План работы с родителями в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР на 2024–2025 учебный год
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)
План представляет собой систему взаимодействия педагогов (логопеда, воспитателей, психолога) с семьями воспитанников, направленную на преодоление речевых нарушений и подготовку детей к школе. Основные формы работы: родительские собрания, мастер-классы, практикумы по артикуляционной и дыхательной гимнастике, индивидуальные консультации и еженедельные домашние задания. Особое внимание уделяется вовлечению родителей в активную коррекционную работу и формированию у них специальных педагогических навыков. План обеспечивает единство требований ДОУ и семьи, способствует повышению родительской компетентности и успешной социализации будущих первоклассников. Предусмотрена гибкая корректировка содержания с учётом запросов родителей и индивидуальных особенностей детей. Документ носит практико-ориентированный характер и рассчитан на весь учебный год.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 План работы с родителями | 21.23 КБ |
Предварительный просмотр:
План работы с родителями в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР на 2024–2025 учебный год
Пояснительная записка
Цель: выстраивание эффективного взаимодействия между педагогами и семьёй для обеспечения непрерывности коррекционно-восстановительного процесса и успешной подготовки детей с тяжёлыми нарушениями речи к школьному обучению.
Задачи:
1. Повысить педагогическую грамотность родителей в области коррекционной педагогики, пробудить интерес и желание заниматься с детьми.
2. Вовлечь родителей в единое коррекционно-образовательное пространство через выполнение домашних заданий и участие в совместных мероприятиях.
3. Сформировать у родителей практические навыки проведения артикуляционной, дыхательной и пальчиковой гимнастики.
4. Обеспечить психолого-педагогическую готовность детей к школе через единство требований семьи и ДОУ.
5. Установить партнёрские отношения и атмосферу эмоциональной взаимоподдержки.
Ожидаемые результаты:
- Активное участие родителей в коррекционном процессе (выполнение домашних заданий, закрепление речевых навыков).
- Повышение уровня родительской компетентности в вопросах речевого развития и подготовки к школе.
- Сформированная готовность ребёнка к школьному обучению при единстве подходов семьи и ДОУ.
СЕНТЯБРЬ
Тема месяца: «Диагностика. Начало учебного года. Адаптация к новому статусу»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Родительское собрание | «Специфика обучения и воспитания в логопедической группе. Роль семьи в преодолении речевых нарушений». - Ознакомление с результатами обследования речи, с направлениями коррекционной работы, режимом дня и расписанием занятий. - Выбор родительского комитета. | Учитель-логопед, воспитатели |
Анкетирование | Сбор социального паспорта семьи, выявление запросов и ожиданий родителей, анализ уровня педагогической компетентности . | Воспитатели, педагог-психолог |
Индивидуальные консультации | Ознакомление родителей с результатами логопедического обследования каждого ребёнка, разъяснение речевого заключения и плана индивидуальной коррекционной работы. | Учитель-логопед |
Наглядная информация | Оформление папки-передвижки «Причины речевых нарушений». Памятка «Правила выполнения домашних заданий». | Учитель-логопед |
Индивидуальные беседы | «Безопасность ребёнка на улице и дома». | Воспитатели |
ОКТЯБРЬ
Тема месяца: «Осень. Звукопроизношение и артикуляция»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Семинар-практикум | «Артикуляционная гимнастика как средство развития правильного звукопроизношения». - Обучение родителей базовым упражнениям для подготовки речевого аппарата к постановке звуков. | Учитель-логопед |
Консультация | «Возрастные особенности детей 6–7 лет». | Педагог-психолог |
Консультация | «Что и как читать детям дома?». | Воспитатели |
Наглядная информация | - Папка-передвижка «Игры с язычком». - Размещение консультации «Общее недоразвитие речи». | Учитель-логопед |
Выставка | «Осенний вернисаж» (поделки из природного материала). | Воспитатели, родители |
Памятка | «Профилактика гриппа и ОРВИ». | Медсестра |
НОЯБРЬ
Тема месяца: «Домашние задания. Моя семья»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Консультация-практикум | «Особенности работы с домашним заданием в тетрадях». - Разъяснение структуры домашних заданий, требований к выполнению и критериев оценки. | Учитель-логопед |
Индивидуальные беседы | Анализ промежуточных итогов коррекционной работы за I период обучения. | Учитель-логопед |
Выставка/Фотовыставка | «Портрет моей бабушки» / стенгазета ко Дню матери. | Воспитатели, родители |
Консультация | «Поиграем с ребёнком в речевые игры». | Воспитатели |
Наглядная информация | Обновление информации на стенде «День народного единства». | Воспитатели |
ДЕКАБРЬ
Тема месяца: «Новогодние чудеса. Развитие дыхания»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Практикум | «Дыхательная гимнастика — основа правильного речевого развития». - Обучение упражнениям для формирования правильного речевого дыхания. | Учитель-логопед |
Родительское собрание | - Подведение итогов первого полугодия. - Определение основных путей дальнейшего коррекционного обучения на II период. | Учитель-логопед, воспитатели |
Консультация | «Формирование самостоятельности у детей». | Педагог-психолог |
Конкурс | «Мастерская Деда Мороза» (новогодние поделки). | Воспитатели, родители |
Праздник | Новогодний утренник. Подготовка костюмов и атрибутов. | Музыкальный руководитель, воспитатели |
Памятка | «Меры безопасности в новогодние праздники». | Воспитатели |
ЯНВАРЬ
Тема месяца: «Зимние каникулы. Пальчики помогают говорить»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Мастер-класс | «Пальцы помогают говорить: игры и упражнения для развития мелкой моторики». | Учитель-логопед |
Встреча в семейной гостиной | «Активные игры учат говорить» (практические рекомендации). | Воспитатели, логопед |
Консультация | «Советы логопеда». | Учитель-логопед |
Наглядная информация | Стендовая консультация «Рука развивает мозг». | Учитель-логопед |
Индивидуальные беседы | По просьбам родителей и по результатам диагностики. | Все специалисты |
ФЕВРАЛЬ
Тема месяца: «Защитники Отечества. Фонематический слух»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Семинар-практикум | «Фонематический слух — основа грамотной речи». - Знакомство родителей с играми на различение звуков, подготовка к обучению грамоте. | Учитель-логопед |
Спортивное развлечение | «Папа и я — спортивные друзья!». | Инструктор по физкультуре |
Выставка | Фотографии детей и отцов «Наши защитники». | Воспитатели, родители |
Консультация | «Правила личной гигиены дошкольника». | Медсестра |
Индивидуальные беседы | Знакомство родителей с планом индивидуальной коррекционной работы на III период обучения. | Учитель-логопед |
МАРТ
Тема месяца: «Весна. Связная речь. Мамин праздник»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Мастер-класс | «Развитие связной речи: учим ребёнка пересказывать и составлять рассказы». - Практические приёмы работы с текстом, составление рассказов по картинкам. | Учитель-логопед, воспитатели |
Консультация | «Привычки родителей — пример для детей». | Педагог-психолог |
Выставка | Рисунков и поделок «Моя любимая мамочка». | Воспитатели, родители |
Утренник | Праздничный концерт к 8 Марта. | Музыкальный руководитель |
Театральная неделя | Привлечение родителей к подготовке и инсценировке сказки. | Воспитатели |
АПРЕЛЬ
Тема месяца: «Интеллектуальная готовность к школе»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Консультация | «Интеллектуальная готовность ребёнка к школе: внимание, память, мышление». - Игры и упражнения для развития познавательных процессов. | Педагог-психолог, учитель-логопед |
Консультация | «Как интересно провести выходные с ребёнком». | Воспитатели |
Выставка | Детских работ «Космическое путешествие» ко Дню Космонавтики. | Воспитатели, родители |
Проект | Привлечение родителей к проекту «Одна на всех — Победа». | Воспитатели |
Наглядная информация | Стендовая консультация «Выполняем звуковой анализ слов». | Учитель-логопед |
Индивидуальные беседы | Итоги коррекционной работы за III период. | Учитель-логопед |
МАЙ
Тема месяца: «Итоги года. Готовность к школе. До свидания, детский сад!»
Форма работы | Тема и содержание | Ответственные |
Итоговое родительское собрание | «Готовность к школе: психологический, речевой и физический аспекты». - Подведение итогов коррекционной работы за год. - Анкетирование «Удовлетворённость работой ДОУ». | Учитель-логопед, воспитатели, психолог |
Выставка рисунков | «Память народная вечно жива» ко Дню Победы. | Воспитатели, родители |
Выпускной бал | Подготовка и проведение выпускного праздника. | Музыкальный руководитель, воспитатели |
Индивидуальные беседы | Рекомендации родителям по закреплению полученных навыков в летний период, летние задания. | Учитель-логопед |
Памятка | «Как рассказать ребёнку о Дне Победы». | Воспитатели |
Памятка | «Безопасность в летний период. ПДД. Правила поведения на воде». | Воспитатели |
В течение учебного года
Форма работы | Содержание | Ответственные |
Еженедельные домашние задания | - Выполнение заданий в тетрадях по рекомендациям логопеда. - Закрепление лексико-грамматических тем, звукопроизношения, навыков звукового анализа. | Родители, учитель-логопед |
Индивидуальные консультации специалистов | По запросам родителей (логопед, психолог, медсестра, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель). | Все специалисты |
Оформление родительского уголка | Смена сетки занятий, меню, текущих объявлений, материалов по лексическим темам. | Воспитатели, логопед |
Работа в групповом чате | Оперативное информирование родителей, публикация фотоотчётов, рекомендации по текущей теме. | Воспитатели |
Семейный клуб / Совместные мероприятия | Посещение музеев, театров (по плану). | Родительский комитет, воспитатели |
План может корректироваться в зависимости от текущих задач, запросов родителей и региональных праздничных дат.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План Работы с родителями в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи на 2019-2020 год
Создание необходимых условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности родителей, обеспечение права родителей на уважение и понимание, на участие...
ПЛАН Работы с родителями в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи на 2019-2020 год
Создание необходимых условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности родителей, обеспечение права родителей на уважение и понимание, на участие...
Рабочая программа учителя-логопеда подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР на 2023 – 2024 учебный год
Программа разработана в соответствии с адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми нарушениями речи) муниципального б...
План работы с родителями в подготовительной группе компенсирующей направленности на 2021-2022 учебный год.
Цель: Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста....
Перспективный план работы воспитателей с родителями воспитанников подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Родничок» на 2023-2024 учебный год
Перспективный план работы воспитателей с родителями воспитанников подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Родничок» на 2023-2024 учебный год...
Программа взаимодействия с семьями воспитанников в старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР на 2024 – 2025 год
Программа взаимодействия с семьями воспитанников в старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР на 2024 – 2025 год...