3.10. Раздел
3.10. Участие в работе методических объединений педагогических работников.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_rmo_matematiki.docx | 52.21 КБ |
Предварительный просмотр:
План работы районного методического объединения учителей математики на 2023-2024 учебный год.
Методическая тема на 2023-2024 уч.г.: «Совершенствование профессиональной компетентности учителей математики, как фактор повышения качества образования».
Цель: Создание условий для профессионального общения педагогов, математического самообразования в процессе обсуждения актуальных педагогических проблем, совершенствование деятельности педагогов для достижения оптимальных результатов в образовании, воспитании и развитии учащихся.
Деятельность методического объединения направлена на выполнение следующих задач:
- создание условий для повышения профессионализма учителей;
- совершенствование методического обеспечения работы;
- формирование единой методической базы и единой системы требований к практической деятельности;
- распространение и обобщение опыта работы;
- осуществление профессиональной поддержки начинающих педагогов.
Основные формы работы РМО:
- работа в творческих группах учителей математики;
- обзор новинок методической литературы и электронных средств обучения, рекомендации по их использованию;
- открытые уроки, мастер-классы, профессиональные конкурсы, творческие отчёты.
Ожидаемые результаты:
- совершенствование профессиональной компетенции педагогов;
- повышение уровня успеваемости и качества знаний учащихся;
- успешное участие школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательской и проектной деятельности;
- внедрение в практику современных образовательных технологий;
- повышение интереса учащихся к математике.
1. Информационная деятельность.
№ | Мероприятия | сроки | Ответственные |
1. | Корректировка базы данных педагогов. | в течение года | руководитель РМО |
2. | Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования. | в течение года | руководитель РМО |
3. | Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности. | в течение года | руководитель РМО |
4. | Изучение нормативной документации по вопросам содержания математического образования. | в течение года | руководитель РМО |
5. | Изучение нормативной документации ГИА 2023 – 2024 уч. года. | август-сентябрь | руководитель РМО |
6. | Ознакомление педагогов с результатами ВПР, диагностических работ обучающихся. | в течение года | руководитель РМО |
2. Аналитическая деятельность
№ | Мероприятия | Сроки | ответственные |
1. | Анализ работы РМО за 2022-2023 учебный год, планирование деятельности на 2023-2024 учебный год. | август-сентябрь | руководитель РМО |
2. | Анализ результатов ВПР по математике в 5,6,7,8,10 классах . | в соответствии с графиком проведения ВПР по математике | руководитель РМО, руководители ШМО |
3. | Анализ результатов диагностической работы в формате ОГЭ для 9 класса | в соответствии с графиком проведения диагностических работ | Руководитель РМО, руководители ШМО |
4. | Анализ результатов диагностической работы в формате ЕГЭ по математике(база), математике(профиль). | в соответствии с графиком проведения диагностических работ | руководитель РМО, руководители ШМО |
5. | Анализ результатов ВОШ по математике | январь | руководитель РМО, руководители ШМО |
6. | Анализ результатов ОГЭ 9 класс, ЕГЭ 11 класс. | май-июль | руководитель РМО |
3. Организационно-методическая деятельность. Заседания РМО.
1 заседание (август).
Тема заседания: «Математика в школе: новые стратегии обучения и воспитания в едином образовательном пространстве».
№ | Мероприятия |
1 | Анализ работы РМО за 2022-2023 учебный год и задачи на 2023-2024 учебный год.
|
2 | Новые целевые ориентиры обновленного ФГОС: от становления личности до формирования функциональной грамотности (по материалам краевой августовской конференции). |
3 | Знакомство с Федеральной рабочей программой по математике ООО и СОО. |
4 | Учебный курс «Вероятность и статистика». Содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО. |
5 | Мониторинг образовательных достижений, обучающихся как необходимое условие повышения качества образования по математике ОГЭ – 2023, ЕГЭ – 2023 (профильный уровень и базовый уровень). |
6 | Формирование цифровой образовательной среды образовательной организации средствами федеральной государственной информационной системы «Моя школа». |
7 | Знакомство с демоверсиями ЕГЭ-2024 и ОГЭ -2024. |
8 | Ознакомление с методическими рекомендациями по проведению школьного и муниципального этапов ВОШ.
|
2 заседание (ноябрь).
Тема заседания: «Использование образовательных технологий на уроке в рамках ФГОС».
№ | Мероприятия |
1 | Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике. |
2 | Разбор спецификации, кодификатора, демоверсии ЕГЭ-2024 и ОГЭ - 2024 |
3 | Управление качеством образования с использованием комплексных методик и современных технологий в условиях внедрения ФГОС |
4 | Принципы воспитательной деятельности педагога современного образовательного учреждения в логике компетентностного подхода. |
5 | Интерактивные формы обучения математики в рамках ФГОС. |
6 | Дифференциация и индивидуализация обучения как условие повышения качества образования |
7 | Развитие творческих способностей, учащихся современными методами обучения. |
8 | Методика подготовки к ЕГЭ базового и профильного уровня (обмен опытом). |
3 заседание (февраль).
Тема заседания «Формирование предметной компетентности на уроке путем использования инновационных приемов и методов».
№ | Мероприятия |
1 | Методика преподавания предмета «Вероятность и статистика», тема «Графы» и их место в школьном курсе математики. |
2 | Использование современных методов обучения для повышения качества обучения школьников. (из опыта работы) |
3 | Воспитательный потенциал урока. Практикум «Моделирование урока с учетом реализации рабочей программы воспитания». Модуль «Школьный урок». |
4 | Изучение мирового и отечественного опыта по формированию функциональной грамотности школьников |
5 | Обмен опытом «Использование разнообразных форм и методов обучения при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ» |
6 | Знакомство с нормативной документацией итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов. Об аттестационных материалах итоговой аттестации выпускников 2023-2024 уч. года и о материалах ВПР |
4 заседание (март).
Тема заседания «Технология подготовки выпускников к итоговой аттестации».
№ | Мероприятия |
1 | Изучение инструкций по проведению ЕГЭ и ОГЭ в 9-х и 11-х классах. |
2 | Семинар-практикум: «Подготовка к ЕГЭ. Разбор и правильное оформление заданий 2 части». |
3 | Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе. (Работа учителей на сайте «Учи.ру», «РЭШ»). |
4 | Практикум по разбору заданий ЕГЭ-2024. |
5 | Обмен опытом «Пути повышения эффективности работы учителей по подготовке выпускников школы к ЕГЭ, государственной итоговой аттестации» |
6 | Итоги репетиционных работ математике в форме ОГЭ, ЕГЭ. |
5 заседание (май).
Тема заседания «Анализ результативности РМО учителей математики за 2023-2024 учебный год».
№ | Мероприятия |
1 | Итоговая аттестация учащихся |
2 | Составление перспективного плана работы РМО учителей математики на 2024-2025 учебный год. |
3 | Отчет о работе РМО за 2023-2024 учебный год. |
4 | Отчет учителей о проделанной работе по теме самообразования. |