Главные вкладки
Тарасенко Татьяна Ивановна
Сайт педагога-психолога МОУ "Гимназия №5" г.Саратов
Профессия: Педагог-психолог
Профессиональные интересы: Арт-терапия, ИКТ в работе педагога-психолога,инклюзивное образование, компенсирующее (коррекционное) образование,
Увлечения: Путешествия, чтение книг, музыка.
Регион: Саратовская область
Населенный пункт: город Саратов, Заводской район.
Место работы: МОУ "Гимназия №5"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/tatyana-ivanovna-tarasenko"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества".
Если хочешь, чтобы жизнь тебе улыбнулась, сначала сам улыбнись жизни.![]()
«На всякую ключевую проблему найдется своя отмычка».
Лешек Кумор.

О себе
Образование высшее, окончила Саратовский Государственный Университет им. Н.Г.Чернышевского по специальности «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель».
Общий трудовой стаж 11 лет.
Стаж педагогической работы (по специальности) 5 лет,
Систематически повышаю свой профессиональный уровень: принимаю участие в районных, городских научно-методических семинарах, в областных психолого-педагогических форумах, во Всероссийских конкурсах.
Знаю основные направления Концепции модернизации российского образования. В своей работе опираюсь на закон Российской Федерации «Об образовании», нормативно-правовые документы МОУ «Гимназия №5». Активно участвую в реализации таких направлений региональной образовательной программы как предпрофильная подготовка, здоровьесберегающие технологии, мониторинговые исследования оценки качества образования.
Осуществляю профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся. Уровень моей теоретической и практической компетенции позволяет успешно решать актуальные задачи развития, обучения, социализации учащихся, организовывать психопрофилактическую и психокоррекционную работу с детьми «группы риска», формировать психолого-педагогические знания учащихся, родителей, педагогов.
Знание психологических и возрастных особенностей учащихся, использование элементов здоровьесберегающих технологий (арт-терапия, дыхательная гимнастика, релаксация) помогает мне продуктивно и дифференцированно проводить коррекционно-развивающие занятия с обучающимися.
В целях обеспечения эффективности психокррекционной деятельности использую оптимальное сочетание традиционных и современных технологий: мозговой штурм, групповая дискуссия, занятия с элементами тренинга.
Владею методикой проведения психологической диагностики и мониторинговых исследований. Психодиагностическая работа ведется со всеми субъектами образовательного процесса, носит системный характер.
Способствую формированию психологической компетентности педагогов через сотрудничество и участие в работе методического объединения классных руководителей.
Использую системный подход в подборе методов и приемов для формирования учебной, личностной и профессиональной мотивации, познавательной активности обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, что позволяет успешно решать возникающие педагогические проблемы.
Работу с родительской общественностью выстраиваю как в традиционных формах консультирования и просвещения, так и в форме совместных (родители и дети) семинаров-тренингов по развитию навыков общения, сотрудничества, разрешения конфликтов.
Оказываю содействие педагогическому коллективу в вопросах развития, воспитания и обучения посредством психологического консультирования.
Принимаю участие в международных и всероссийских конкурсах и олимпиад по психологии и занимаю призовые места. Выступаю на районных семинарах.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
это произведения русских классиков, такие как: А.С.Пушкин, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой, М.А. Булгаков и др.

Мой взгляд на мир
Для меня психология - это не только работа, но и жизнь, не только профессиональная реализация и карьерный рост, но и путь саморазвития, создания себя, работы с миром, процесс познания других людей, а так же Творчество с большой буквы. Я творю себя и свою судьбу и пытаюсь научить этому других, чтобы человек после тренинга или консультации мог сам, опираясь на самого себя, строить свою жизнь, решать проблемы иметь доступ к своим творческим, ресурсным состояниям.

Мои достижения
В 2013 году награждена благодарственным письмом отдела образования администрации Заводского района муниципального образования «Город Саратов» за содействие комитету социальной поддержки населения города Саратова в организации оздоровления детей, почетной грамотой ОАО «Саратовский молочный комбинат» за участие в конкурсе, благодарственным письмом за участие в проведении Всероссийской дистанционной олимпиады по психологии «Психология без границ».

Моё портфолио
МОЁ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО: "Не ограждать ребенка от трудностей,не решать его проблемы вместо него,а помочь ребенку делать осознанный и ответственный выбор на своем жизненном пути"(по Битяновой М.Р)