Театрализация сказки "Колобок" во второй младшей группе с использованием Даров Фрёбеля

                                                                             МБОУ «СОШ№18 с УИОП»

                                Конспект занятия

 «Использование Даров Фрёбеля с элементами

театрализации    во второй младшей группе»

                                                                      Подготовила и провела

                                                                      воспитатель первой

                                                                      квалификационной категории

                                                                      Николаенко С.В.

                                        Сергиев Посад

                                                2024г

 Цели и  задачи:

Образовательные:

- совершенствовать связную речь детей;

-закреплять названия цветов, фигур

Развивающие:

-развитие пространственного мышления;

- стимулировать развитие творческой индивидуальности;

-совершенствовать мелкую и крупную моторику;

-развивать слуховое и зрительное внимание;

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу;

-воспитывать любовь к художественной литературе.

Использование даров Фрёбеля помогает развитию у детей строительных навыков и одновременно создаёт у них представление о форме, величине, пространственных отношениях, числах. Учит ребёнка сравнивать предметы по цвету, форме, размеру, материалу, весу и тем действиям, которые можно с ними производить, обучает составлению фигур из фрагментов. Активизирует умственное, познавательное и речевое развитие дошкольников.

Дар№1 Использование текстильных мячиков учат ребёнка различать цвета и ориентироваться в пространстве.

Дар№7 Способствует изучению различных геометрических фигур,

Тренирует мелкую моторику рук, развивает речевые способности и игровую деятельность. Развивает воображение.

Дар№8 Демонстрирует линию и вводит понятие длины.

Театрализация способствует развитию связной диалогической речи.

  Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.

  Оборудование:

-коробка с масками персонажей сказки «Колобок»;

-кукла;

-дары Фребеля(№1,№7, №8).

   Ход занятия:

  Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Посмотрите-ка на нас,

Мы ребята суперкласс

Дружные и смелые,

А ещё умелые

Можем многое мы делать,

Строить, клеить и плести

       Хорошо себя вести!

Ребята, к нам в гости пришла кукла Дашенька! Давайте с ней поздороваемся. Даша принесла нам 2 коробки. А что же в них лежит? Давайте сначала откроем одну коробку. Смотрите, а тут лежат разноцветные клубочки.

 Давайте, я вам сейчас каждому раздам по шарику.

-Ульяна! Какого цвета у тебя клубочек?

-А какого цвета у тебя клубочек, Миша? (Воспитатель спрашивает всех детей.

-А как можно поиграть с клубочком?

-Давайте возьмём клубочки за верёвочки, и покачаем их на качелях.

          - Мы с клубочком поиграем,

- Влево – вправо покачаем.

- А теперь вперед, назад.

  Он играться с нами рад!

  Клубочек баловаться стал

  И по кругу побежал.

  Побежал бегом, бегом,

  Все кругом, кругом, кругом.

  Баловаться он устал и

  Спрятался в ладошку.

Ребята, а клубочки мягкие или твёрдые? (Ответы детей).

          Вот какие весёлые у нас клубочки. А на что похожи наши клубочки? Правильно, на колобочки.

Давайте с вами из клубочков сделаем солнышко с лучиками. Вот какое красивое, разноцветное солнышко получилось у нас.  

Ребята, пойдёмте, посмотрим, а что у нас в другой коробке? Здесь что-то лежит. Сейчас прочитаем, что же здесь написано? Загадки для вас.

-Прыг-скок, прыг-скок,

Длинноушка-белый бок (заяц)

-Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой

Он зубами щелк да щелк,

Очень страшный серый …(волк)

-Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мед,

Ну ка, кто же назовет?

-Длинный хвост, сама краса,

Это рыжая …(лиса)

-Прямо с полки, за порог,

Убежал румяный бок,

Укатился наш дружок,

Кто же это? (колобок)

 Воспитатель достает из коробки маски.

Ребята, давайте, и мы слепим колобок!

(Пальчиковая гимнастика.)

-Лепим, лепим колобок, (двигаем ладони между собой круговыми движениями)

Вот такой он круглый! (ладони соединяем, формируя круг)

Глазки, носик, язычок

Бровки, ушки — вот дружок, (загибаем пальчики в кулачок по одному)

Ты теперь красивый! (ладони на подбородке)

Воспитатель одевает маску колобка на ребёнка.

Ребята, а колобок какой формы? На что он похож? (ответы детей).  Предлагаю подойти к столам и взять каждому по клубочку.(На столе лежат дары Фребеля №1)

     Посмотрите, наши шарики мягкие и круглые, очень похожи на нашего колобка. -Ульяна! Какого цвета шарик ты взяла?

-А какого цвета у тебя шарик, Миша? (Воспитатель спрашивает всех детей.

Колобок полежал-полежал, да и покатился по дорожке! А теперь, построим длинную дорожку для колобка! (дети строят дорожки, используя палочки из даров Фребеля №8 )

      А теперь возьмем наши цветные колобки и покатим их по длинной дорожке. Вот как здорово шарики катятся по ровной дорожке!

Катится колобок, катится, а навстречу ему заяц (одеваем ребенку маску зайца).

Р-к: - Колобок, я тебя сьем!

В-ль: ребята, давайте споем вместе песенку колобка?

-Я колобок, колобок

 Румяный бок.

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

От тебя, заяц, тоже убегу!

И убежал колобок. Катится колобок, катится, а навстречу ему волк.

Р-к: Колобок, колобок, я тебя сьем!

(Дети поют песенку колобка).

     Убежал колобок от волка.  Катится колобок, а на встречу ему медведь.

Р-к: Колобок, я тебя сьем!

(Дети поют песню колобка).

    Убежал колобок и от медведя. Катится колобок дальше, а на встречу ему лисичка-сестричка (одеваем маску лисы).

Р-к: Колобок, сядь ко мне на носок, спой песенку!

     Ребята, предлагаю, чтобы лиса не сьела нашего колобка, и чтобы колобок жил и радовался, для наших зверят украсить наш вкусный пирог лесными ягодами и угостить всех зверей. (Дети подходят к столикам, где разложены фигуры из даров Фребеля № 7 и украшают пирог из треугольников и кругов).

Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились с заданием.

А теперь подойдите, пожалуйста, все сюда.

 Ребята, вам спасибо. Расскажите, чем вы сегодня занимались? А какая была дорожка для колобка? А что мы с вами еще сегодня делали? А теперь давайте поблагодарим куклу Дашу за то, что принесла нам маски и клубочки, за интересное занятие. Молодцы! Наше занятие окончено.