Воспитатель года 2026

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад п. Целинный Перелюбского муниципального района Саратовской области»

Конспект занятия

по ПДД

на тему:

«Знатоки правила дорожного движения»

( старшая группа)

                                                                     Подготовил и провёл: воспитатель

                                                                     МБДОУ « Детский сад п. Целинный»

                                                                     Меликова Альбина Гаджимурад

                                                                     Образование: высшее педагогическое

                                                                     Стаж: 15лет

                                                                     Категория:I квалификационная

2025г

Цель: формировать навыки безопасного поведения на дорогах у детей дошкольного возраста

Задачи:

Образовательные:

• совершенствовать знания детей о дорожных знаках и их назначении, о роли светофора на дорогах;
• продолжать учить детей правилам дорожного движения и технике безопасности;
• учить свободно ориентироваться  на улицах поселка в качестве пешехода.

Развивающие: развивать речь, мышление, память, внимание, способность наблюдать, анализировать, делать выводы.

Воспитательные: воспитывать чувства товарищества и взаимопомощи.

Интеграция образовательных областей: «социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие»

Предварительная работа:

• Чтение стихов, отгадывание загадок о дорожных знаках; игры по ПДД.
• Рассматривание знаков дорожного движения по дороге из детского сада домой;
• рассматривание иллюстраций с различными ситуациями на дороге;
• просмотр презентаций  по теме «Безопасность на улице и дороге»;

Оборудование:
• Изображение дорожных знаков «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», мольберт;
• Пазлы  «Дорожные знаки»:

(Пешеходный переход;  Велосипедная дорожка; Остановка автобуса или троллейбуса; Движение на велосипедах  запрещено, Остановка запрещена; Дети; Светофорное регулирование).

• Шкатулка с сюрпризом, эмблемы «Знаток правила дорожного движения»;
• Жезл, бубен;
• Флажки для игры «Сигналы светофора»;
• Конверты с заданиями и ключами (5);

Методы и приемы: Игровой момент, показ, беседа, задания, закрепление, итог.

                                                                           Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Обратите внимание, к нам в группу сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Давайте с вами встанем, поприветствуем друг  друга,

и в хорошем настроении,  начнём наше занятие.

Я здороваюсь везде

Дома и на улице

 Даже, здравствуй говорю

Я  соседской курице

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй  небо голубое,

Здравствуй  вольный ветерок

                                          Здравствуй маленький дубок

                                                    Здравствуй утро!

Здравствуй день!

Мне здороваться не лень

Здравствуй утро!

Здравствуй день!

Мне здороваться не лень

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, почтальон мне передал  посылку. Посылка для ребят, группы ягодка.

Воспитатель: Ребята  вы хотите узнать, что находится в посылке?

Воспитатель: Тогда давайте откроем посылку.

Воспитатель открывает посылку и достаёт оттуда шкатулку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь лежит шкатулка, осматривают  шкатулку с детьми, странно  шкатулка закрыта на замок. А где же ключ? Давайте посмотрим в посылке, ключ я не нашла, но нашла письмо, давайте прочитаем его, может хоть в нём будет указано от кого посылка и где ключ от шкатулки.

Воспитатель читает «Здравствуйте, ребята! Это я Незнайка. Я приготовил для задания  по ПДД и подарок.  Подарок положил  в шкатулку, которая открывается ключом и хотел приехать к вам в гости. Но случилось непредвиденное! Я полечу на Луну и не смогу приехать. Поэтому подарок отправляю вам посылкой по почте. Если хотите  получить подарок, вам нужно выполнить  задания, которые я для вас приготовил. За каждое правильно выполненное задание вы получите  – ключ. Среди них будет нужный ключ, которым вы сможете открыть шкатулку. Ключей будет 5.

Желаю удачи! Ваш Незнайка!

Воспитатель: Ну что ребята, интересно вам, что приготовил Незнайка?
Тогда  приступаем к выполнению заданий Незнайки
Задание №1«Дорожные знаки».

Воспитатель достает из конверта  «Дорожные знаки»
«Пешеходный переход»; «Дети»; «Велосипедная дорожка»; Движение запрещено»

Воспитатель: Здесь загадки и картинки дорожные знаки

-Вам необходимо отгадать загадку и показать дорожный знак.

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так.

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

(«Осторожно, дети!»)

Шли из сада мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет!

(«Велосипедная дорожка»)

 Полосатая дорога –
Пешеходам всем подмога.
Лишь по ней нам осторожно,
Перейти дорогу можно.
 («Пешеходный  переход»)

 Это что за круг такой

 В середине он пустой.

 Что же знак обозначает?

 Он движенье запрещает.  

( «Движение запрещено»)

(Дети выполняют первое задание.)

Воспитатель: Молодцы! Первое задание выполнено, поэтому  получаем первый  ключ. (Достает ключ из конверта).  
У нас есть первый ключ. Выполняем следующее задание.
Задание №2  «Светофор»

Воспитатель: Кто является участниками дорожного движения?

Дети: Пешеходы, пассажиры и водители

Воспитатель: А кто для пешеходов и водителей самый главный помощник на дороге?

Дети: Светофор

Воспитатель: Чем помогает светофор пешеходам и водителям?

Дети: Помогает соблюдать правила дорожного движения

Воспитатель: Верно. А сколько сигналов у светофора? И что они обозначают?

Дети: Три, красный стоп, желтый будь готов к движению, зеленый продолжай свой путь.

Воспитатель: А  сейчас проверим, как вы знаете сигналы светофора на деле. Незнайка вам предлагает с играть в игру «Светофор». У меня в руках 3 флажка – красного, желтого и зеленого цвета. Когда я подниму красный флажок – вы стоите неподвижно, когда желтый – хлопайте в ладоши, а зеленый - маршируете. Вам понятны правила игры? Тогда начинаем. (Дети вместе с воспитателем играют в игру «Светофор»).

Воспитатель: Молодцы! Второе задание тоже выполнено. А вот и второй  ключ. 
(Достает ключ из конверта).
Воспитатель: 2 ключа у нас уже есть, а  нас ждёт следующее  Незнайки.
Задание №3 « Собери дорожный знак» (разрезные картинки)

Предлагаю вам игру: «Собери дорожный знак». Воспитатель достает из конверта пазлы «Дорожные знаки»: (Пешеходный переход;  Велосипедная дорожка; Остановка автобуса или троллейбуса; Движение на велосипедах  запрещено, Остановка запрещена; Дети; Светофорное регулирование)

Правило игры: Детям предлагается сложить из частей целое. Назвать знак дорожного движения

Воспитатель: Отлично ребята,  вот мы и выполнили  3 задание Незнайки. У нас уже 3 ключа, а нас ждёт четвертое  задание Незнайки, но прежде чем мы начнём выполнять задание, давайте сделаем физкультминутку.

Физкультминутка «Пешеходы»

Постовой стоит упрямый (ходьба на месте,

Людям машет: не ходи (руками движение в стороны, вверх, вниз).

Здесь машины едут прямо (руки пред собой,

Пешеход, ты погоди! (руки в стороны).

Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс, улыбка,

Приглашает нас идти (шагаем на месте).

Вы, машины, не спешите (хлопаем руками,

Пешехода пропустите (прыжки на месте)!

Задание №4 «Передай жезл!» 

Цель: закреплять знание правил дорожного движения; развивать координацию движений.
Ход игры. Дети выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передается игроку слева. Передача идёт под бубен. Как только бубен перестает звучать, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и отвечает на вопросы воспитателя.

-По дороге кто идет (пешеход)

-Где мы автобус ждем? (на остановке)

-Кто автобус ведет (водитель)

-Где дорогу переходим (по пешеходному переходу)

-Где играем (на детской площадке)

Воспитатель: Отлично ребята,  вот мы и выполнили  4 задание Незнайки. Достаём ключ. Он четвёртый. Сколько ещё осталось найти ключей? (1)

А вас ждёт задание под №5

Задание №5  «Разрешается-запрещается».
И последнее задание от незнайки  – поиграть в игру «Разрешается-запрещается». Если на вопрос нужно ответить «Разрешается» вы поднимаете карточку  зеленого цвета, если «Запрещается» вы поднимаете карточку  красного цвета.

Играть на проезжей части (запрещается)
Идти толпой по тротуару (разрешается)
Переходить улицу по пешеходному переход (разрешается)
Переходить улицу на красный сигнал светофора (запрещается)
Обходить автобус стоящий на остановке спереди (запрещается)
Помогать старушкам перейти дорогу (разрешается)
Уступать место в транспорте пожилым людям (разрешается)
Громко разговаривать и смеяться в транспорте (запрещается)
Играть во дворе на специальных отведённых площадках (разрешается)
Уважать правила дорожного движения (разрешается)
Воспитатель: Молодцы ребята! вы  справились  с заданием№5

 Вот последний ключ. А теперь начинаем проверять ключи… (пробуют все ключи)

Воспитатель: Ура, ребята, этот ключ подошел! Наконец-то мы открыли шкатулку. А вот и подарок, который для вас приготовил Незнайка 

эмблемы «Знаток  правила дорожного движения».

Итог занятия: 

Воспитатель: Ребята вам понравились задания, которые для вас  приготовил Незнайка? Что вам понравилось? (ответы детей), Что для вас было трудным?

Воспитатель: Ребята, вы большие  молодцы! Вы хорошо знаете ПДД и успешно справились с заданиями Незнайки. Спасибо вам за занятие!

Используемая литература

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа под редакцией Н. Е. Вераксы; Т. С. Комаровой;  М. А. Васильевой/  Мозаика - Синтез, 2014.

2. Саулина Т. Ф. «Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения»/  Москва,  Мозаика – Синтез 2014.

3.Шорыгина Т. А. «Беседы о правилах дорожного движения» / Творческий центр «Сфера», Москва, 2007.

4. Интернет ресурсы