Проекты

 Оглавление:

«От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»                                                                                      

 (В. А. Сухомлинский)

В данном описании проекта представлена система работы по установлению взаимоотношений ДОУ и родителей, воспитателей, специалистов, которые являются залогом развития здорового ребенка. Представлены все этапы проведения спортивных занятий, праздников, развлечений с родителями дошкольников.

В структуру проекта входит: цели, задачи, содержание, формы и методы обеспечивающие воспитание интереса детей и родителей к занятиям физической культуры, формирование положительной мотивации к спорту, здоровому образу жизни, развитие физических качеств.

Проект может быть реализован в любом объединении дошкольников: в группе подгруппе, с привлечением родителей дошкольников.

Проект может быть полезным воспитателям дошкольных учреждений, руководителям по физическому воспитанию, родителям.

Паспорт проекта

Велика ценность каждого человека – здоровье. Обеспечить ребенку здоровье в дошкольном возрасте – значит заложить фундамент в развитии здорового поколения в будущем.

Цель и задачи проекта

 Цель: Организовать на базе МДОУ совместную детско-родительскую, физкультурно-оздоровительную деятельность, при которой взрослые личным примером будут подкреплять осознанное желание детей быть здоровыми.

Задачи:

1. Формировать двигательные навыки и умения у детей и педагогическое просвещение родителей; дать возможность родителям заниматься физкультурой вместе с детьми; создать атмосферу радости от совместной двигательной деятельности;

2. Создание модели семейного физкультурного  развлечения на базе ДОУ.

3. Воспитать и укреплять взаимоотношения взрослых и детей; снизить дефицит общения родителей с детьми. Воспитать потребность в здоровом образе жизни;

Сроки и этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап.

Определение темы, цели, задач.

Изучение методической, педагогической  литературы, интернет сайтов.

2. Разработка проекта.

Составления плана деятельности.

Обращение за рекомендациями к специалистам ДОУ.

Разработка конспектов занятий, спортивных досугов, праздников, развлечений - совместных с родителями.

Разработка консультаций, рекомендаций для родителей и педагогов.

3. Внедрение проекта.

Формирование установки на сотрудничество с родителями, педагогами, специалистами ДОУ.

Организация совместной деятельности педагогов и родителей в физическом воспитании детей.

Индивидуальные и групповые консультации, рекомендации.

Организация открытых мероприятий для родителей;

4. Итоговый.

Презентация – организация совместных малых зимних олимпийских игр.

В результате выполнения проекта будет достигнуто:

1. Сформировать потребность у родителей сотрудничать с ДОУ.

2. В сотрудничестве с семьёй воспитать физически развитого, жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к здоровому образу жизни.

3. Создать систему взаимодействия с семьёй в процессе воспитания у детей интереса к физкультурным занятиям и спорту.

4. Родители и дети – инициаторы, авторы спортивных мероприятий.

5. Выпуск газеты «Здоровый ребенок».

6. Организация выставки «Спорт и семья».

Актуальность темы:

Состояние здоровья во многом определяет развитие личности ребенка, успешность его социализации, формирование полноценного физического и психологического статуса на всех последующих этапах развития. Поэтому задачи сохранения и укрепления здоровья детей самые актуальные, а физкультурное оздоровительное направление - приоритетное  в дошкольном образовании.

Вся работа по компенсации физиологической незрелости, восстановлению полноценного физиологического развития ребенка должна ложиться на плечи родителей. В законе РФ «Об образовании» сказано, что родители являются первыми педагогами для ребенка.                                                                                                                                                              А значит, несут полную ответственность за его здоровье и развитие.

Отсюда вытекает важная проблема по привлечению родителей к совместной с детьми физкуьтурно - оздоровительной деятельности.

Мы пришли к выводу: создать четко структурированную работу по организации оздоровительной деятельности, проект:                                                                                             «Совместная оздоровительная работа детского сада и родителей»

Мы стремимся к тому, чтобы инициатива проведения спортивных праздников в детском саду исходила от родителей, чтобы они стали активными участниками. С ведением ФГОС ДО  совместные занятия детей и родителей очень важны для обеих сторон, и мы надеемся, что в семьях надолго сохраняется теплые и приятные воспоминания о проведенном времени, реализации проекта.

Метод проекта предполагает реализацию замысла. Проект позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной

проблемы и применять их на практике.

Новизна материала

Работа по реализации проекта позволяет внедрять новые методы работы, технологии, которые можно освоить и усовершенствовать, а сама проектная деятельность относится к разряду инновационных работ.

Совместные спортивные праздники укрепляют взаимоотношения взрослых и детей, наполняют их теплотой, пониманием, способствуют повышению авторитета родителей. Дети любят праздники, а когда рядом папа и мама – это праздник вдвойне.

Краткое описание проекта по этапам

1 этап. Подготовительный

Не будет преувеличением сказать, что семья и детский сад – те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Не секрет, что поступая в детский сад, многие дети имеют отклонения в физическом развитии- нарушение осанки, излишний вес, задержки в развитии быстроты, ловкости, координации движений. И одной из причин таких результатов является неосведомленность родителей в вопросах физического воспитания детей. На предложение воспитателя организовать совместную деятельность в ДОУ детей и родителей по физическому воспитанию, воспитатели, дети и их родители ответили согласием.

Анкетирование родителей детского сада по вопросам педагогической компетентности в физическом воспитании детей показало, что только 30 % родителей уверенны в своих знаниях, около 20 % постоянно знакомятся с рекомендациями по воспитанию детей, а 50 % испытывают потребность в консультациях и рекомендациях по физическому воспитанию (закаливание, укрепления здоровья с помощью физических упражнений, подвижных игр.)

Это означает, что сотрудникам детского сада необходимо систематическое, разностороннее педагогическое просвещение родителей, включая как передачу теоретических знаний, так и оказание помощи в приобретении практических навыков, а также распространение положительное семейного опыта воспитания детей.

Изучается методическая, педагогическая литература, интернет сайты. Проводится диагностика детей, знакомим родителей с результатами.

2 этап. Разработка проекта

Воспитатель совместно с специалистами дошкольного учреждения составляют план работы над проектом, подбираются темы занятий, досугов, праздников, развлечений. Определяется тематика консультаций для родителей (основываясь на анкетировании). Совместно с воспитателями работаем на открытости ДОУ для родителей.

3 этап. Внедрение

Для успешной реализации проекта в ДОУ была спланирована большая работа по физическому развитию и охране жизни и здоровья дошкольников. Наиболее интересными и продуктивными являются следующие формы работы: спортивные праздники и физкультурные досуги с участием родителей; дни открытых дверей; выпуск родительской газеты; семинары – практикумы. Организуются совместные с родителями экскурсии на стадион .

Формы работы с родителями (организация открытых мероприятий).

В совместном с родителями проведении всех праздников и развлечений можно отметить три блога:

На первом блоге ведущая организаторская роль принадлежит воспитателям. Они готовят сценарий, план мероприятия, оформление, атрибуты, исполняют роли, а взрослые и дети участвуют в спортивном празднике или развлечениях, досугах. Такая организация совместных физкультурных мероприятий характерна для начального этапа работы с взрослыми по физическому воспитанию детей. На втором блоге сценарий и план мероприятий готовят воспитатель и родители. Взрослые играют роли сказочных персонажей, являются членами жюри, помогают в оформлении зала, готовят атрибуты. И, наконец, третий блоге: родители и дети инициаторы, авторы спортивного мероприятия, предложили подготовить соревнование «Малые зимние олимпийские игры».

4 этап. Итоговый

Подготовка итогового спортивного мероприятия с родителями, организовывалась следующим образом: сначала предлагаемый сценарий праздника обсуждался вместе с родителями, вносились предложения и изменения. Затем выбрали ведущего, ответственного за оформление зала, подготовку костюмов, приза, музыкальное оформление, распределение ролей среди родителей и детей

Презентация спортивного мероприятия «Зимних олимпийских игр» доставила много радости гостям детского сада, родителям и самим детям.

Родители организовали фото- выставку на тему «Спортивная семья», где запечатлели свой эмоции, впечатления, пожелания.

Такая организация совместных мероприятий – результат хорошо проводимой работы руководителя по физическому воспитанию, воспитателей, медицинского персонала, психолога.

Итоговый проект разработан с приложениями, которые оформлены в  фотоальбомы. Составлены конспекты физкультурных занятий, досуги, развлечения, праздники организованные совместно с родителями.

Ожидаемые результаты

В начале проекта предполагалось, что информация и практический опыт, полученный родителями, помогут:

-увидеть, узнать работу дошкольных групп по физическому развитию детей;

- получить необходимые знания о физическом воспитании ребенка;

- сформировать потребность в здоровом образе жизни, предоставить возможность заниматься физкультурой и ребенку и взрослому;

- снизить «дефицит» положительных эмоций у детей, создать атмосферу праздника при совместной спортивной деятельности;

- обеспечить преемственность методов и приёмов воспитания детей в семье и в детском саду. Повысить эффективность работы по оздоровлению детей.

Список использованной литературы

Алексеева Л.М. Спортивные праздники и физкультурные досуги в дошкольных образовательных учреждениях.- С -Петербург ", 2011.

Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду - М: "ТЦ Сфера", 2012.

Лысова В.Я., Яковлева Т.С., Зацепина М.Б., Воробъева О.И. Спортивные праздники и развлечения для дошкольников. Старший дошкольный возраст. Методические рекомендации для работников дошкольных учреждений. Сценарии. – МОСКВА: АРКТИ,2012.

Сапе С.Н. Спортивные праздники в детском саду- М: АСТ; Донецк: Сталкер, 2014.

      5.  Силюк Н.А. Зимние физкультурные праздники для детей дошкольного возраста: пособие                      для         практических работников ДОУ. – М: Айрес – пресс, 2013.

6.  Агапова И. А., Давыдова М. А, «Лучшие игры и развлечения со словами». –М: ООО   ИКТЦ «Лада», 2008 год

7.  Дзюба П. П. Практическая копилка воспитателя детского сада. Ростов на Дону.: Феникс, 2006 год

8.  Ефанова З. А. автор-составитель. Комплексные занятия по программе под редакцией, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.  Волгоград: Учитель, 2012 год

Приложение

Конспект спортивного праздника

  "Малые зимние Олимпийские игры с семьёй"
Цели: создание радостного настроения, развитие двигательных качеств,

укрепление здоровья.

Задачи: Развивать мелкую и общую моторику. Развивать быстроту, ловкость, выносливость. Познакомить детей с новыми зимними видами спорта. Совершенствовать элементы хоккея. Закрепить комплекс ритмической гимнастики. Совершенствовать метание способом "снизу".

Воспитывать дружеские отношения между детьми.
Оборудование: эмблемы команд, факел с Олимпийским огнём, Олимпийский флаг, картинки талисманов зимней Олимпиады 2014 года в городе Сочи; кольца из цветного картона с магнитами (10 штук); магнитные доски (2 штуки); кольца пластмассовые по количеству детей; клюшки (2 шт.), шайбы (2 шт.); самодельные лыжи (по две пары для команды); снежки по количеству детей; корзины для метания (2 штуки); плоские обручи (2 штуки); обручи для пролезания (2 штуки); мешки (2 шт.); конусы (6 шт.); грамоты для награждения; призы (игра настольная "Хоккей").

Ход и методические приемы
Ведущий 1
Реют знамена над стадионом,
Радостно песни повсюду звучат,
В ногу шагая стройной колонной,
Мы на спортивный выходим парад!
Дети под музыку   входят в зал, строятся в 2 колонны.
Ведущий 2
Мы дружим с солнцем и водой,
На старт мы выйти рады….
Проводим праздник спорта свой
Мы в честь ОЛИМПИАДЫ!
Ведущий 1: Что такое ОЛИМПИАДА?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать – награда!
Победить же может любой!
Ведущий 2: Где будут проходили Зимние Олимпийские игры 2014 года?
Дети: Зимние Олимпийские игры 2014 года  проходили  в России в городе Сочи.
Ведущий 1: Олимпийские игры начинались после того, когда зажжен олимпийский огонь. Под музыку дети передают из рук в руки факел с "олимпийским огнем".
Ведущий 2: Капитаны команд приглашаются поднять флаг Малых зимних Олимпийских игр. В честь малых Олимпийских игр поднять флаг!
Капитаны команд поднимают Олимпийский флаг.
Ведущий 1: В малых Олимпийских играх принимают участие 2 команды:
Капитан 1 наша команда ...
Дети: "Быстрые зайцы"
Наш девиз: "Мы зайцы любим смех. Мы сегодня лучше всех!"
Капитан 2 наша команда ...
Дети: "Белые медведи" Наш девиз: "Мы медведи просто класс! Победи попробуй нас!"
Родители: "Молодые Леопарды"
Ведущий 2: Разрешите представить наших судей (в этой роли выступают сотрудники детского сада)
Судьи приветствуют участников соревнований, желают всем успехов.
Ведущий 2: Талисманами Олимпийских игр в г. Сочи был Белый Мишка, Зайка и Леопард! Талисман — это предмет приносящий удачу спортсменам.
Ведущий 1: Ещё один символ Олимпиады — олимпийские кольца. Всего олимпийских колец 5. Цвет колец соответствует континенту. Кольцо голубого цвета — Европа. Кольцо чёрного цвета — Африка. Кольцо красного цвета — Америка. Кольцо желтого цвета — Азия. Кольцо зелёного цвета — Австралия.
Ведущий 1: Начинаем малые Олимпийские игры.
Эстафета с кольцами. Участвуют 5 человек от команды. Дети, получив по одному кольцу, добегают до магнитной доски и прикрепляют кольца на доску. Какая команда быстрее прикрепит кольца в правильном порядке, та и выиграла.
Судьи подводят итоги.
Игра "Весёлые колечки" У каждого ребенка на голове разноцветное колечко. Под музыку дети ходят, бегают так, чтобы не уронить кольцо. Если кольцо упадёт, игрок замирает. Другие участники могут помочь ему вернуть кольцо на голову, не теряя своего.
Ведущий 1: Бегут ребята на каток,
С горы на санках мчатся,
Скрепит снежок…
А мы сейчас
Начнем соревноваться!
Ведущий 2: Мы на лыжной трассе!
"Лыжные гонки" Участвуют дети.
Ведущий 1: На старт вызываются участники лыжных гонок. Команды строятся в две колонны на линии старта. Первый участник каждой команды надевает "лыжи". По сигналу (на старт внимание марш) бежит на «лыжах» до стойки, огибает ее и возвращается назад. Передает "лыжи" второму участнику и встает в конец колонны.
Судьи подводят итоги.
Ведущий 2: Следующий вид спорта – слалом – требует большого мастерства.
"Слалом" Участвуют родители. Участники строятся в две колонны на линии старта. Первый участник надевает "лыжи". По сигналу обегает все стойки "змейкой", "по прямой" возвращается назад, отдает "лыжи" следующему участнику и встает в конец колонны.

Судьи подводят итоги.
"Игра с мячом"А.И. Буренина журнал "Ритмическая мозаика", музыка "Берлинская полька"
Ведущий 2: На лыжах быстро бегаем и в цель стреляем метко. Как называется этот вид спорта?
Дети: Биатлон.
Ведущий 1: Давайте посмотрим, кто быстро бегает и метко стреляет. Участвуют дети. Надо пролезть в тоннель, встать в обруч, взять снежок и попасть в корзину, передать эстафету.
Участвуют родители. Родители пролезают в обруч, берут снежок, метают в корзину, передают эстафету.
Судьи подводят итоги.
Ведущий 2: Дети, отгадайте загадку.
Если вы со льдом дружны
Для какой игры нужны?
В эти зимние деньки
Шайбы, клюшки и коньки. (хоккей)
"Хоккей". Участвуют дети. Команды строятся в две колонны на линии старта. У каждого участника клюшка и шайба. По сигналу первый игрок ведет шайбу по прямой, обводит стойку и возвращается обратно. Передает эстафету следующему.
"Хоккей". Участвуют родители. Родители ведут шайбу змейкой, обводят стойку и возвращаются обратно. Передают эстафету следующему.
Ведущий1: Рано утром выпал снег,
Замело полянки.
Может каждый человек
Сесть теперь на санки!
"Санный спорт". Участвуют дети и родители. Двое взрослых везут ребёнка на "санках" вокруг стойки, передают эстафету.

Судьи подводят итоги.
Ведущий 2: Пять колечек — пять колечек Олимпийских
Европейских, Азиатских, Австралийских!
Пять колечек — пять колечек Африканских,
И конечно же, ещё Американских!
Подружили нас со спортом всей планеты.
Нам открыли очень многие секреты.
А секрет наш самый главный — это дружба,
На любом из континентов это нужно!
Танец "Дружба"' участвуют дети и родители.
(Под музыку ансамбля "Барбарики", автор песни Любаша)
Жюри: Вот и подошли к концу наши соревнования. Объявляется торжественная церемония награждения команд – участниц зимних Олимпийских игр!
Воспитатели на подносе выносят "золотые медали" (шоколадные) и вручают спортсменам.
Ведущий 1: Мы верим, что эти игры надолго останутся в вашей памяти. Объявляю детские зимние Олимпийские игры закрытыми! Погасить олимпийский огонь! Спустить Олимпийский флаг!

Сценарий зимнего спортивного праздника на улице   с родителями.

 Цели: показать детям привлекательность зимнего времени года, развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов.

 Задачи:

 • Закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре.

 • Развивать быстроту двигательной реакции.

 • Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.

 • Достижение положительно-эмоционального настроя.

 Оборудование и инвентарь: канат, лыжи, санки, метёлки, клюшки, шайбы, кегли, коробки со снежками, мягкие набивные мячи, эмблемы для участников команд и т. д.

 Место проведения: спортивная площадка.

 Ход мероприятия:

 Дети выходят на площадку перед детским садом, становятся свободно.

 Ведущий:

 Над землею закружила

 Вновь зима свой хоровод.

 Пусть здоровье, радость, силу

 Зимний спорт нам принесет.

 Все мы скажем: "Нет! " простуде.

 Нам морозы нипочем.

 Мы дружить с коньками будем,

 С клюшкой, шайбой и мячом.

   Ребята, на улице зима, холодно, кругом лежит снег. А вы зиму любите? А мороза не боитесь? Давайте вместе погреемся.

 Игра «Мы погреемся немножко».

   Дети и родители выполняют движения по показу за ведущим под песню «Раскрасим все планеты мы»  

   Дети, посмотрите, Медведь принес письмо. Кто же его прислал? (ведущий забирает письмо у Медведя)

 Письмо. «Дорогие дети! Я веселый Дед – Мороз очень хочу поиграть с вами в снежки, покататься на санках, побегать по снежным дорожкам, но по дороге к вам заблудился. Что же мне делать? Как мне быть? »

 Давайте сделаем дорожки, чтобы Дед Мороз мог к нам добраться. Но Дед Мороз - необычный герой, и дорожки должны быть особенными. Мы их построим играя.

 Ведущий: Сегодня в нашем детском саду спортивный праздник соревнуются команды «Снеговик» и «Снежок».

 Перед началом праздника напомню о технике безопасности на снегу и льду: не толкать друг друга, не ставить подножки, уважать соперника. Неважно, кто станет победителем, пусть эта встреча будет по-настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успеха всем!

 Итак, все собрались и здоровы?

 Бегать и играть готовы?

 Ну, тогда не ленись,

 Не зевай и торопись!

 Эстафета "Весёлые пингвины"

 Каждой команде выдается по тканевому мячу. Зажав мяч между ног, нужно обежать кеглю и передать мяч следующему. Побеждает команда, выполнившая задание первой.

 Развить ловкость и внимание

 Помогают соревнования.

 Продолжаем веселые старты,

 Соревнуются наши команды.

 Эстафета «На помеле»

 Видели мы все не мало,

 Но такого не бывало –

 Эстафета на метелке

 Из сосны или из елки.

  Метла в каждой команде, словно эстафету они передают ее друг другу, пробежав верхом на помеле и не сбив кегли. Если сбили, вернуться и поставить, потом продолжать.

  А в какую игру можно играть и зимой и летом, используя палку с загнутым концом? (Хоккей)

  Эстафета «Хоккеисты».

 Участвуют две команды, у первых игроков клюшка и шайба (мяч). Дети ведут клюшкой мяч, стараясь не уронить расставленные кегли. Забивают гол в ворота. Возвратившись на место, передают эстафету. Выигрывает команда, первой закончившая пробег.

 Ведущий:

 Назовите зимний вид транспорта? (санки)

 Эстафета «Гонки санок»

 Все участники делятся на пары взрослый-ребенок. Взрослый везет ребенка на санках до ориентира и обратно, затем передает санки другой паре.

 Эстафета «Силачи» (перетягивание каната).

 Сейчас необычное состязание силачей. Вы будете всей командой перетягивать канат, но при этом необходимо встать спиной к соперникам

 Ведущий:

На снегу – две полосы,

 Удивились две лисы

 Подошла одна поближе:

 Здесь бежали чьи-то (лыжи).

 Хорошо спортсменом быть:

 Дальше всех бежать и плыть,

 На лыжах скользить легко – далеко!

 Эстафета «Лыжники»

 Участники поочередно одевают по одной лыже и проходят дистанцию до ориентира и обратно, передают лыжу следующему игроку. Если покрытие дороги позволяет, то можно использовать лыжи, сделанные из пластиковой бутылки и украшенные погремушками.

 Эстафета «Меткий стрелок».

 Настала пора проверить, кто самый меткий. Итак, пробегая без остановки до ориентира и обратно, вам надо забросить мешочек в корзину своей команды.

Эстафета «Чья команда быстрее соберется».

  Во время звучания музыки все игроки перемешиваются, бегая по площадке. С окончанием музыки игроки должны построить колонну.

 В мире нет рецепта лучше:

 Будь со спортом неразлучен,

 Проживешь сто лет

 Вот и весь секрет!

 Молодцы, ребята. Вы были ловкими, смелыми, а самое главное дружными. Вот таких здоровых и сильных ребят растит наш детский сад!

 Праздник заканчивается созданием снежных фигур на участке детского сада.

Совместные мероприятия дети,  педагоги, родители.