2.6. Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.

План работы с родителями.  

           Одной из основных причин отсутствия активности   по привлечению родителей к учебно-воспитательному процессу является отсутствие единого плана, включающего в себя обоюдно интересные формы сотрудничества, вовлечения родителей в УВП, а также пространства, где родители могли бы реализовать свои возможности.

            Основной целью работы с родителями является  сплотить  интерес семейный, сплотить   в коллектив единомышленников, но и их родителей сделать своими союзниками.

Задачи:

•  Довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания их детей принадлежит им самим.
•  Воспитать у родителей чувство уверенности в своих силах и мудрости.
•  Пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными научными сведениями.
•  Обучить родителей общению с детьми.
•  Вовлечь родителей в орбиту педагогической деятельности, заинтересовать в воспитательно -образовательном процессе, как необходимости развития своего ребенка.
•  Обогащение опыта родителей специализированными знаниями, повышение их педагогической компетентности.

Методы и формы работы с семьей:

• Работа с семьей по оказанию в выборе правильных методов воспитания:

– диагностика семьи (наблюдение, анкетирование, беседы, тесты ).

• Индивидуальная работа с родителями:

– беседы, домашние задания, анкеты, консультации, дни открытых дверей .

• Формы и методы коллективной работы:

– родительский совет, семинар-практикум, лекции, доклады, дискуссии, беседы, конкурсы, праздники, круглый стол, родительские собрания,  конференции.

• Разработки методических и педагогических консультаций:

– советы психолога и других специалистов;

– памятки для родителей.

 Ожидаемый результат:

• Неформальные отношения с семьями  учащихся.
• Обучение навыкам и умению ставить конкретные задачи в работе с каждой семьей и выбору адекватных методов и форм.
• Обучение коммуникативным навыкам.
• Установление делового взаимодействия между педагогом и семьей, общение и взаимопонимание.
• Повышение педагогической компетентности родителей.
• Возбуждение интереса родителей к себе как к педагогам-воспитателям.
• Обогащение опыта психологическими, педагогическими и валеологическими знаниями.
• Подготовка их ребенка к социальным отношениям.

Направления работы с семьей:

• Изучение особенностей семьи, воспитания ребенка и установление контактов с семьей.
• Включение родителей в педагогическую деятельность по самообразованию и самопознанию.
• Включение родителей в решение проблем  школы, класса, коллективное обсуждение семейных проблем и их решение.

План работы с родителями на год