Анализ занятий по ФЭМП

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 266»

(МБДОУ № 266)

Анализ занятия по ФЭМП                 в  подготовительной группе

Воспитатель: Пашаева Г.В.

1. Общие сведения

• Тема занятия: «Путешествие на остров сокровищ» (порядковый счет до 10)
• Возрастная группа: подготовительная
• Тип занятия: познавательное, игровое, коммуникативное
• Цель занятия: развитие логического мышления, сообразительности, внимания через математические задания

2. Анализ целей и задач

• Основная цель достигнута частично: дети активно участвовали в заданиях, но не все справились с заданиями на уровне 10
• Задачи реализованы:
  • Закреплены знания числового ряда до 7
  • Отработаны навыки сравнения величин
  • Закреплены знания геометрических фигур
  • Развиты внимание и память

3. Анализ структуры занятия

• Вводная часть:
  • Удачное начало с игровой мотивации
  • Эффективное знакомство с темой через презентацию
• Основная часть:
• Логичная последовательность заданий
• Чередование разных видов деятельности
• Оптимальное использование ИКТ
• Грамотное подведение итогов
• Мотивационная награда
• Заключительная часть:

4. Анализ содержания

• Соответствие возрасту: материал соответствует подготовительной группе
• Научность: все задания математически корректны
• Доступность: задания посильны для детей
• Интеграция: успешно объединены познавательное, речевое и физическое развитие

5. Анализ методики

• Используемые методы:
  • Наглядные (презентация, карточки)
  • Практические (работа с раздаточным материалом)
  • Игровые (сюжет путешествия)
• Эффективность:
• Хорошее сочетание разных методов
• Грамотное использование ИКТ
• Успешная мотивация через игровой сюжет

6. Анализ деятельности детей

• Активность: высокая на протяжении всего занятия
• Самостоятельность: достаточная при выполнении заданий
• Взаимодействие: позитивное, в рамках заданий
• Результативность: большинство заданий выполнены успешно

7. Анализ деятельности воспитателя

• Профессиональные качества:
  • Грамотная речь
  • Четкие инструкции
  • Умение поддерживать интерес
• Организация:
• Хорошая подготовка материала
• Эффективное управление группой
• Грамотная подача материала

8. Анализ здоровьесберегающего аспекта

• Положительные моменты:
  • Включение физминутки
  • Смена видов деятельности
  • Динамические паузы
• Рекомендации:
• Добавить элементы гимнастики для глаз
• Увеличить время на физминутку

9. Результаты занятия

• Достигнуто:
  • Закрепление порядкового счета
  • Развитие логического мышления
  • Формирование пространственных представлений
• Не достигнуто полностью:
• Работа с числами до 10 (требует дополнительного закрепления)

10. Выводы и рекомендации

• Сильные стороны:
  • Удачная игровая мотивация
  • Хорошее использование ИКТ
  • Разнообразие заданий
• Рекомендации:
• Усложнить задания для более сильных детей
• Добавить индивидуальную работу
• Увеличить время на закрепление сложных тем
• Общая оценка: занятие проведено на хорошем профессиональном уровне, соответствует современным требованиям дошкольного образования