Главные вкладки
Мои видеозаписи
Организация непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной группе (подгруппе) с использованием интерактивной песочницы «Островок» по теме: «Мечта снежинки»
Цель: знакомство с природой Африки и ее обитателями.
Задачи:
«Речевое развитие»: развивать навыки речевого общения, умения составлять описательный рассказ о животном, обобщать полученные знания. Упражнять в составлении коротких рассказов по аналогии. Употребление глаголов в прошедшем времени. Образование сложных прилагательных. Расширять словарный запас.
«Познавательное развитие»: дать детям элементарные представления об животных Африки; формировать представления о взаимосвязях и взаимодействиях живых организмов со средой обитания.
«Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, чувство товарищества и взаимопомощи.
«Художественно-эстетическое развитие»: развивать фантазию и творческое мышление посредством: технического и художественного конструирования из песка.
«Физическое развитие»; развитие зрительно-моторной координации, развитие общей и мелкой моторики, координации движений, темпа и ритма движений.
Развивающая предметно-пространственная среда: ноутбук, презентация «Африка», интерактивная песочница «Островок», набор игрушечных животных, снежинка, воздушный шарик, запись песни «У жирафа пятна, пятна…», запись песни « А…а..в Африке реки вот такой ширины».
Видео НОД
Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие».
Цель: закрепление темы, обогащение и активизация словаря по теме.
Задачи:
Социально – коммуникативное развитие ; развитие диалогической и монологической форм речи, развитие социального и эмоционального интеллекта, саморегуляция собственных действий, развитие свободного общения логопеда и детей, развитие умения понимать эмоции и воспроизводить их, воспитывать умение работать в группе, способность выслушивать друг друга.
Речевое развитие; актуализация словаря по теме «игрушки», пополнить словарный запас существительными, глаголами, прилагательными по теме, учить понимать смысл загадок, подбирая предметы к действию, образовывать формы повелительного наклонения глаголов. Упражнять в употреблении уменьшительной формы и названий цветов. Развивать умение составлять с глаголами словосочетания и предложения. Активизировать в речи глагольную лексику, закрепление навыков грамматически правильного оформления высказываний, развитие фонетика – фонематического восприятия, развитие логического мышления, развитие связанной речи.
Художественно – эстетическое развитие; развивать воображение, формирование эстетического отношения к окружающему миру, стимулирование сопереживания персонажам.
Физическое развитие; развитие зрительно-моторной координации, развитие общей и мелкой моторики, координации движений, темпа и ритма движений.