МБОУ СОШ№8 г.Елабуга

Миссия школы:«Создание условий для самореализации и осознанного личностного самоопределения учеников в соответствии с их склонностями и интересами и подготовка на этой основе выпускников, готовых к жизни в открытом и меняющемся пространстве»

Эта цель реализуется на основе введения в учебно-воспитательный процесс современных методик обучения, воспитания и диагностики уровня усвоения знаний и навыков, перевода школы в режим развития.

Используемая в школе здоровьесберегающая модульная структура учебного процесса позволяет снизить многопредметность при одновременном сохранении всех дисциплин, избежать «синдрома» третьей четверти, оптимально чередовать учебную нагрузку и отдых учащихся в течение всего учебного года.
 

О нас

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» функционирует с 1988 года. Образовательное учреждение функционирует на основе:

- лицензии №343411, выданной 26 мая 2010года;

- свидетельства о государственной аккредитации ОП 006840 № 0033 от 07.12.2009 года

Школа является:

- пунктом проведения ЕГЭ с 2007 года;

- пунктом проведения ГИА-9 с 2012 года;

- экспериментальной площадкой апробации ФГОС 2 поколения ;

-экспериментальной площадкой реализации инновационной программы «Формирование информационно-коммуникационной компетентности учащихся в соответствии с потребностями информационного общества» в Елабужском муниципальном районе;

- базой проведения педагогической практики студентов филиала КФУ города Елабуги;

-школа реализует программу приоритетного национального проекта «Образование» на 2009-2012 годы в регионах Российской Федерации и активно внедряет систему дистанционного обучения школьников

Наши достижения

1996 год

3 место в конкурсе «Лучшие школы Татарстана»

 

2003 год

Лауреат смотра-конкурса школьных музеев в номинации «Музей этнографии и краеведения»;

2 место в городском конкурсе «Лучший методический кабинет»;

Участие в республиканской научно-практической конференции по «Управлению качеством образования» (из опыта работы, текст печатался в СМИ);

1 место в контрольно-комбинированном маршруте на туристском слете школ города Елабуга, посвященном Всемирному дню туризма;

1 место в первенстве г. Елабуга по спортивному ориентированию на приз закрытия летнего сезона «Чернотроп – 2003», в командном зачете среди учителей.

 

2004 год

1 место в городском конкурсе «Лучшие школы города»;

3 место на втором (зональном) этапе республиканского конкурса «Лучшие школы Татарстана – 2004»;

Лауреат городского этапа Республиканского смотра-конкурса военно-патриотических и историко-краеведческих школьных музеев и экспозиций, посвященных к 1000-летию Казани, 60-летию Великой Победы, 1000-летию Елабуги в номинациях музеи краеведческие и этнографические;

1 место в городском конкурсе «Лучшая школа по пожарной безопасности»

1 место в городском конкурсе «Лучшая школа по охране труда»;

1 место в общем зачете на туристском слете работников образования г. Елабуга;

1 место в туристском слете работников образования г. Елабуга Туристская тропа;

1 место в общем зачете школ города на открытом первенстве г. Елабуга по спортивному ориентированию «Листопад – 2004».

 

2005 год

2 место в конкурсе «Лидер в образовании Республики Татарстан – 2005» в номинации «Лидер общего образования»;

Благодарственное письмо Федерального агентства по образованию №1420/12-18 от 11.11.2005 г. за участие во Всероссийском конкурсе «Лидер в образовании – 2005»;

2 место в Республиканском конкурсе «Программы образовательных учреждений по профилактике употреблений психоактивных веществ учащимися средних школ», организованном Управлением Федеральной Службы РФ по контролю по обороту наркотиков по РТ.

 

2006 год

Приоритетный национальный проект «Образование» - диплом победителя конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы;

2 место на общем зачете по ориентированию на туристском слете работников образования г. Елабуга;

Участие в республиканском конкурсе «Спорт – это здорово»;

3 место в смотре-конкурсе школьных музеев в ознаменовании 60-летия Великой Победы;

1 место в республиканском конкурсе «Лучшие школы по охране труда и пожарной безопасности».

        

2007год

3 место в зональном конкурсе  «Самый классный  классный!»;

 

2008 год

Лауреат республиканского конкурса «Самый классный классный».

 

2009 год

Победитель ПНПО - Хилоу А.Н.

Лауреат третей степени - Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации-2009», Егорова В.В.                           

Диплом победителя - Всероссийский конкурс «Кубышка – медиауроков-2009», Егорова В.В.     

Школа получила бесплатную подписку на ИИП «КМ-Школа» на один месяц

Диплом участника - Всероссийский  конкурс «Состоявшиеся в профессии», Попова О.В., Шурыгина И.В., Фунт И.В.

Диплом III cтепени - VII республиканский конкурс «Использование новых информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности», Фомина Т.А.                

Благодарственное письмо - республиканский конкурс, посвящённый 100-летию со дня рождения Фатиха Карима

 

2010

 

2 место - муниципальный этап конкурса «Учитель года», Попова О.В.

 

Направлены работы на  республиканский конкурс «50 инновационных идей в образовании»:

 

- практико-ориентированный проект «Создание эффективной информационно-образовательной среды на основе информационно- интегрированного продукта (ИИП) «КМ-Школа» (Остроумов А.И., Парамонова Л.М.),

- программа элективного курса «Решение заданий уровня В и С по математике для подготовки к ЕГЭ» (Герасимова Л.Н.),

- программа элективного курса «Пиши, говори, убеждай…» (Попова О.В., Монахова Е.В.),

- учебно-методическое пособие для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, содержательная линия «Человек» (Белова О.А.),

- учебно-методическое пособие по работе с интерактивной доской (Михайлова А.Ф.).

- участие в проекте ПНПО «Поощрение лучших учителей» (Попова О.В., Фомина Т.А.).

Наши проекты

Педагогический коллектив школы с 1994 года ведет планомерную научно – методическую работу. Школа с 2008 года начала реализацию инновационной программы «Формирование информационно-коммуникационной компетентности учащихся в соответствии с потребностями информационного общества». В программе были определены приоритетные направления развития школы:

- использование информационных технологий в качестве объекта изучения для учителей и учащихся с целью формирования пользовательских ИКТ - компетенций;

- использование информационных технологий  в качестве средства представления знаний и средства обучения;

- использование информационных технологий в качестве средства систематизации и распространения передовых педагогических технологий;

- автоматизация процесса обработки, накопления данных в целях управления образовательным процессом.

С 2011 года в школе разработан и начал реализовываться обновленная программа развития «Формирование информационно-коммуникативной компетентности учащихся в соответствии с потребностями информационного общества», который реализуется через проекты:

Проект 1 «Создание эффективной информационно-образовательной среды на основе ИИП «КМ-Школа»,

Проект 2  «Эрудит»

Проект 3 «Управление школой на основе внедрения ИКТ»

Проект 4 «ДО ступное образование»

Проект 5 «Создание школьного ИМЦ»

Проект 6 «Продвинутый  родитель»

Дополнительная информация

В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив решал следующие задачи:

1. Создание научно-методических и технических условий для реализации начальных этапов проектов по информатизации школы:

проект 1 «Создание эффекивной информационно-образовательной среды на основе ИИП «КМ-Школа»

а) разработка электронных методических пособий (15% от количества уроков по предмету);

б) довести использование ИИП «КМ-Школа» (не менее 5-10% от количества уроков по предмету);

проект 2 «Эрудит»

а) разработка системы внутришкольных документов для реализации проекта;

б) разработка технологии реализации проекта;

проект 3 «Управление школой на основе внедрения ИКТ»

а) разработка технологии электронного документооборота;

проект 4 «Доступное образование»

а) обеспечение обучения учителей по использованию НП «Телешкола»;

б) разработка системы мониторинга качества дистанционного обучения детей с особенностями развития;

проект 5 «Создание школьного ИМЦ»

а) создание нормативно-правовой базы функционирования ИМЦ школы;

б) создание творческой группы учителей по запуску проекта;

в) разработка методических требований функционирования ИМЦ школы;

проект 6 «Продвинутый родитель»

а) создание содружества участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей) на основе ИКТ;

б) создание инициативной группы родителей по реализации проекта.

2. Создание условий для совершенствования и профессионального роста педагогов школы, в том числе через реализацию НСОТ;

3.        Введение и качественная реализация ФГОС нового поколения в начальной школе

4.        Выявление и реализация образовательного потенциала учащихся;

5.        Создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями.

6.        Совершенствование системы организационной и методической работы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации.

        7.        Создание условий для развития системы ученического самоуправления.