Программа взаимодействия с семьями воспитанников в старшей группы компенсирующей направленности для детей с ТНР на 2024 – 2025 год
материал (старшая группа)

Сроки

Название мероприятия

Цель проведения мероприятия

Участники

Сентябрь

1. Родительское собрание «Давайте познакомимся»

2. Оформление информационной папки  по теме : «Для чего нужна пальчиковая гимнастика!»

3. Фотовыставка « Вместе весело играть»

4. Выставка рисунков «Как я провел лето».

5. Индивидуальные консультации по запросу родителей.

1.Познакомить родителей  с образовательной деятельностью в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (АОП, программно-методические пособия, учебный план), с целями и задачами ДОУ на новый учебный год.

2. Рассказать родителям о режиме дня и образовательной деятельности  в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.

3. Побуждать родителей принимать участие в жизни детского сада .

4.Развивать творческое взаимодействие детского сада и семьи.

Воспитатель, родители, дети, специалисты ДОУ.

Октябрь

1. Индивидуальные консультации «Пальчиковая гимнастика и развитие речи детей».

2. Коллективная аппликация «Вот так урожай!»

3.  Осенний утренник.

4. Фотовыставка «Мой папа»

5.. Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия».

1.  Ознакомление родителей с методами и приемами развития мелкой моторики рук.

2.Распространение педагогических знаний среди родителей.

3. Развитие эмоционально насыщенного взаимодействия родителей, детей, сотрудников ДОУ. Демонстрация творческих способностей детей.

4.  Повышение педагогического опыта родителей.

4. Привлечение  родителей к экологическому воспитанию детей, совместному труду; сплочение в общем деле.

Воспитатель, родители, дети, специалисты ДОУ

Ноябрь

1. Оформление картотеки пальчиковых игр по лексическим темам.

2. Информация на стенде:  «Развитие мелкой моторики детей дома».

3. Стенгазета «День Матери».

4. Изготовление родителями пальчикового театра «Животные».

1. Активизация родителей в работу детского сада.

2.Повысить заинтересованность родителей в вопросах развития мелкой моторики рук, дать знания родителям о значимости пальчиковой гимнастики.

3.Повышение педагогического опыта родителей.

4. Вовлечение родителей в детскую деятельность, раскрытие творческих способностей и воображения детей; расширение работы с родителями воспитанников.

Воспитатель, родители, дети, специалисты ДОУ

Декабрь

1. Беседа с родителями на тему: «Пальчиковая гимнастика дома».

2. Консультация – статья на стенде «Чем занять ребёнка дома в праздники».

3. Новогодний утренник.

4.Участие в конкурсе «Новогодняя фантазия»

1. Повысить заинтересованность родителей в вопросах развития мелкой моторики рук, дать знания родителям о значимости пальчиковой гимнастики.

2. Распространение педагогических знаний среди родителей, практическая помощь семье в организации досуга детей в праздничные дни.

3. Развитие эмоционально насыщенного взаимодействия родителей, детей, сотрудников ДОУ. Демонстрация творческих способностей детей.

4. Привлечь внимание родителей к детскому творчеству. Формировать уважительное отношение к детским работам.

Родители, воспитатели, дети, специалисты ДОУ.

Январь

1. Привлечь родителей к созданию игр с предметами домашнего обихода: » (прищепки, пуговицы, кнопки, липучки, шнурки).

2. Фотовыставка «Зимой на прогулке».

3. Папка-передвижка « Мама, папа, поиграйте со мной».

4..Выставка игрушек «Моя любимая машинка».

1. Продолжать совместную работу с родителями по развитию мелкой и общей моторики, которая положительно влияет на развитие речи детей.

2. Развитие взаимодействия детского сада и семьи. Побуждать родителей принимать участие в жизни детского сада.

3. Повысить уровень психолого-педагогической компетентности родителей

4..С формировать систему активного взаимодействия с родителями воспитанников с целью обогащения игрового опыта.

Родители, воспитатели, дети, специалисты ДОУ.

Февраль

1. Мастер-класс для родителей «Пальчиковые игры».

2. Стенгазета «Мой папа - защитник Отечества».

3. Выставка поделок «Подарок папе».

4. Физкультурное развлечение «Мой папа – самый лучший».

1. Повысить заинтересованность родителей в вопросах развития мелкой моторики рук, дать знания родителям о значимости пальчиковой гимнастики.  

2. Показать уважительное отношение сотрудников детского сада к роли отца в воспитании ребёнка.

3. Развивать у родителей уважительное отношение к детским работам.

4. Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность.

Родители, воспитатели, дети, специалисты ДОУ.

Март

1. Папка-передвижка «Зачем детям дидактические игры: плюсы и минусы»

2.Изготовление детьми открыток к празднику 8 марта.

3. Утренник, посвящённый международному женскому дню.

4. Изготовление совместно с родителями  дидактических игр  «Крышечки», «Клубочек», «Ходилки»

1. Познакомить родителей с играми, которые можно использовать дома, рассказать, чем они могут быть полезны.

2. Привлечение внимания родителей к детскому творчеству. Формирование уважительного отношения к детским работам.

3. Демонстрация творческих способностей детей; развитие эмоционально – насыщенного взаимодействия родителей, детей, работников ДОУ.

4. Привлечение внимания родителей к жизни детей в детском саду. Включение дидактических игр в самостоятельную деятельность детей.

Родители, воспитатели, дети, специалисты ДОУ.

Апрель

1. Индивидуальные консультации по запросам «Развитие мелкой моторики рук у детей  дошкольного возраста  с ТНР  посредством пальчиковых игр и упражнений».

2. Выставка детских рисунков «Мы в этом городе живем».

3. Конкурс «Раз планета, два комета».

4. Консультация на информационном стенде «Как проводить  пальчиковую гимнастику с ребенком».

Картотека пальчиковой гимнастики для родителей.

1. Распространение педагогических знаний среди родителей.

2. Привлечь внимание родителей к детскому творчеству; продолжать формировать уважение к детским работам.

3. Привлечь родителей к активному участию в жизни детского сада.

4. Создать в семье благоприятные условия для развития речи ребёнка, учитывая опыт детей, приобретённый в детском саду (использование в домашних условиях пальчиковой гимнастики).

Родители, воспитатели, дети, специалисты ДОУ.

Май

1. Родительское собрание «Итоги учебного года».

2.  Выставка рисунков «Мир глазами детей».

3. Мастер-класс для родителей  «Использование пальчиковой гимнастики с речевым сопровождением».

4. Составление памяток «Использование пальчиковой гимнастики с речевым сопровождением».

1. Показ итогов работы с детьми  по теме «Развитие мелкой моторики рук у детей  дошкольного возраста  с ТНР  посредством пальчиковых игр и упражнений».

2. Повышение и активизация знаний родителей  о рисовании нетрадиционным способом. Совместная деятельность родитель-ребенок.

3. Повышение педагогической компетенции родителей.

4. Создать в семье благоприятные условия для развития речи ребёнка, учитывая опыт детей, приобретённый в детском саду (использование в домашних условиях пальчиковой гимнастики).  

Родители, воспитатели, дети.