Вагина Тамара Николаевна

Физику изучает каждый ученик независимо от его наклонностей и увлечений. Превращение учения из трудной утомительной обязанности учащегося в непременное и в тоже время радостное творчество - это задача каждого учителя. Самое главное, чтобы знания, получаемые на уроке, были нужны самому ребёнку. Ведь человеком осознается лишь то, что составляет цель его деятельности. В каждом ученике живет страсть к открытиям и исследованиям. Даже плохо успевающий ученик обнаруживает интерес к предмету, когда ему удается что-то открыть, наслаждение самим трудовым процессом (ведь ученик считает себя первооткрывателем) приводит к сознательному выполнению данной работы.

О себе

Моя жизнь, как и у всякого педагога, наполнена переживаниями, поисками, радостью, при успехах своих учеников. Как гласит латинская пословица: "Мы учимся не для школы, а для жизни.". Став в школе активными, инициативными, коммуникабельными, умеющими искать и применять найденную информацию, выпускники остаются такими и в жизни. Это-то и стало для меня стимулом к постоянным педагогическим поискам новых средств обучения: от них зависят человеческие качества воспитанников - будущих членов нашего общества.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Исторические романы и научно - популярная литература

Мой взгляд на мир

Мои достижения

1. Почётные грамоты департамента Образования и науки администрации г. Арзамас 2001-2002 учебный год

2. Почётная грамота департамента образования и науки администрации Нижегородской области 2002г.

3. Грамота президиума Нижегородской областной организации профсоюза работников народного образования и науки  РФ 2002г.

4. Благодарственное письмо департамента образования Нижегородской области областного центра развития творчества детей и молодёжи за подготовку призёра областного конкурса исследовательских и проектных работ в экологическом напрвлении 2006г.

5.Почётная грамота администрации г. Арзамаса декабрь 2007г.

6. Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации 2006г.

7. Почётная грамота департамента образования и науки администрации Нижегородской области 2011г.

 Публикации и участия в конференциях, семинарах, конкурсах:

1. Городской семинар уч.физики по т. "Экспериментально-исследовательская деятельность учащихся на уроке" публикация в сборнике 2005г.

2. Эксперимент в школьном курсе физики. Всероссийская конференция "Развитие детской одарённости в образовательном пространстве России" апрель 2006г. Публикация в сборнике

Моё портфолио

Учитель физики с 7  по 11 класс, классный руководитель 11 класса, председатель профсоюзной организации школы. Член комиссии по проведению городских конференции по физике. Член городской экспертной группы по аттестации педагогических работников.

Участвовала в опытно-экспериментальной и инновационной работе:

1. Апробация учебного пособия в рамках программы обновления гуманитарного образования России.

2. Участие в опытно экспериментальной работе в составе группы по т. "Системный подход в реализации модели ОУ содействующего здоровью детей"