Сетевой образовательный проект ProГУЛка по городу В

Проводится при поддержке Информационно-диагностического кабинета Управления образования администрации г.о.г. Выкса

О себе

1. Общие положения

1.1. Сетевой образовательный  проект проводится при поддержке  Управления образования администрации г.о.г. Выкса для обучающихся образовательных организаций г.о.г. Выкса

1.2.Руководитель  сетевого проекта– Игошина Наталья Вениаминовна- заведующий ИДК Управления образования администрации г.о.г. Выкса

1.3. Консультант- Махмутов  Радик  Равкатович  -ведущий специалист образовательных программ и экскурсионного  обслуживания ГМЗ Царицыно.

1.4. Организаторы, инициаторы  проекта :

Никитина Марина Сергеевна -заместитель директора по УР МБОУ СШ №4;

Кучина Элла Олеговна -учитель МБОУ СШ №12;

Симонова Анна Владимировна -учитель МБОУ Гимназия №14 им. С.С.Клиповой;

Боярова Юлия Евгеньевна.- учитель МБОУ СШ №11;

Сычева Галина Павловна- учитель  МБОУ Шиморская СШ, руководитель ММС НОО г.о.г. Выкса

1.5 Ход сетевого образовательного проекта освещается на сайте NSпортал  https://nsportal.ru/sycheva-galina-pavlovna

 2. Цель и задачи

2.1. Основная цель сетевого образовательного проекта– создание системы особого единого образовательного пространства с эффективно используемым культурным, социальным и промышленным ресурсом г.о.г. Выкса   в образовательных интересах обучающихся.

2.2. Задачи сетевого образовательного проекта:

-создать условия для формирования патриотических чувств  к  своей малой родине через пробуждение познавательного интереса к изучению родного края, краеведческих, исторических, географических, культурных и экономических объектов родного города;

 - создать условия для интеграции усилий педагогов, учащихся, их родителей в совместной работе над проектными, творческими и исследовательскими работами учащихся, развития ИКТ-компетентности педагогов, учащихся, родителей;

- создать условия для обмена инновационным опытом организации проектной и исследовательской деятельности учащихся с использованием информационных технологий и для развития сетевого сообщества педагогов, использующих в профессиональной деятельности сетевые технологии.

Согласно новым образовательным стандартам,  предметная область "Окружающий мир" призвана выполнять интегрирующую функцию и обеспечить формирование у обучающихся целостной научной картины природного и социокультурного мира, отношений человека с природой, обществом, государством. Вне зависимости от того, по какому учебному методическому комплекту ведётся обучение, в содержание предмета "Окружающий мир" включено следующее:
раздел "Человек и общество". Человек - носитель и создатель культуры, духовно-нравственные и культурные ценности, общее представление о вкладе в культуру человечества традиций разных народов, значение труда в жизни человека, историческое и культурное наследие, вклад малой Родины в развитие мировой науки и культуры.

Все этапы и задания  проекта направлены на достижение учащимися следующих результатов:

Личностные результаты:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
- формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

Метапредметные результаты:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;
- использование знаково-символических средств представления информации;
- использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;
- определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

- воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия;
- формирование  уважительного отношения к России, родному краю, истории, культуре, природе родного города, его современной жизни;
- осознание целостности окружающего мира;
- получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества;
- усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

3. Участники сетевого образовательного проекта

4. Порядок проведения Проекта:

4.1. Первый этап:3-9 апреля 2023года

3-4 апреля 2023 года

Онлайн - регистрация (https://forms.yandex.ru/u/641c2e69e010db0919f06dd4/  )  участников проекта в сети Интернет 

«Лист ожидания» от проекта (заполняют участники  команд) https://disk.yandex.ru/i/8DYK-c5yb9ZzJg

5-9 апреля 2023года

Задание 1.  Создание визитной карточки команды.

Команда создаёт свою визитную карточку и размещает её в общей  презентации «Приятно познакомиться». https://disk.yandex.ru/i/fzJv4GEu6y6VrQ

 Карточка-картинка (слайд)  должна содержать в себе следующую информацию:

• название команды;
• место проживания и школа;
• эмблема команды;
• девиз команды;
• фото команды.

                                                                                                                                        Итого: 10 баллов

Сводный протокол продвижения команд https://disk.yandex.ru/i/thCsDQJPlyUVfQ  

 (заполняют организаторы проекта)

4.2.  Второй этап: 10- 28 апреля 2023 г – выполнение основных заданий на остановках: Музей истории АО «Выксунского металлургического завода», городской парк культуры и отдыха, Иверский женский монастырь.

Музей истории  АО  «Выксунского металлургического завода»

  На этой остановке вам предстоит ответить на вопрос: « Для чего людям нужен музей?»

Сроки выполнения заданий с 10 апреля по 15 апреля. Необходимо выполнить три задания (задания 1 и 2 не оцениваются, задание 3 оценивается) это важно для вашего успешного участия в проекте и развития.

Задание 1. Посетите Музей истории АО «Выксунского металлургического завода»   или посмотрите виртуальную  экскурсию по ссылке.  https://vk.com/video/@vyksausadba?z=video-42317367_456239217%2Fclub42317367%2Fpl_-42317367_-2

Дополнительный материал можно посмотреть по ссылке (https://vyksa-usadba.ru/about/  (Раздел :  Экспозиция-Виртуальная экскурсия по музею, Медиотека)

Задание 2.   Потренируйтесь в своей команде и составьте словарик музейных слов (не более 10 слов) используя сервис https://learningapps.org/view30002310

Задание 3. Создание облака слов, отвечающего на вопрос «Для чего людям нужен музей?» и размещение его  в совместной презентации «Музей истории АО «Выксунского металлургического завода»»   Ссылки на 1 и 2 части презентации (ОО разделены на две группы), найдите свою ОО и загрузите "Облако слов" на слайд

Часть 1

https://disk.yandex.ru/i/9H2JxoW22twe2Q

Часть 2

https://disk.yandex.ru/i/Y42qANdsrSHBrg

На слайде презентации не забывайте разметить название команды, эмблему, образовательную организацию.

 В «Облаке слов»  должны быть словосочетания, слова, высказывания подтверждающие  значимость музея для жителей города  и содержать ответ на поставленный вопрос: «Для чего людям нужен музей?»

 Можно воспользоваться любым сервисом, например:

https://wordscloud.pythonanywhere.com/   

http://облакослов.рф/

https://wordart.com/  

Инструкция

http://www.tagxedo.com/

Критерии оценивания слайда презентации «Облако слов»

Парк культуры и отдыха города Выкса

На этой остановке вам предстоит ответить на вопросы:

 Нравится ли вам парк культуры и отдыха г.о.г.Выкса? Чем нравится парк? Какие объекты вас привлекают в парке? Чего, по вашему мнению, не хватает в парке? Чтобы вы хотели изменить в парке? Какой объект вы бы добавили в парке?

Сроки выполнения заданий с 17 апреля по 22 апреля 2023года. Необходимо выполнить два задания. Первое   задание  не оценивается, но очень важное! Второе  задание оценивается (критерии см.ниже).

Задание 1. Вам предстоит  совершить прогулку по парку  с учителем или с родителями. А можно совершить виртуальную прогулку по парку культуры и отдыха г.о.г.Выкса по ссылке:.

https://yandex.ru/video/preview/14636609814557561512

Задание 2.

1.      Пройти  ссылке https://docs.google.com/forms/d/1kghYnRjss-bzQX5LaCelpDURyi8fUhuQudAhQy_wzno/edit  и выполнить задания:

-  Изучить карту парка. 

- Найти, обозначенные объекты и указать их значимость для посетителей парка.

- Обсудить вопросы и определить объект благоустройства в парке.

2.      Подумайте и решите, каким объектом, вы бы хотели  дополнить парк культуры. Нарисуйте его, укажите значимость данного объекта для посетителей парка  и расположите работу  в общей  презентации проекта «Парк глазами детей» https://docs.google.com/presentation/d/1ZIkbMpQa-sYr5Q_Ripn5s2ImNP0B4vjGyNaTknuEo_0/edit?pli=1#slide=id.p

Критерии оценивания слайда презентации «Парк глазами детей».

Знакомство с центром духовной жизни города Выксы. Иверский монастырь: прошлое и настоящее. С 24 апреля по 28 апреля 2023года

На остановке Иверский монастырь вы узнаете основные исторические сведения о Выксунском Иверском монастыре , сможете ответить на вопрос:- Какова роль Иверского монастыря в жизни города и горожан?

1. Изучить онлайн презентацию с основными историческими сведениями по ссылке:

https://disk.yandex.ru/d/AuS72xsIO1pxQg

2. Посмотреть видеофильм о Выксунской обители по ссылке:  https://disk.yandex.ru/i/lPCtvimpVcOopw

3. Проверить свои знания и ответить на вопросы онлайн викторины по ссылке:

https://forms.yandex.ru/cloud/641bfcb43e9d0806a98ce9db/

Критерии оценивания викторины

Оценивание викторины: Вопросы 1-8 правильность - 1 балл

Вопрос 9 орфография – 1 балл, развернутый ответ - 1 балл

4. Используя сервис https://learningapps.org/, составьте различные упражнения (кроссворды, ленты времени, пазлы и т.д.) для других команд или для обучающихся школы.
5. Опубликуйте в совместной презентации свою работу на одном слайде. Добавьте на слайд ссылку на ответы

Критерии оценивания упражнений 

Совместная презентация заданий часть 1

Совместная презентация заданий часть 2

По окончании работы над данным этапом Вы получите возможность познакомиться с  работами других команд и выполнить задания.

При выполнении заданий учащиеся  распределяются по группам по желанию:

• исследователи (те, кто отвечает за сбор информации)
• мыслители (те, кто на основе выбранной информации предлагает проектной решение)
• оформители (те, кто проектное решение оформляет в виде, который предлагает творческое задание)

В ходе прохождения  команд  по трем остановкам проекта  каждый может попробовать работать в разных группах, т.е. за три остановки  учащийся может  побывать в каждой.

Рефлексия участников проекта (27-28 апреля 2023) https://forms.yandex.ru/u/641c7db6505690035d5cec77/

4.3. Третий этап: работа экспертной комиссии и подведение итогов.(29-30 апреля 2023года )

 4.4.  Четвёртый этап:  май 2023 г. – награждение .

5. Рекомендуемые критерии оценивания заданий:

 - полнота и целостность представленного материала;

- оригинальность и творческий подход к выполнению работы;

- качество содержания выполненных заданий;

- качество оформления;

- технологичность.

 5.1. Участники проекта гарантируют, что предоставленные ими материалы не нарушают авторские права интеллектуальной собственности третьих лиц, и, в случае предъявления претензий Организатору проекта относительно использования предоставленных участниками материалов, участники обязуются урегулировать такие претензии самостоятельно.

 5.2.Организационный комитет:

- разрабатывает положение о сетевом образовательном проекте;

- организует награждение победителей и призеров проекта;

- обеспечивает информационную поддержку проекта;

- обеспечивает публикацию материалов о его итогах на сайте ИДК управления образования и отправляет результаты на адреса электронной почты участников проекта.

 5.3. Руководитель проекта:

- координирует ход работы организаторов, экспертов и  участников проекта в сети Интернет;

 5.4.Экспертная комиссия:

- осуществляет экспертную оценку работ участников проекта;

-представляет результаты экспертизы в оценочных листах согласно критериям оценки;

- составляет рейтинг участников;

- оформляет протокол оценки работ участников проекта;

-выносит результаты экспертизы на рассмотрение и утверждение оргкомитета

 6. Подведение итогов сетевого образовательного проекта

6.1. Оценки членов экспертной комиссии сводятся организаторами  проекта в единую таблицу.

6.2. Оргкомитет учреждает сертификаты участника проекта и дипломы победителей  I, II, III степени.