межпредметных связей. Я применяю простейшую немецкую терминологию, а дети выполняют команды, движения и даже играют. 

 

Многие рассматривают уроки физкультуры как уроки обучающие и развивающие. В моем понимании, это уроки  прежде всего воспитывают морально-волевые качества, формируют духовный мир, личность человека. Моя задача не только правильно технически и безопасно для здоровья научить выполнять тот или иной элемент, упражнение, но и научить бороться с самим собой, преодолевать страх. Спортивная работа в нашей школе ведется на высоком уровне. 

 

За последние 5 лет (2008-2012) в Спартакиаде общеобразовательных учреждений 3 группы мы занимаем I место, где есть и мой скромный вклад. В 2010 году в нашей школе проводился конкурс педагогических достижений, где я стала победителем. В 2011 году получила титул дипломанта в конкурсе педагогических достижений Калининского района « Инновации в образовании» : «Лучший педагог Калининского района». В настоящий момент активно работаю в спортивном клубе нашей школы, тренируя юных волейболистов. Сотрудничая с Северо-западной волейбольной ассоциацией, мы выезжаем на турниры по волейболу на снегу. 

 

Совместно с родителями я провожу спортивно- оздоровительные мероприятия с выездом в другие города. В 2013 году мои ученицы: Лапина Маша и Вдовыдченко Лера стали Чемпионками Санкт-Петербурга в составе сборной команды спортивной школы Калининского района. С 2005 года аттестована на высшую категорию. Имею грамоты и благодарственные письма от администрации ГБОУ СОШ № 72 Калининского района СПб, от МО №21, от администрации Калининского района, от СЗВА.