Арифуллина Татьяна Шамильевна

О себе

Всем доброго дня! Меня зовут Татьяна и я учитель-логопед

В логопедию я пришла не сразу, это мое второе по счету высшее образование. Как часто бывает у молодых мам, после декрет у меня встал вопрос о выходе на старое место работы. Далеко и уже не интересно, — подумала я. Надо освоить что-то новое.

Поиск профессии совпал с посещением собственным ребенком логопеда - ставили группу шипящих звуков. На тот момент (около 10 лет назад) онлайн логопедия не была так развита. Поэтому к логопеду мы ходили очно и общались тоже очно.Меня воодушевила проделанная ей в отношении моей дочери работа (звуки встали быстро, все домашние задания были очень эффективны) ее эрудиция, речь, уверенность в себе.

И в одном из разговоров я обмолвилась, что подумываю о смене деятельности и стала расспрашивать о логопедии. На что логопед, к моему удивлению, поддержала меня, сказав, что логопедия - это прекрасный выбор, что у меня все получится и сразу же дала мне почитать на дом первый учебник - логопедия Волковой, такая толстенная красная книга, предупредив что там сложно написано.

Я изучила книгу как смогла, она действительно, сложно написана и, поразмыслив, летом подала документы на поступление в местный университет на факультет специальной психологии и дефектологии , профиль логопедия. Так началось мое освоение этой специальности.

Ещё во время учебы я неожиданно, благодаря случайной встрече, получила место логопеда в детском саду, в котором работала во время учебы. Там у меня был свой кабинет, т. н. логопункт и возможность нарабатывать опыт и уверенность. Так что, когда пришло время защиты диплома, я уже хорошо понимала, о чем он, не просто в теории, но на практике! Одновременно с работой на логопункте я начала частную практику. Затем меня пригласили работать в местный детский центр, где я работаю и по сей день.

После ковида, когда логопеды стали массово переходить в онлайн, я тоже решила попробовать новое: около года работала диагностом в онлайн школе: через зум проводила диагностику развития речи русскоязычным детям не только из России, но и из разных стран мира. Но в онлайн логопеды долго не решалась перейти, переживала за качество работы: как я смогу ставить звуки не прикасаясь к ребенку? Не говоря уже о более сложных детях. Мне казалось это неясным.

Через время, наблюдая успешный опыт работы моих коллег в онлайн и, осознав, что "мир уже не будет прежним", и что в онлайн логопедии накопилось достаточно наработок и идей как делать свою работу качественно, я тоже пришла в онлайн. И оказалось не напрасно: онлайн занятия это очень интересно и весело. Есть своя специфика, свои тонкости, но занятия проходят эффективно и приносят видимый, а вернее слышимый результат! 

Сейчас я успешно совмещаю оба направления: очная работа в государственном детском саду и онлайн занятия.

В целом для меня логопедия - это прежде всего очень интересное направление, в котором можно постоянно развиваться, изучать что-то новое и конечно же общаться с детьми, наблюдать за ними, получать множество разных эмоций от этого взаимодействия

Портфолио: