5.Материалы,содержащие педагогический опыт и образовательные технологии в сфере ДО

Анализ занятия.

Программное содержание

«Физическое развитие»

«Веселое путешествие»

В образовательной области участвовали дети средней группы.

Цель: Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей, способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой.

Задачи:

- Обучать детей ходьбе по скамейке способом подъем – спуск

- Совершенствовать у детей ходьбу и бег в колонне по одному

- Закреплять навыки детей в ходьбе на носках, на пятках, семенящимся шагом

- Закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперед, а также умение ползать под ворота

- Закреплять навыки преодоления препятствий

- Развивать умение действовать на сигнал , соблюдать правила во время подвижной игры

- Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакций.

- Содействовать оздоровлению организма детей, применяя в занятии приемы массажа еловыми шишками.

Регламентированная образовательная деятельность построена в соответствии с требованиями , выдержана структура РОД (вводная, основная, заключительная часть).

Содержание соответствует возрасту детей. Поставленные педагогом цели выполнены в достаточном объеме, дети достигли планируемых результатов. Во время РОД применялась достаточная игровая мотивация «Путешествие» 

Общеразвивающие упражнения и основные виды движений проводились в соответствии с возрастными особенностями детей. 

Однако, Мария Сергеевна не четко отдавала команды, недостаточно использовала индивидуальную работу по закреплению основных видов движений. В водной части выполнены не все намеченные виды движений ( ходьба на пятках, бег, смена направления). Не использовался наглядный материал (карточки) и звуковой метод (свисток, бубен). Основные виды движений выполнялись по плану, методом круговой тренировки. С предложенными заданиями дети справились, но из-за недостаточной нагрузки(мало обручей, короткая дорожка) пострадало качество выполнения ОВД. На занятии использовалась подвижная игра «Автомобили». Была проведена малоподвижная игра «Чудесная шишка», дыхательная гимнастика. По окончании РОД признаков повышенной утомляемости у детей не наблюдалось, дыхание было ровное, не сбивчивое.

Рекомендации: 

1. Изучить структуру и содержание каждой части физкультурного занятия.

2. Осуществлять индивидуально – дифференцированный подход.

3. Использовать на РОД наглядный материал, звуковой ориентир и сопровождение.

Срок постоянно. Ответственные воспитатели.