План представляет собой систему взаимодействия педагогов (логопеда, воспитателей, психолога) с семьями воспитанников, направленную на преодоление речевых нарушений и подготовку детей к школе. Основные формы работы: родительские собрания, мастер-классы, практикумы по артикуляционной и дыхательной гимнастике, индивидуальные консультации и еженедельные домашние задания. Особое внимание уделяется вовлечению родителей в активную коррекционную работу и формированию у них специальных педагогических навыков.