вепренсова светлана николаевна

Начальная школа-начало начал.

Начальная школа – это дом, где есть все: внимание и забота, сотрудничество и творчество. Школа, где ребенку комфортно, уютно, где он ощущает себя успешным человеком независимо от отметок. Для этого у нас создана развивающая среда, в которой образовательный процесс – это сотрудничество, а сотрудничество может быть только при взаимном доверии. Каждый ученик имеет право на признание его Личностью, он любим и уважаем, не потому что он круглый отличник, а потому что он есть. И эта работа, зачастую незаметная, состоящая из мельчайших деталей, идет постоянно – как на уроках, так и в свободное от уроков время. В школе сформирована команда творчески думающих мастеров, наших педагогов, которые стремятся построить Школу Будущего . 

Наша главная задача – разбудить в каждом ребенке гения и творца, воспитать человека с современным мышлением, способного реализоваться в жизни. «Все дети талантливы! В каждом ребенке – чудо!» - вот девиз нашей школы.

На первой ступени образования в МБОУ СОШ №4 работают 11 классов. Педагогический коллектив начальной школы представляют 15 человек, среди них: 11 учителей начальной школы, 4 учителя-предметника.

1. Обеспечение базового стандарта образования. 
2. Сохранение душевного и физического здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка. 
3. Создание условий для формирования у младших школьников:
   • способности к организации самостоятельной учебной деятельности, 
   • исследовательского интереса, 
   • коммуникативности, 
   • ответственности, 
   • саморегуляции, 
   • уважительного отношения к окружающим, к иной точке зрения, 
   • навыков здорового образа жизни.

О себе

Мне 35 лет, стаж педагогической деятельности - 16 лет, имею два высших образования, 2 года назад окончила магистратуру по напралению педагогика

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир"

Моё портфолио

ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

КУРЧАНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №4

ВЕПРЕНСОВОЙ СВЕТЛАНЫ НИКОЛАЕВНЫ

Каждая деятельность бессмысленна, если в ее результате не создается некий продукт, или нет каких-либо достижений. Мастерство учителя достигается благодаря грамотно организованной работе над развитием своего творческого потенциала. Учителя нельзя заставить быть творческим педагогом. Он должен сам хотеть этого. Задача каждого образовательного учреждения– предрасположить педагога к творческой деятельности, а именно создать ситуацию успешности его работы. Удовлетворенность профессией приводит к тому, что педагогическая деятельность становится потребностью. Именно такая ситуация успешности и удовлетворенности создается в нашей школе.

     В современных общеобразовательных учреждениях существуют различные виды и формы документов, фиксирующие информацию о педагогах. Очевидным становится противоречие между потребностью своевременного и объективного получения запрашиваемой информации разными участниками общеобразовательного процесса и отсутствием базы данных, позволяющей оперативно и качественно решать некоторые возникающие информационные проблемы.

        Одним из путей разрешения данного противоречия является создание портфолио педагога.

Портфолио развития учителя - это своеобразное досье, позволяющее оценивать результаты, достигнутые им в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени.

Основной смысл – “показать всё, на что ты способен”.

Сообщаю о себе следующие сведения

образование высшее, Кубанский Государственный Университет магистратура по направлению педагогика, 2011 год, специальность: учитель начальных классов, квалификация: педагогика начального образования, трудовой стаж - 16 лет:,