Здоровый образ жизни

   ВПИ на Детских Олимпийских играх

22 марта 2017 г. волонтеры Волжского политехнического института помогли при проведении соревнований среди детских садов Волжского.

Детские Олимпийские игры проводятся второй год подряд. На этот раз игры собрали в спортивном комплексе «Волга» порядка двухсот воспитанников детских садов, инструкторов по физической культуре, воспитателей и, конечно, родителей. Соревнования воспринимались детьми с радостью и восторгом, на которые способны юные любители спорта.

Кафедра физической культуры со студентами Волжского политеха оказали разностороннюю помощь, начиная от организации и проведения этапов соревнований и заканчивая сладкими призами для малышей. К нашим спортсменам организаторы обратились не случайно, ведь сборная команда ВПИ уже десять лет является победителем городских межвузовских спартакиад в общекомандном зачете.

Идея проведения Малых олимпийских игр родилась после сочинской Олимпиады 2014 года и получила заслуженный отклик у участников и организаторов соревнований. Эстафеты, элементы хоккея с шайбой, метание снежков, бег с обручем и т.д. увлекли даже взрослых студентов политеха. Спортивный азарт помог проявить себя в играх самым ловким, самым быстрым, самым смелым, самым юным спортсменам Волжского.

Внимание: профбюро студентов ВПИ организует конкурс. Три фотографии, набравшие больше всего лайков, будут распечатаны на баннере и переданы в детские сады, чьи воспитанники изображены на этих фотографиях.

Посмотреть полный фотоотчет о мероприятии и принять участие в голосовании можно, перейдя по ссылке https://vk.com/album-23134791_242913156   

             февраль 2014.

В честь открытия Олимпийских игр в Сочи в нашем детском саду была проведена

"Неделя Олимпиады 2014"

 (с 08.02.2014 по 18.02.2014г.)

Итогом стал педагогический проект:

"Зимняя Олимпиада в Сочи 2014"

1. Выпуск стенгазеты "Олимпиада 2014"

2. Изготовление "Календарь олимпиады"

3. Оформление Стенда "Смотрим сегодня" (ежедневное оформление по видам спорта) 

4. Изготовление книги "История Олимпийских Зимних видов спорта" (консультации для воспитателей, родителей, дидактический материал работы с детьми)

5. Темы проведения непосредственной образовательной деятельности во всех группах:

1мл. группа "Мы едем в Сочи";

2мл.группа "Юные Олимпийцы";

средняя группа "Что такое Олимпиада?";

старшая группа "Навстречу Олимпиаде";

подготовительная группа "Олимпийские символы"  

фото 1 НОД в средней группе (Воспитатель Мащенко Е.П.)        фото2. Символы и талисманы Олимпиады

фото 3. Ощутить себя фигуристкой                                  фото4. НОД во 2мл. группе (воспитатель Бородина О.В.)

фото 5. НОД в старшей группе (воспитатель Емцева О.А.)                        фото 6 спорт. развлечение в подготовительной группе

                                                                                                                                              инструктор по физкультуре  (Юдина Н.М)

6. Спортивные развлечения в каждой группе

7.Для педагогов нашего ДОУ был проведен снежный конкурс

"Снежные фигуры Олимпиады в Сочи 2014"

фото1 Олимпийские кольца                                                                             фото2 ледовая арена

                                                                   фото3 и 4 Талисманы Олимпиады                                                                

8. Выставка детского рисунка "Олимпиада глазами детей"

9.Изготовление стенгазеты:  

"Наши звездочки-будущее России - будущие Олимпийцы!"

10. Спортивный праздник для детей и их родителей

"Малые Олимпийские игры"

фото1 команда победителей                                                                             фото2  все победители "Малых Олимпийских игр"

фото3 перед стартом   конкурса "Керлинг"                                              фото 4 Конкурс "Лучший плакат Олимпиады 2014"

фото 5 конкурс "Трус не играет в хоккей"                                                                           фото 6 "Слалом"

11. Встреча волонтера Олимпийских игр с нашими воспитанниками ДОУ (фото каждого ребенка в куртке и шапке волонтера и общее фото с ним)

                       фото 2 Волонтер Олимпийских игр  "Сочи2014"

Е.Дмитриева у нас в гостях

фото 3 Фотография каждому ребенку на память об Олимпиаде "Сочи2014"

февраль 2017

СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА

 21.02.2017г. в нашем МДОУ проходил спортивный праздник с приглашенными гостями - солдатами воинской части

"Как Бабы-Яги своих внуков в армию провожали"

цели и задачи праздника:

Формировать навыки здорового образа жизни, побуждать проявлять физические качества (быстрота, ловкость, меткость), соревновательный дух, умение слаженно действовать в команде; поддерживать стойкий интерес к занятиям физической культурой; доставлять детям радость и удовольствие от участия в совместных подвижных играх, эстафетах, от исполнения музыкальных ритмических композиций и песен.

фото 1 Украшение зала           фото2 песня "Бравые солдаты"   фото3 "Перевязка"

фото 4 Баба-Яга Лесная              фото 5 Баба-Яга городская                       фото6 Встреча бабушек с внуками

(Бабушка Буратинкина)                 (бабушка Незнайкина)

   фото7 "Кто сильней?"                        фото8 подарок отгостей детям                          фото9 фотография на память

апрель 2017

НЕДЕЛЯ  ЗДОРОВЬЯ 

С 03.04.2017. по 07.04.2017 года в детском саду прошла Неделя здоровья.

Разработан план мероприятий для успешной работы педагогов, направленной на формирование у дошкольников привычки к здоровому образу жизни и повышения защитных сил детского организма.

Выступление на открытой научно-практической педагогической конференции " Использование современных педагогических технологий как условие обеспечения качества образования детей"  с дальнейшим изданием  сборника статей.

            Физическая культура в дошкольном учреждении как основа для физического развития, здоровья и безопасности ребенка

Юдина Н.М. к.п.н., доцент, инструктор по физической культуре 1кв. кат. МБДОУ д/с № 62 «Ласточка»

Одной из главной задачей нашей страны – формирование жизнеспособного подрастающего поколения. Поддержка и сохранение здоровья детей, конечно, регламентируется и обеспечивается рядом нормативно-правовых документов, которые, безусловно, помогают достичь определенных результатов стабилизации улучшения детского здоровья.

Дошкольный возраст – особенно важный и ответственный период, когда происходит перестройка функционирования многих систем организма. Пластичность и высокая лабильность организма дошкольников определяют высокую чувствительность к воздействию факторов внешней среды.

Если обратится к исходным значениям слов «физическая» и «культура», то первое можно и не обсуждать, а вот  слово  «культура» в качестве исходного, означает «возделывание, воспитание, развитие, почитание, культ».

Физическая культура и физическое развитие тесно взаимосвязаны между собой и направлены на совершенствование функций формирующегося организма ребенка, полноценное развитие основных движений, разнообразных двигательных навыков, совершенствование тонкой ручной и моторики, развитие зрительно-двигательной и слухо-зрительной-двигательной  координации.

Рационально организованная двигательная активность является мощным оздоровительным средством для дошкольников. Использование различных средств физического воспитания с учетом индивидуального подхода удается добиться положительной динамики даже у детей, имевших отклонения со стороны костно-мышечной системы, физической подготовленности и устойчивости организма к заболеваниям (иммунитет).

Целенаправленный подбор и использование комплекса физических упражнений могут служить эффективным средством в коррекции и реабилитации детей, имеющих нарушения осанки и плоскостопия.

Система закаливания детей дошкольного возраста,  включающая сочетание слабых длительных (воздушные ванны) и сильных кратковременных (ножные ванны, полоскание горла и умывание холодной водой) воздействий, направленных на отдельные области тела и на весь организм, на фоне разной двигательной активности (физкультурные занятия в зале и на улице) существенно улучшают функцию терморегуляции, повышает резистентность организма.

Занятия по физической культуре решают как общие, так и профилактические задачи – это физические упражнения, направленные на развитие всех основных движений (метание, ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание), а также и специальные упражнения, направленные на укрепление мышц спины, плечевого пояса и мышц ног, координацию движений, формирование правильной осанки, развитие равновесия.

 Всем известен термин «Здоровье» по определению специалистов Всемирной организации здравоохранения, здоровье – «…это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов". Таким образом, физическая культура и здоровье постоянно взаимозаменяют друг друга. Если разобрать этот термин, то человек здоров тогда, когда занимается физическими упражнениями, получая положительные эмоции  используя инвентарь

 На занятиях физической культурой перед  ребенком всегда ставятся задачи на физическое и психическое развитие. Физическое воспитание неразрывно связано с психическим развитием ребенка, а именно:

- воспитание у детей эмоционального отклика на физическую активность и возможность взаимодействовать, общаться со сверстниками;

- воспитание умения слушать педагога и выполнять задания разного уровня сложности;

- построение занятий с опорой на образы-представления, которые сложились у детей (пример).

Чем раньше ребенок овладевает конкретными приемами, способствующими его сохранению и укреплению, тем более он готов к активной, повседневной деятельности, поддерживающей его тело и душу в стабильном, рабочем, радостном состоянии.

Также занятия физической культурой помогают нивелировать часть неблагоприятных социальных факторов, определяющих развитие и здоровье дошкольника. Конечно, родители многих детей стараются и приобретают своим детям спортивные игрушки ( мячи, скакалки, обручи и т.д) и дети их знают и имеют навыки владения ими, но очень сложно приобрести теже тренажеры, мягкие модули, спортивные уголки и тем более бассейны. Ребенок впервые может видеть и знать что это такое.

Таким образом Физическая культура является основой для физического развития и здоровья ребенка.

Безопасность

Задача родителей и персонала ДОУ – выработать у детей разумное отношение к своему организму, привить санитарно-гигиенические навыки, научить вести здоровый образ жизни с раннего детства, потому что у ребенка нет потребности в здоровье, в здоровом образе жизни. Он генетически запрограммирован  до определенного возраста на уход за ним со стороны взрослых. Потребность в его здоровье есть у родителей, детских учреждений далее школ и т.д., и все мы пытаемся внушить ребенку свое представление о здоровье. Поэтому в образовательных программах ДОУ большое значение уделяется изучению организма человека и обеспечению безопасности его жизни и каждому ребенку нужно помочь выработать собственные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье -  все это в физкультурно-образовательной деятельности.

Ведь каждое физическое упражнение несет в себе определенные задачи, направленные на здоровье и безопасность ребенка (пример).

Таким образом, физическая культура является главным и основным кольцом для жизни, здоровья и безопасности дошкольника.

май  и летние месяцы 2014

ДРОЗД 2014 

Наш МБДОУ принял участие в V Всероссийском физкультурно-образовательном фестивале

"ДЕТИ РОССИИ ОБРАЗОВАНЫ И ЗДОРОВЫ" И ПОЛУЧИЛИ ГРАМОТУ ЗА УЧАСТИЕ

                                                                         фото 1 ДРОЗД прилетел                                              фото 2 НАША КОМАНДА

                                                                                      фото 3 Творческий конкурс                          фото4 конкурс подготовки к школе

В  ГОРОДСКОМ КОНКУРСЕ МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ г.Волжского Волгоградской области в рамках городского педагогического марафона "ОБРАЗОВАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО - 2014" в номинации "ПРИКЛАДНАЯ"

Павлихина Светлана Валентиновна 

Юдина Наталья Михайловна 

получили диплом за I место 

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД:

1. Утренняя гимнастика на улице в облегченной одежде

2. Прием фруктов, овощей и соков ежедневно.

3. Закаливающие процедуры - бассейны     

4. Спортивные праздники