Новокшонова Татьяна Николаевна

О себе

С детства мечтала о профессии учителя. Не было даже сомнений, куда поступать после школы. Отправилась сразу в педагогический и не разу не усомнилась в правильности своего выбора. Правильно говорят, что правильный выбор профессии  - это судьба. Моя судьба -  быть УЧИТЕЛЕМ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дети восьмидесятых.

Эта книга - откровенный разговор с читателем о трудностях и проблемах первых лет школьной жизни, о борьбе за утверждение принципов гуманистической педагогики. Основное внимание автор, учительница младших классов, уделяет нравственному становлению своих воспитанников, раскрытию методики общения, в основе которой - творческая деятельность, юмор, игра.

Мой взгляд на мир

Быть учителем- значит верить. Верить в возможность изменить мир с помощью просвещения, верить в человека и в то, что интеллектуальное богатство превыше всего.

Когда-то мне казалось, что не хватит любви на всех. Теперь я знаю, сила любви велика, чем больше даешь, тем больше получаешь. Этому научили меня мои дети! Я верю в своих детей, а они верят в меня.

Моё портфолио

                       Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем начальных классов.

                       Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало.

                       И вот уже 7 лет каждый день я переступаю порог школы, для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в своих питомцах честность, порядочность, целеустремленность.  Стараюсь, чтобы эти чувства были                    искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым.

                       Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его                  делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.