Соловьева Галина Сергеевна

Добро пожаловать! Дефектология-это наука, совмещающая в себе медецину, психологию и педагогику. Учитель-дефектолог - это специалист широкого профиля, который работает со всеми видами нарушений в развитии ребенка. В широком понимании дефектологом является специалист, который занимается изучением, обучением, воспитанием и социализацией детей имеющих отклонения в своем развитии. В узком смысле дефколог - это коррекционный педагог. Основные формы работы дефектолога: подгрупповые и индивидуальные занятия. В практической деятельности учителя-дефектолога приобладают индивидуальные занятия, так как они позволяют максимально учесть индивидуальные особенности каждого ребенка. Главные задачи  работы дефектолога: 1. Развить внимание, память, мышление, восприятие и воображение ребенка; 2.Сформировать математические представления; 3. Развить речь; 4. Научить ориентации в пространстве и времени; 5. Развить моторику; 6. Развить коммуникационные навыки. Цель коррекционно-развивающих занятий -конкретная помощь конкретному ребенку.

Дефектологическое сопровождение обеспечивает включение работы специалиста во все сферы воспитательно-образовательного процесса. Содержание работы дефектолога представляет собой целый комплекс мер, направленных на оказание помощи, как ребенку в форме занятий и динамического наблюдения за ходом развития, так и родителям, воспитателям в форме консультаций, во время которых родители учатся необходимым приемам обучения своего ребенка. Так, что дорогие родители, знайте, что дефектолог может сделать очень много для Вашего ребенка, но не сможет заменить Вас в повседневной жизни. Благодарностью за Ваше терпение, заботу и любовь будет счастливая улыбка Вашего ребенка! Конечно не все дети нуждаются в услугах дефектолога. Однако детям с нарушением интеллекта или с задержкой психического, психомоторного и сенсорного развития, не говоря о комплексных нарушениях, дефектолог в детском саду просто необходим.

О себе

 В настоящее время  работаю учителем-дефектологом в детском саду № 2 "Журавушка" города Шарья. В своей работе я стремлюсь к тому, чтобы каждый ребенок смог занять свое место в обществе, чтобы вне стен нашего детского сада он нашел себя. Я не даю оценку, не делаю прогнозы, я лишь создаю условия каждому ребенку для максимального раскрытия его потенциала.