Сумина Дарья Игоревна

"Наша главная задача как педагогов – не просто передать знания, но и зажечь в сердце ребенка огонек любопытства, веры в себя и стремления к добру. Величайшие мастера педагогического искусства всегда знали: любовь к ребенку – это не просто чувство, а основа всего образовательного процесса. Это та невидимая нить, которая связывает учителя и ученика, создавая атмосферу доверия и взаимного уважения.

 

Антон Семенович Макаренко говорил, что без уважения к личности ребенка невозможно воспитание. Он учил нас видеть в каждом ученике не просто объект воздействия, а уникальную, неповторимую личность, которая имеет право на свои мысли, чувства и ошибки. Любить ребенка – значит верить в него, даже когда он сомневается в себе, поддерживать его в трудные минуты и радоваться его успехам, как своим собственным.

 

Януш Корчак, этот мудрый врач и учитель, посвятил свою жизнь детям. Он учил нас, что ребенок – это не будущий человек, а уже настоящий, со своими правами и достоинством. Его слова, наполненные глубокой отеческой любовью, напоминают нам: «Дети – это не завтрашний день, они – сегодня». Любить ребенка – значит видеть его настоящего, слышать его голос, понимать его потребности и желания, строить свою работу не по шаблону, а от сердца, учитывая индивидуальность каждого.

 

Константин Дмитриевич Ушинский подчеркивал, что основа воспитания лежит в личности воспитателя. А что может быть важнее в личности воспитателя, чем искренняя, глубокая любовь к детям, которую он готов проявлять не только в словах, но и в поступках? Ушинский считал, что учитель, не любящий детей, – это все равно что музыкант, не любящий музыку. Такая любовь дает силы, терпение и мудрость. Она помогает увидеть в каждом ребенке потенциал, раскрыть его таланты и помочь ему найти свой путь в жизни.

 

Лев Николаевич Толстой, создавая свою уникальную школу, ставил в центр всего ребенка и его свободу. Он считал, что учитель должен быть не столько строгим наставником, сколько другом и советчиком, который с любовью и пониманием относится к детским шалостям и ошибкам, видя в них не повод для наказания, а возможность для обучения и роста. Любить ребенка – значит создавать для него условия, в которых он может развиваться свободно, учиться на своих ошибках и находить радость в познании мира.

 

Итак, любовь к детям в педагогике – это не слабость, а огромная сила. Это тот фундамент, на котором строится весь образовательный процесс. Это источник вдохновения, терпения и мудрости для каждого педагога. Это ключ к сердцу ребенка, без которого невозможно добиться истинного успеха в воспитании и обучении. Педагог, любящий детей, видит в каждом из них целый мир, полный возможностей, и стремится помочь этому миру раскрыться во всей своей красе."

Здравствуйте, это я — ваш будущий учитель!

 

«Дорогие мои будущие ученики и уважаемые родители!

Меня зовутДарья Игоревна. С самого детства я знала, что моё призвание — быть учителем. Для меня нет большей радости, чем видеть горящие глаза ребёнка, который только что сделал для себя новое открытие, будь то первая самостоятельно прочитанная книга или разгаданная тайна микроскопа.

 

Я верю, что начальная школа — это фундамент всей будущей жизни человека. И я хочу построить этот фундамент из доброты, любознательности и уверенности в своих силах. На моих уроках мы не только учим правила и решаем задачи, но и экспериментируем, исследуем, творим и играем. Ведь когда учиться интересно — это получается само собой!

 

Я активно осваиваю современные технологии, чтобы мой будущий  класс стал настоящей лабораторией чудес и открытий. Здесь мы сможем оживить вулкан в интерактивной песочнице, рассмотреть клетку листа на цифровом микроскопе и всей командой создать проект на интерактивном столе.

 

Давайте знакомиться ближе! Я жду вас на своих уроках!»

 

 

Ещё один важный шаг: я стала вожатой!

 

Дорогие друзья, родители и гости моего сайта! Хочу поделиться с вами радостной новостью - в 2024 году  я получила свидетельство о прохождении курсов вожатых!

 

Для меня, как для учителя начальных классов, это не просто «корочка». Это осознанный шаг, чтобы стать ближе к детям не только в стенах класса, но и за его пределами. Теперь я официально вооружена знаниями о том:

 

· Как создать дружный отряд из самых разных характеров.

· Как превратить обычный день в маленький праздник с помощью игр и творчества.

· Как помочь ребенку раскрыться в неформальной обстановке и найти новых друзей.

 

Я уверена, что этот опыт поможет мне и в основной работе: находить подход к каждому ученику, создавать по-настоящему сплочённый коллектив и наполнять школьную жизнь тем самым духом приключений и радости, который царит в лучших детских лагерях.

 

Впереди — новые идеи и проекты для нашего класса! Спасибо, что вы со мной!