Хурда Татьяна Анатольевна

Ребёнок прирожденный исследователь, благодаря этому он знакомится с миром, в который пришел. Этот мир полон тайн и чудес и даже самое маленькое открытие имеет для малыша огромное значение. Как замечательно пройти по лесной дорожке, вдохнуть запах цветка, погладить кору, послушать пение птиц, потрогать лист,  и самостоятельно открыть секрет природы. Будет ли у ребенка такая возможность – зависит от нас с вами. «Учить надо так, чтобы люди, на сколько это возможно, приобретали знания не из книг, а из неба и земли», говорил известный педагог Я.А.Каменский.

О себе

Образование - высшее. Закончила АГПУ, присуждена квалификация:" Организатор-методист дошкольного образования и педагог-дефектолог". Работаю воспитателем с 1987 года. Стаж работы - 25 лет, категория - высшая.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко А.С. "Педагогическая поэма", Статьи Сухомлинского, Л.Н. Толстой "Война и Мир", Лирика Анны Ахматовой и Марины Цветаевой, Тургенева И.С. "Отцы и дети", Д. Дэффо "Робинзон Крузо".

Мой взгляд на мир

Умейте жить, не тратьте время зря! Оно уходит, как песок, сквозь пальцы .Любите жизнь, она всего , одна! Умейте этим счастьем наслаждаться !!!

Моё портфолио

На свете есть много профессий различных

И в каждой есть прелесть своя.

Но всех благородней, милее и краше

Мне та, кем работаю я!

Я - воспитатель!  Я благодарна судьбе, что работаю в самой удивительной стране, и эта  страна –  ДЕТСКИЙ САД.

Каждый день на меня смотрят глаза моих ребятишек. Каждый день в мою группу приходит будущее России. И в этом будущем мне тоже предстоит жить. И от того, какими станут эти дети, зависит и моя жизнь, и жизнь моей страны. 

Я не просто воспитатель, я первый педагог, который входит в жизнь ребенка, его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей.Наверное,  нет ни одного родителя, которого   бы не волновало, какие взаимоотношения сложатся у его ребенка с воспитателем, со сверстниками, насколько комфортно будет ребенку в детском саду. От меня зависит, станут ли родители моими  верными соратниками, единомышленниками.

Как же не расплескать, не потерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ребята и их родители? Думаю, что только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам смогут создать обстановку взаимопонимания.  А еще просто нужно любить свою работу. «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», -  утверждал И. Кант.  

Детство - самый тонкий  отрезок  жизни человека. Как ценный кристалл мы храним его в сердце, он помогает нам в трудные минуты жизни, приободряет и дает жизненные силы.С моей точки зрения, важную роль для правильного воспитания ребенка играет сохранение целостности семейных корней, преемственности поколений, почитание, уважение и понимание своих родителей, бабушек и дедушек, но и конечно сохранение семейных традиций. Наиболее велико влияние этой атмосферы на ребенка в дошкольном возрасте.

Дети особенно нуждаются в любви и ласке родителей. Если ребенок окружён любовью, чувствует, что он любим независимо от того, какой он, это вызывает у него ощущение защищенности, чувство эмоционального благополучия. В противном случае нередко растет отчуждение между родными и близкими, детьми и родителями. Я считаю, что взрослые для ребенка должны стать партнёрами по общению, советчиками и добрыми надёжными друзьями, которые всегда придут на помощь в трудную минуту, внимательно выслушают, подскажут, дадут правильный совет, пожалеют и приласкают.     На мой взгляд, это важнейший элемент счастливого детства.

Конечно, впервые попадая в детский сад, ребенок оказывается в совершенно новом незнакомом мире. И тут к нему на помощь приходит воспитатель. Воспитатель не может, да и не должен, заменить ребенку маму. Но в его силах сделать пребывание малыша в саду радостным, занимательным, познавательным.

Для психологического комфорта  и     эмоционального благополучия в детском саду  ребенку необходимо раскрывать мир чувств, различных эмоциональных состояний. Педагоги  и родители,  всегда должны помнить о важности периода детства, и почаще вспоминать себя в детские годы, помнить свои чувства и эмоции, свои детские переживания и радостные моменты. Именно тогда можно сделать детские годы наших малышей счастливыми.

Все дети   разные, но объединяет их одно: каждый из них уникальная личность, имеющая врожденные творческие задатки.Когда - то давно у одного из детских писателей я прочитала о том, что у каждого ребенка в глубине спрятаны серебряные колокольчики. Надо их отыскать, затронуть, чтобы они зазвенели весёлым добрым звоном, чтобы мир ребят стал светлым и радостным. И когда видишь, как на твоих глазах раскрывается ребенок – становится чище, добрее, смелее, любознательнее, когда он учится делать то, чего раньше не умел – то и сам становишься добрее и чище, чувствуешь, что жизнь проходит не зря. И хочется думать, что те качества, которые я воспитываю в маленьком человеке, помогут ему  в будущем вырасти в настоящую личность. И рядом с ним всем будет тепло и надежно. И в этом будет частичка и моего труда.

Для меня, как для педагога, важно, чтобы дети  были активны, жизнерадостны, открыты, принимали самих себя и признавали ценность других. Мне важно, чтобы дети радовались каждому дню, проведенному в детском саду, и чтобы каждый день превращался для них в день радости и счастья. Наша профессия как никакая другая окружена любовью, и прекрасно, когда эта  любовь взаимна.

Я люблю детей, как своих собственных, с пониманием отношусь к словам  и поступкам каждого ребёнка. Я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время – детство.

Главная  оценка моего труда впереди. Это школа, учительский коллектив, успешная учебная деятельность моих воспитанников и их дальнейшая самостоятельная жизнь в обществе. Плоды моей работы взойдут не сразу, проявятся лишь спустя годы. Но это будут самые важные, самые прекрасные, самые сладкие плоды.  Я готова ждать, пока плоды моей работы, моих стараний взойдут.