Толстова Татьяна Николаевна

Любой школьный класс является неоднородным, поскольку обучающиеся в нем школьники отличаются по многим параметрам: уровень обученности, потенциальная способность к обучению, способность к общению на иностранном языке в группе, мотивация к изучению иностранного языка. Я ориентируюсь на всех учащихся, основываясь на потребностях школьников и это помогает им преодолеть эти проблемы благодаря вовлечению детей в разнообразные виды игровой деятельности, созданию теплой и дружеской атмосферы.

Учащиеся вовлекаются в процесс принятия решений относительно содержания обучения уже на этапе планирования учебного процесса. Это позволяет учителю максимально эффективно использовать учебное время. Оставаясь в границах, очерченных государственным стандартом и учебной программой, учитель тем не менее может предоставить учащимся широкий выбор аспектов той или иной темы, текстов, проблем.
Применение игровых методик на уроках английского языка способствует:
Развитию интереса к овладению ИЯ
Развитию речемыслительной активности, творческих способностей, воображения детей
Активизации лексико-грамматического минимума, повышению степени его тренировки и усвоения, созданию условий его употребления
Вовлечению учащихся в творческую деятельность.

О себе

Толстова Татьяна Николаевна

учитель  английского языка первой квалификационной категории,

Стаж работы – 16 лет, педагогический стаж - 16 лет, в нашей школе – 2 года

Должность: учитель иностранных языков (английского и немецкого) в МАОУ « Лицей №4» города Чебоксары

Образование высшее.

Окончила Чувашский государственный педагогический институт им. И.Я.Яковлева факультет иностранных языков по специальности «Немецкий язык и психология» в 1996году

Окончила факультет иностранных языков ЧГПУ им. И.Я.Яковлева по программе «Английский язык», 2004 году

Классный руководитель 9 класса «Б»

Награждена Почетной грамотой МТОУО города  Чебоксары

Грамотой за победу в номинации «Креативная личность» городского конкурса на лучшего классного руководителя 2010 года «Самый классный классный».

Дипломом лауреата III Республиканского конкурса учителей английского языка “Most Dedicated Teacher”

В настоящий момент работает над проблемой «Нравственное воспитание как процесс организации социально – значимой деятельности учащихся».

Жизненное кредо:  "Из одних и тех же кирпичей можно построить и храм, и сарай. Все зависит от зодчего"

А моими главными воспитательными задачами являются: - воспитание гуманного высоконравственного человека;

 - воспитание любви к родному городу, родной стране, формирование чувства ответственности и чувства гордости за свою страну;

- подготовка школьников к самостоятельной жизни, формирование умения принимать собственные решения;

Конечной целью обучения английскому языку считаю – достижения уровня, позволяющего пользоваться английским языком практически, открывать доступ к культурным ценностям других народов.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Моё портфолио