Солодовников Сергей Михайлович

Приветствую Вас, коллеги! Добро пожаловать на мой мини - сайт. Буду рад Вашим предложениям и замечаниям. Готов сотрудничать в обсуждении пролем преподавания общественно - исторических дисциплин.

О себе

Я, Сергей Михайлович, учитель истории и обществознания МОАУСОШ № 5 станицы Прочноокопской.

Окончил историический факультет Сыктывкарского государственного университета  имени 50-летия СССР. В школе работаю 25 лет, имею высшую квалификационную категорию. Ежегодно принимаю участие в проведении конкурсов " Эврика", участвую в проведении предметных олимпиад на районном и зональном уровнях  в кчестве эксперта. Принимаю участие в  работе территориальной экзаменационной комиссии по обществознанию. Имею публикации в региональных научно- методических изданиях. Мои ученики неоднократно были победителями и занимали призовые места в конкурсах и олимпиадах районного и зонального уровней.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Основу формирования духовности я вижу в произведениях классиков русской литературы Х!Х -ХХ вв. ( Н.В .Гоголь, Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толлстой, А.П. Чехов, М.В. Булгаков). Безусловно процесс формирования духовных качеств протекает всю жизнь и необходимо всегда приобщаться  к духовному наследию прошлого, философии П.Сорокина, Л. Гумилева, Н. Бердяева, Н. Лосского, П. Флоренского, В. Вернадского, В. Соловьева.

Мой взгляд на мир

Философский

Мои достижения

В образовании работаю более 25 лет. Присвоена высшая квалификационная категория. Имею ряд публикаций региональных изданий: " Об истоках российской государственности", " Основы права в школьном изучении", " Политология в схемах", " Основы теории государства в школьном изучении".

Моё портфолио

Работаю над темой "Активизация познавательной деятельности на уроках истории и обществознания". Активизация познавательной деятельности не может быть изолирована от конкретных условий ее реализации. Есть смысл говорить о ее формировании и развитии только тогда, когда она проявляется в какой-либо ситуации, предполагающей мобилизацию знаний, умений и поведенческих отношений, настроенных на условия конкретной деятельности. В связи с этим возникает необходимость использования элементов различных методик и современных образовательных технологий и в их удачной комбинации для активизации познавательной деятельности. Современные технологии позволяют эффективно разнообразить подачу учебного материала, заинтересовать учащихся в усвоении материала уроков.

Предлагаю для повышения качества методики преподавания ознакомиться с моими работами и разработками уроков. Готов принять и обсудить предложения и замечания в целях улучшения качества преподавания.