План самообразования

«Рассмотрено и принято»

на заседании педагогического совета от 30.08.2021г.  протокол №16

Утверждено

Директор МАОУ «Средняя школа №5»

П.И.Заремский

Приказ от «31» августа 2022г.№734

Зырянова Алла Равхатовна

Учитель английского, французского языков

МАОУ “Средняя школа №5” города Когалыма

             Когалым, 2021

Тема индивидуального плана самообразования:

«Проблема формирования лексического запаса учащихся на уроках иностранного языка путём применения игровых технологий»

Цель: повышение  теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя.

Задачи: 
- повысить качество преподавания иностранного языка путем применения игровых  технологий;   -  расширить границу информационного поля путем применения новых средств обучения, использовать новые формы наглядности;   
- повысить  концентрацию внимания учащихся на изучаемом  материале, повысить интерес  учащихся к предмету

 Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета.
• повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей;
• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

Направления самообразования:

Этапы проработки материала

Каждый день

• Поурочные планы

• Заполнение электронного журнала

Каждую неделю

• Подготовка к ВПР 7кл

Каждый месяц

• Посещение уроков учителей школы

• Участие на конкурсах (Лисенок, Я-Лингвист, Юный Гений осенняя, зимняя, весенняя сессии)

Каждую четверть

• Посещение семинаров (интернет), вебинаров

Один раз в полгода

• Прохождение курсов

Один раз в год

• Составление и утверждение рабочей программы

• Утверждение плана по самообразованию

• Анализ открытых уроков

• Школьные конкурсы, олимпиада по английскому, французскому языкам

• Муниципальный этап школьной олимпиады, муниципальный этап конкурса “ Конкурс чтецов на иностранном языке”

• Вводный контроль в 2,3,4,5,6,7 классах

Основные направления

Действия и мероприятия

       Сроки

Профессиональное

1 Изучить новые программы и учебные пособия;

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями с помощью электронных ресурсов;

3.Пройти дистанционные курсы, прослушать вебинары, семинары по теме самообразования.

систематически

Психолого-педагогические

1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

  систематически

Методические

1. Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся на уроках английского языка

 2. Знакомиться с новыми формами, методами и игровыми приёмами обучения английского языка.

3. Принимать активное участие в работе школьного и городского  МО учителей английского языка.

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5.  Организовать работу с детьми ОВЗ и разрабатывать дифференцированные задания и игры.

6. Посещать уроки  и изучать опыт работы своих коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9.Проводить открытые уроки для коллег

систематически

систематически

 ежегодно

систематически

       систематически

       систематически

систематически

систематически

Информационно-технологические технологии

1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернет-ресурсах информации по английскому  языку, литературе, педагогике и психологии.

систематически

Охрана здоровья

1.Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

систематически