Тыпхеева Туяна Ивановна

    Я – учитель начальных классов. Первый учитель… Или, как еще говорят, вторая мама.  Как это звучит гордо и ласково! Но, в то же время,  как ответственно быть первым учителем.  Ведь именно мне доверяют родители самое дорогое, что у них есть, – своих детей. И от меня,  первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка. Только уважение и доверие, искренняя любовь к детям могут создать обстановку взаимопонимания, увидеть в каждом ребенке личность. 

О себе

. Образование высшее, в 1994 году окончила Забайкальский государственный педагогический университет им. Н.Г.Чернышевского, квалификация  учитель начальных классов по специальности  «Педагогика и методика начального образования»,

2. Выдан диплом о профессиональной переподготовке в 2002 году в  Забайкальском государственном гуманитарно-педагогическом университете им.Н.Г.Чернышевского по программе «Социальная педагогика», удостоверяющий право на ведение профессиональной деятельности в сфере социального обеспечения.

3. Диплом об окончании в 1989 году Агинского педагогического училища по специальности преподавание в начальных классов, квалификация учитель начальных классов.

Стаж  общий 28лет,  стаж педагогической работы (по специальности) 28 лет,  в данной должности 28 лет; в данном учреждении 28лет.

          Работаю с  2007 года по  системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова,  применяю  на практике различные формы обучения, основанные на деятельностном подходе, такие как работа в группах, решение проектных задач, направленные на развитие теоретического мышления, творческих способностей, самостоятельности и развития личности учащихся.  Наиболее часто в своей практике использую технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся: личностно-ориентированные, здоровьесберегающие и  ИКТ-технологии, применяю проектные методы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга детства, которая является настольной книгой - эта книга "Первый учитель" Чингиса Айтматова. Приобрести жизненную мудрость мне позволили романыЛ.Н.Толстого. Почувствовать тонкий психологизм различных ситуаций я смогла в произведениях Ф.М. Достоевского. 

Мой взгляд на мир

Кто понял жизнь тот больше не спешит,
Смакует каждый миг и наблюдает,
Как спит ребёнок, молится старик,
Как дождь идёт и как снежинки тают.
В обыкновенном видит красоту,
В запутанном простейшее решенье,
Он знает, как осуществить мечту,
Он любит жизнь и верит в воскресенье,
Он понял то, что счастье не в деньгах,
И их количество от горя не спасет,
Но кто живёт с синицею в руках,
Свою жар-птицу точно не найдет...
Омар Хайям

Мои достижения

Мой  педагогический опыт представлен  на районном, окружном, региональном  уровнях: проведены открытые уроки, мастер – классы, доклады и сообщения. Например,  25 октября 2012 г. обобщила и представила педагогический  опыт на межрегиональной   базовой  опорной площадке  (открытый урок);  21 февраля 2013 года на базе нашей школы  был обобщен опыт,  на окружном семинаре «Филологическое образование  в начальной школе»  (открытый урок); участие в марте 2013 году в краевом конкурсе «Современный урок в условиях реализации ФГОС» (методическая разработка) - 3 место; обобщение и представление педагогического опыта в декабре 2013 г.  на БОП в г. Улан – Удэ школа № 44 (открытый урок, мастер – класс, проектирование урока); 16 мая 2013 года на окружном семинаре руководителей школ проведён открытый урок «Решение проектной задачи»;  18 сентября 2014 г.  открытый урок на стажировке молодых педагогов округа;  17 мая 2014 на районном семинаре учителей проведён мастер – класс на тему «Проектные задачи»; 27апреля 2017 г.  проведён открытый урок – проектная задача «Алханай – жемчужина нашего края».

       Мой опыт обобщен в следующих  публикациях:

 Методическое пособие по итогам стажировок в рамках исполнения мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011- 2015 годы/ Авторы Доржиева Е.Б., Насакова Б.Ж.- Агинское, 2013. Проектная задача по русскому языку «Способы проверки орфограмм», межпредметная проектная задача «Исследование острова».

Социальное партнерство как фактор успешной социализации обучающихся/ Агинское, 2015.Проектная задача по русскому языку, 2 класс.

Моё портфолио

Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников, их светлые, ясные глаза – любопытные, добрые, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. Я дарю им счастье открытий и общения, ведь я учитель, помогающий детям во всем. Я вместе с ними делаю открытия, вместе с ними делаю первые шаги не только в мир знаний, но и в реальный мир, в свой мир, в свою жизнь.