Евдокимова Татьяна Сергеевна

Учитель обращается к душе человеческой

не через  музыку, как композитор,

не с помощью красок, как художник,

а впрямую.

Воспитывает личностью своей,

своими знаниями и любовью,

своим отношением к миру.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Д. Лихачев

В 21 век - в век созидательной культуры особую значимость приобретает воспитание учащихся как активных субъектов трудовой продуктивной деятельности посредством формирования созидательных способов мышления и действий. Ученик созидающий - это тот, кто изобретает себя и совершенствует окружающую действительность, становясь свободным творцом и деятелем. 

Технология как учебный предмет является одним из средств продуктивной деятельности, способствующей формированию принципиально новой целевой установки обучения труду на основе многофакторного содержания, в том числе и человеческого духовно-нравственного компонента. - Это актуально, поскольку в современном обществе проблема приведения в гармоническое единство техники и этики, материального и духовного остается нерешенной.

Мои педагогические действия как учителя технологии направлены на включение учащихся в активную практическую работу, имеющую творческую направленность.

О себе

Все мы пришли родом из детства, пришли в этот мир, необыкновенный и удивительный. Из эмоций и переживаний, из первых горьких обид и из первых настоящих побед, как из осколков в калейдоскопе, складывается личность человека. Впереди у каждого свой большой путь. Как его пройти, что оставить после себя людям? Разве есть хоть один человек, который не задумывался бы над этим вопросом? Глядя на солнце, на глубокое звездное небо, кто не задавал себе вопрос: кто я, откуда пришел и куда иду, зачем я в этом мире?

Сейчас я с гордостью думаю о себе: я - учитель. Я - учитель технологии первой квалификационной категории.

Всегда стараюсь связать обучение лицеистов с реальной жизнью, стараюсь передать ученикам свои мысли и чувства.

Собираясь на урок, я вспоминаю слова: должно быть понятно и интересно. Конечно, путь знаний тернист, конечно, нужно прилагать усилия, чтобы чего-то добиться, но перед каждым конкретным учеником нужно ставить только преодолимые для него задачи. Он должен постоянно, как говорит известный педагог В.Ф.Шаталов, находиться в «состоянии успеха».

 А от себя хотелось бы добавить, что ученик и его учитель должны идти вверх и вперёд. И каждый раз планка, которую они преодолевают, должна быть чуть выше.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика, фантастика, научно - популярная литература.

Книга – учитель,
Книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг,
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.

Мой взгляд на мир

 Каждый может принять решение,

располагая достаточной информацией.

Первый закон информации Спенсера

Мои достижения

Участие в реализации Программы развития МБОУ «Лицей г. Черемхово» на 2008-2013 гг. «Лицей – территория личностного роста» позволяет мне обобщать и распространять собственный педагогический опыт на разных уровнях.

                                        Участие  в конкурсах профессионального мастерства

Награждена Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации и другими грамотами. Ветеран труда.

В 2010-2011 учебном  году я принимала участие в городском смотре-конкурсе  школьных кабинетов. По итогам конкурса в номинации «Кабинет технологии» мой кабинет признан лауреатом.

В 2010-2013 гг. мною проведены:

·           Открытые уроки на муниципальном уровне:

-     Открытый урок в рамках городского семинара учителей технологии в 7кл.

-     «Технология обработки кармана в швах изделия», 2011,октябрь

-     Открытый урок в рамках городского семинара учителей технологии в 6 кл. «Моделирование на основе прямой юбки», 2012, март;

·           Открытое интегрированное мероприятие в рамках лицейской декады кафедры точных наук «Клуб знатоков технологии: технология + черчение», 8 класс, декабрь 2010 г.;

·           Мастер-класс  в рамках лицейской декады кафедры точных наук «МИТ: математика, информатика, технология» - «Школа начинающих волшебников», февраль, 2013;

·            Методические разработки уроков с использованием современных технологий обучения «Технология изготовления швейных изделий», «Технология обработки лёгкого женского платья», «Основы моделирования одежды»,  «Основы предпринимательства», «Основы художественного оформления одежды», классного часа «Город и профессия» и родительских собраний «Здоровый ребёнок - здоровый лицеист», «Отцы и дети» и др.

Моё портфолио

Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь…

 И чтобы дать ученикам искорку знаний,

учителю надо впитать целое море света.

                                                 В. А. Сухомлинский

Осмысливая свой жизненный и педагогический опыт, я убеждаюсь в том, что мне повезло не только  с выбором профессии, но и с выбором преподаваемого предмета.Известный педагог В.Ф. Шаталов писал:"Как сделать,  чтобы годы учения... стали для моего ученика точкой  опоры на всю последующую жизнь?"  В нашей быстроменяющейся действительности, в мире, где все можно купить, "пробить", "отмыть", пожалй только школа и остается "точкой опоры" для человека с чуством собственного достоинства

И именно мы, учителя технологии, призваны помочь ребенку стать достойным человеком, личностью.