Главные вкладки

Петренко Светлана Евгеньевна

сайт учителя начальных классов

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить.

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Внедрение новейших технологий; повышение уровня мастерства как учителя начальных классов; развитие интеллектуальных способностей.

Увлечения: Путешествия, музыка

Страна: Россия

Регион: Нижегородская область

Населенный пункт: г.Павлово Нижегородская область

Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа № 10 г.Павлово

Звание, ученая степень: учитель

О себе

Здравствуйте!

Я, Петренко Светлана Евгеньевна, учитель начальных классов МАОУ СШ № 10 г.Павлово

В 2000 г. закончила Нижегородский педагогический колледж, получила квалификацию «Учитель начальных классов», в 2004 г. НГПУ им.Минина, а в 2016 году закончила Московский институт современного академического образования по специальности "Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС"

Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей.

Главное, что я поняла, еще учась в училище, на практике – для того, чтобы дать детям настоящий урок, необходимы огромные знания, вдохновение, надо чтобы урок стал интересным, необычным, чтобы детям захотелось учиться. А для этого, в первую очередь, нужно творчество. Слава Богу, этим я наделена с детства. И это качество я развиваю в себе всю жизнь. Учитель, сколько бы ему не было лет, должен всегда учиться. Я постоянно повышаю свой кругозор, знакомлюсь с новыми методиками и опытом других учителей. Постигаю пед.мастерство через участие в заседаниях школы и города, посещение уроков коллег.

К разным видам деятельности я стараюсь подходить творчески, но в тоже время, опираясь на нормативные документы.

В ФГОС НОО нового поколения сказано, что предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования должно быть достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, необходимых для продолжения образования, т.е. отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер. Система образования отказывается от привычного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения, поэтому начиная свою работу с детьми в первом классе, на первое место ставлю развитие мотивации и интереса к учению.