Стрижаченко Людмила Николаевна

Мир  стремительно перемещается в интернет. Сейчас нет ни одной организации, работающей без интернета. Школа без интернета - «утопия» на сегодняшний день. Сайты нужны всем. Педагоги без  обмена информацией не могут работать с современной молодёжью. Важно не опоздать на поезд и занять место хотя бы к середине этого поезда .  Имея свой мини-сайт  - я буду на гребне волны.

О себе

Родилась 30 марта 1961 года в п. Поканаевка Нижнеингашского района Красноярского края. В 1978 году закончила школу и в этом же году поступила в Красноярский государственный педагогический институт на биолого – географический факультет биолого – химического отделения. В 1983 году по распределению работала в Токучетской средней школе Богучанского района учителем химии и биологии. С 1984 года работаю учителем в Новобирюсинской средней школе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мои любимые книги: «Тихий Дон» (М.  Шолохова) ,  «Живые и мёртвые» (К. Симонова). 

Мой взгляд на мир

Между двух миров

Хрустят раздавленные стёкла
Под беспощадным каблуком.
И предстаёт в красе жестокой
Реальный мир, такой чужой.

В нём очень малое пространство
Отведено для светлых чувств,
Господствует непостоянство,
Души бесцветный неуют.

Необходимость возвращенья
В реальный мир из мира грёз
В «обратно» перевоплощенье
Жестоко ставит «под вопрос».

«Неразрешимая» проблема
Депрессняковым тупиком
Неумолимо бъёт по нервам
Своим костлявым кулаком.

Один лишь выход неизбежный
Поможет в бездну не упасть:
Жить новой жизнью полноценно,
Одновременно в двух мирах.

Искать, найти, и непременно
Идти с поднятой головой,
И стать таким, каким ты не был,
Оставшись внутренне СОБОЙ.

Мои достижения

2002 г. Почётная грамота Главного управления общего и профессионального образования администрации Иркутской области (За многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм и достигнутые успехи).

2012 г. Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой вклад в практическую подготовку учащихся и воспитанников).

Моё портфолио

Портфолио - это набор материалов, демонстрирующих умение учителя решать задачи своей профессиональной деятельности. Позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем за определенный период времени. Каждый из нас индивидуален, у каждого свои интересы и потребности, свое видение окружающей действительности, а значит свое представление о том, что должен содержать портфолио. Представляю накопленный материал о себе и  своей педагогической деятельности.