Смирнова Евгения Юрьевна

«Я учитель»

«Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.»
Василий Ключевский

Когда заходишь в класс и видишь пытливые взгляды детей, желающих узнать «маленькие» тайны науки, невольно чувствуешь свой выбор профессии важным и нужным человечеству. А это очень ответственно, так как в моих руках судьбы детей, которые доверяют тебе, берут с тебя пример.

Поэтому любовь к детям играет в моей профессии немало важную роль, но ,любить детей мало, нужно понимать и разбираться в том, какие знания ты даешь детям. Я считаю, что мой предмет не просто важный, но и полезный для детей. Потому что « Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели. (А. Маркушевич)» То есть на своих уроках я учу не просто сухим цифрам, формулам, теоремам и доказательствам, а сею маленькие зерна точности, аккуратности, настойчивости, упорства и пытливости ума. Эти зерна с годами прорастают и принимают участие в становлении личности целеустремленной, конкурентно способной и успешной во всем.

На уроках математики я стараюсь показать детям различные способы решения одной и той же задачи, ведь в жизни из одной и той же ситуации существует множество выходов. Вот в этом и заключается красота математики. «В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии. (Н.Е. Жуковский)»

Но этого не просто достичь, применяя обычные формы и методы классно-урочной системы. С применением современных средств и методов обучения, это возможно. Я применяю на своих уроках наглядные средства обучения, такие как презентации, флипчарты, таблицы, карточки и другое. Ведь не зря сказал великий Конфуций: «Я слышу – я забываю. Я вижу – я запоминаю. Я делаю – я понимаю.» Тем самым, я пытаюсь сделать свой урок красочным, ярким и конечно же запоминающимся. Хочется, чтобы, когда дети, уходили с моего урока, им хотелось вновь прийти и сделать новое открытие. Мне приятно видеть в их глазах искру радости, после урока. Это значит, что урок прошел не напрасно. И это самое главное для учителя.

На моих уроках происходит сотрудничество. Знания даю не только я, но и дети учат меня чему-то новому. Это является важным моментом для моего самосовершенствования и профессионального роста. Так как современный учитель должен быть в курсе всего.

В моем становлении как учителя принимали участие много мудрых, талантливых педагогов. Это как учителя школы, преподаватели института так и коллеги. Хочется им сказать большое спасибо!!!

Смирнова Е.Ю.

О себе

Образование - высшее

2010г - Костанайский Государственный Педагогический Институт, факультет ЕМФ, специальность "Математика" 050109. Окончила с красным дипломом, по окончании присуждена академическая степень БАКАЛАВР математики.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Возможно, весь смысл этой жизни сводится к тому, чтобы быть нужным хоть кому-то. Ведь если о тебе никто не думает, то значит тебя как бы и нет.

Мои достижения

Моё портфолио

У меня небольшой педагогический стаж, поэтому я представляю вашему вниманию, мой маленький "багаж" разработок по математике.

Опыт работы:

январь - февраль 2009г - педагогическая практика в ГУ " Физико математическом - лицее г. Костаная..." , учитель математики.

сентябрь - октябрь 2009г. - педагогическая практика в ГУ " Физико математическом - лицее г. Костаная...", учитель математики.

март - май 2010 - ГУ "Физико-математический лицей г. Костанай..." учитель математики, вела курсы по подготовке детей к переходу в 5 класс.

август - декабрь 2010г. - ГУ "Физико-математический лицей г.Костаная...", учитель математики.

январь - август 2011г. - ГУ "Средняя школа № 4 с углубленным изучением математики города Рудного", учитель математики и библиотекарь.

август 2011 - по настоящее время - ГУ "Средняя школа № 1 города Рудного", учитель математики.