Тарабанова Алена Анатольевна

О себе

Работаю в Лицее № 281.Педагогический стаж 3,5 года. Справедливая, строгая.

С 2004 по 2009 обучалась в Нижневартовском Государственном Гуманитарном Университете  на педагога по физической культуре по специальности "физическая культура". Получив диплом, поступила в аспирантуру. Отучилась год, сдала кандидатские экзамены по специальности и уехала в Санкт-Петербург. Поступила в ИНЖЭКОН в магистратуру на направление менеджмент, отучилась 2 года и закончила экономический ВУЗ СПбГЭУ со  степенью магистра по направлению менеджмент. 

С 2009 по 2010 г. работала в МОУ ДОД "СДЮШОР по ЗВС" инструктором- методистом по спорту.После увольнения перехала в Санкт-Петербург и  устроилась в ООО "Фитнес индустрию" тренером тренажерного зала, отработала год. С 2011 года работаю в ГБОУ Лицей №281 учителем физической культуры.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Дюма " Три мушкетера", А.К. Дойл "Шерлок Холмс".

Мои достижения

Соревнования, которые посетили ученики Лицея 281 с сентября 2015 года: 

1) Соревнования молодежи допризывного возраста "Военное спортивное ориентирование"  II место в районе.

2) Районные соревнования по мини-футболу I место 5 классы, I место 10 классы, II место 7 классы

3) Олимпиада по физической культуре (районный этап), II место Ловских С.

4) Спартакиада молодежи допризывного возраста I место в районе

5) Соревнования молодежи допризывного возраста "Стрелково-прикладное двоеборье"  II место в районе

6) Президентские спортивные игры "Спортивное ориентирование" I место.

Моё портфолио

Основная цель портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности – обучающей, воспитательной, творческой, самообразовательной. 

Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой для:

повышения или подтверждения квалификационной категории учителя;

объявления ему поощрений и представления к наградам и денежным премиям;

своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.

Портфолио: