Скутина Вера Михайловна

Работая в должности заместителя директора по воспитальной работе много лет, за это время накопила немалый опыт, которым с удовольствием могу поделиться с коллегами. Но это не мешает мне общаться с педагогами и завучами  разных школ, так как считаю, что обмен опытом движет прогрессом. Всегда есть что почерпнуть у коллег, поделиться мнениями по тем или иным вопросам, обсудить решение общих проблем. 

По характеру я человек очень общительный.  позитивный и коммуникабельный.

О себе

 Стремясь научить детей думать, анализировать, выдвигать идеи, творчески подходить к решению любых задач, ценить прекрасное. Очень важно, чтобы ребёнок  верил в свои силы, считал себя умным и успешным.

Я целью своей работы ставлю -  умение видеть каждого ученика. Не пропустить малейшую попытку проявить себя, своё творчество, свой талант. Ведь не талантливых детей нет, каждый ребёнок одарён в чём то своём. И моя задача - это что-то - найти и помочь ему раскрыться в своём творчестве. И это очень важно - воспитывать творческую личность!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского, А.П. Чехова, Щурковой Н.Н., Амонашвили Ш.А., Я.А. Каменский.

Мой взгляд на мир

Конфуций сказал: «Если совершенствуешь себя, то разве будет трудно управлять государством? Если же не можешь усовершенствовать себя, то как же сможешь усовершенствовать других людей?»

Большую роль в становлении профессионального руководителя оказывает постоянное самообразование, постоянный процесс обучения всевозможными методами и формами.

Мои достижения

Грамоты школьного, районного, областного уровня.

Моё портфолио

           «Настоящее воспитание- это воспитание в человеке долга    перед другими людьми, перед обществом, перед народом.

                   В.А Сухомлинский.

Воспитание правовой культуры и законопослушания высокой нравственности и общей культуры, чёткой гражданской позиции, постоянной готовности к сознательному, бескорыстному, добровольному служению своему народу- есть гражданское воспитание. Оно тесно связано с патриотическим и характеризуется понятием гражданственность, которое оценивает отношение человека к обществу. Развитие России по пути правового и гражданского общества отразилось на формировании у кадетов сознания активного гражданина, обладающего политической культурой,критическим мышлением.