ВсОШ по ОБЖ

Опубликовано 04.12.2019 - 18:21 - Тарбаев Бато-Мунхэ Гомбоевич

Олимпиадные задания по ОБЖ

Скачать:

Вложение	Размер
zadaniya_dlya_munitsipalnogo_etapa_po_obzh_7-8_klassy.docx	591.13 КБ
zadaniya_dlya_munitsipalnogo_etapa_po_obzh_9_klassy.docx	38.19 КБ
zadaniya_dlya_munitsipalnogo_etapa_po_obzh_10-11_klassy.docx	93.7 КБ
klyuchi_k_zadaniyam_po_obzh_7-8_klassy.docx	575.73 КБ
klyuchi_k_zadaniyam_po_obzh_9_klassy.docx	33.23 КБ
klyuchi_k_zadaniyam_po_obzh_10-11_klassy.docx	89.66 КБ
zadaniya_dlya_munitsipalnogo_etapa_po_obzh_7-8_klassy.docx	156.72 КБ
klyuchi_k_zadaniyam_po_obzh_7-8_klassy.docx	267.69 КБ
prilozheniya_k_praktike.docx	826.53 КБ
zadaniya_dlya_munitsipalnogo_etapa_po_obzh_9_klassy.docx	995.86 КБ
klyuchi_k_zadaniyam_po_obzh_9_klassy.docx	961.53 КБ
prilozheniya_k_praktike.docx	475.33 КБ
zadaniya_dlya_munitsipalnogo_etapa_po_obzh_10-11_klassy.docx	135.18 КБ
klyuchi_k_zadaniyam_po_obzh_10-11_klassy.docx	45.64 КБ
prilozheniya_k_praktike.docx	475.32 КБ

Предварительный просмотр:

Олимпиадные заданий для муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

в 2018/2019 учебном году

Теоретический тур

Письменные задания для 7-8 классов

Задание 1. Вставьте в текст «Экстремальная ситуация» пропущенные термины из предложенного списка, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов в приведённую ниже таблицу.

Экстремальная ситуация

Экстремальная ситуация – кризисная ___________ (А), наносящая вред жизни, имуществу и природной среде в результате воздействия _____________ (Б), техногенных и _______________ (В) катастроф. Требует от человека напряжения всех сил (иногда ______________ (Г)) для выживания.

Перечень терминов:

социальный;
немыслимый;
природный;

А	Б	В	Г

индивидуальный;
запредельный;
ситуация;
обстановка.

Задание 2. Определить и назвать лекарственные растения.

Ответ:

Задание 3. Назовите 4 основных источника воды в пустыне.

Задание 4. Ниже перечислены различные виды травм и правила оказания первой помощи. Запишите около названия травмы номера действий в той последовательности, в которой они должны осуществляться.

Травма

Действия при оказании первой помощи

Ссадина ____________

1. Смазать рану раствором бриллиантовой зелени (зелёнкой).

2. Промыть перекисью водорода или водой с мылом.

3. Положить холод (пузырь, целлофановый пакет с холодной водой).

4. наложить стерильную повязку.

5. Наклеить бактерицидный пластырь.

6. придать повреждённой части тела приподнятое положение.

7. Зафиксировать конечность в том положении, которое она приняла (на руку наложить бинтовую повязку, на ногу – шину).

Ушиб ______________

Растяжение __________

Задание 5. Пешеходу необходимо перейти дорогу, по которой слева от него движется автомобиль со скоростью 90 км/ч. Расстояние до автомобиля составило 250 м, когда пешеход оценил обстановку, посмотрев налево и направо. На это у него ушло 3 с. И еще 6 с на то, чтобы перейти дорогу. Пришлось ли водителю применить торможение?

Теоретический тур

Тестовые задания для 7-8 классов

№ п.п.	Тестовые задания	Ответы в баллах
Определите один правильный ответ
	Для регулирования дорожного движения применяются две группы светофоров: а) транспортные и пешеходные; б) информационные и указательные; в) сервиса и приоритета; г) предупреждающие и запрещающие.
	Укажите город на территории Российской Федерации, который серьёзно пострадал в 2001 году от разрушительного наводнения: а) Нефтегорск; б) Салехард; в) Ленск; г) Обнинск.
	Для группы людей лёд считается прочным, когда его толщина: а) не менее 7 см; б) не менее 12 см; в) не менее 30 см; г) не менее 40 см.
	Разведение костров, сжигание отходов и тары не разрешается в пределах установленных нормами проектирования противопожарных расстояний, которые составляют ____ метров до зданий и сооружений: а) 50; б) 30-50; в) 50-75; г) 70-100.
	Петарды имеют опасный радиус разлета мелких осколков. Укажите верный ответ: а) от 0,1 до 0,4 метра; б) от 1 до 2 метров; в) от 0,05 до 5 метров; г) от 1 до 3 метров.
	Какие части тела и от чего защищает противогаз? а) защищает органы дыхания, глаза и лицо человека от радиоактивных, отравляющих веществ и бактериальных средств; б) защищает голову от механических повреждений; в) защищает органы дыхания от воздушно-капельной инфекции.
	Необходимость создания государственных систем защиты населения было обусловлено: а) ростом военных угроз, созданием средств поражения; б) угрозой техногенного характера; в) ухудшением экологической обстановки.
	Среди наиболее опасных природных явлений биологического характера, оказывающих существенное влияние на безопасность жизнедеятельности человека, выделяют (отметьте неправильный вариант): а) природные пожары; б) эпидемии; в) эпизоотии; г) катастрофы.
	Потенциальная опасность как явление – это: а) деградация окружающей среды, вызванная расточительной деятельностью человека; б) возможность воздействия на человека неблагоприятных или несовместимых с жизнью факторов; в) совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе его деятельности; г) увеличение количества вредных воздействий на человека.
	При какой скорости смещения оползня рекомендуется эвакуация населения? а) 1,5 м/в сутки; б) 1,5 м/в месяц; в) 1,5 м/в год; г) 0,06 м/в год.
11.	Что нельзя определить с большой точностью при прогнозировании землетрясения? а) место (очаг); б) время возникновения; в) магнитуду (энергию, выделенную в результате разрыва); г) катастрофические последствия.
12.	Как называется стадия стресса, если его воздействие слишком долго остается на высоком уровне? а) стадией истощения; б) стадией сопротивления; в) стадией мобилизации; г) стадией удовольствия.
Определите все правильные ответы
13.	Что нужно сделать и чему научиться для повышения выживаемости человека в условиях автономного существования? а) повышать уровень подготовки специалистов; б) улучшать работу техники и оборудования; в) повышать уровень психологической и физической выносливости; г) уметь пользоваться противогазом; д) учиться правильному поведению в экстремальных ситуациях; е) быть дисциплинированным.
14.	Для предотвращения взрыва газовоздушной смеси в квартире необходимо выполнять правила безопасности. Укажите эти правила. а) при самостоятельном монтаже и установке газовых приборов быть внимательными и осторожными; б) эксплуатация газовых приборов может производиться в любом помещении; в) нельзя оставлять без присмотра зажженные газовые приборы, использовать их для обогрева и тем более для отопления помещений (за исключением специальных); г) перед включением газового прибора и во время его работы помещение должно проветриваться непрерывно; д) для установления утечки или снятия показаний газового счетчика можно осторожно использовать горящую спичку или свечу; е) при внезапном прекращении подачи газа немедленно отключить все работающие газовые приборы.
15.	Вы в группе из 10 туристов остановились в лесу на привале около ручья. Все очень устали, и руководитель принял решение разбить лагерь. Быстро поставили палатки, развели костер, сварили обед, поели. После обеда ребята залезли в палатки и уснули. Внезапно спящих разбудили крики: «Пожар! Огонь!». Все выскочили из палаток. Вокруг горели трава, кусты. Огонь подбирался к палаткам. Дым был повсюду, на расстоянии 15 – 20 метров почти ничего не было видно. Стало трудно дышать. Ваши дальнейшие действия? а) будете выходить из зоны пожара в наветренную сторону; б) быстро соберете палатки, рюкзаки и убежите из зоны пожара по направлению ветра, сообщите органам местного самоуправления о пожаре; в) накроете голову и верхнюю часть тела мокрой одеждой, будете дышать через мокрый платок или смоченную одежду; г) организуете тушение огня водой из ручья; д) укроетесь в палатках, которые всё время будете поливать водой из ручья; е) в случае сильного задымления пригнетесь и станете дышать воздухом, прилегающим к земле.
16.	Вам позвонил незнакомый человек. Ссылаясь на одного из ваших знакомых, которому вы, безусловно, доверяете, он просит вас выйти на улицу (в подъезд) и оказать помощь хорошим людям. Из приведённых ниже действий выберите наиболее правильными в данной ситуации: а) ни в коем случае не открывать дверь незнакомцу; б) внимательно рассмотреть его через дверной глазок; в) если незнакомец внушает вам доверие, выйти на лестничную площадку и внимательно его выслушать; г) если его рассказ убедителен, пойти оказать нужную помощь; д) позвонить в полицию и описать приметы незнакомца; е) сказать незнакомцу, что скоро придут родители и, если нужна помощь, пусть он обратится к ним; ж) говоря с незнакомцем, приоткрыть дверь, предварительно закрыв её на железную цепочку.
17.	Как избежать карманной кражи? Из приведенных ниже действий выберите правильные: а) кошелек, наличные деньги положу во внутренний карман пиджака или пальто; б) наличные деньги положу в задний карман брюк; в) буду класть кошелёк только в хорошо закрывающуюся сумку; г) буду избегать мест массового скопления людей.
18.	Из ниже перечисленных объектов выберите те, которые могут являться линейными ориентирами: а) линии электропередач и дороги; б) летящий самолет; в) граница леса, просека; г) движущийся автотранспорт и сельскохозяйственная техника.
19.	На АЭС произошла авария. Какие из следующих защитных мероприятий являются наиболее эффективными? а) герметизация квартирных окон; б) укрытие в загерметизированных помещениях; в) профилактический приём медицинских препаратов; г) укрытие в полуподвальном помещении; д) обмен с соседями информацией по телефону; е) защита органов дыхания и кожи.
20.	Из нижеперечисленных причин выберите те, которые могут вызвать серьёзную травму позвоночника: а) удар электрическим током; б) взрыв; в) травма при игре в настольный теннис; г) падение с высоты; д) автомобильная авария; е) движение с тяжелым рюкзаком в походе.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

7-8 КЛАСС (младшая группа)

Код/шифр участника

По практическому туру максимальная оценка результатов участника младшей возрастной группы определяется арифметической суммой оценки баллов, полученных за выполнение заданий и не должна превышать 100 баллов.

На выполнение заданий выпускается участник, экипированный следующим образом: одежда, закрывающая все тело и конечности от запястья до голени (по щиколотки); спортивная обувь без шипов, головной убор.

Задание № 1. «Оказание первой помощи пострадавшим».

Пострадавший жалуется на сильные боли в области ожога на груди и животе. Ожоговые пузыри повреждены и вскрыты. Одежда прилипла к ожоговой поверхности.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Холод не приложен в первую очередь
	Место ожога не накрыто чистой тканью
	Произведена попытка оторвать прилипшую одежду
	Не задан вопорос о наличии аллергических реакций
	Не предложен анальгин
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 2. «Выживание в условиях природной среды».

Соберите походный рюкзак. Выберите и сложите в рюкзак пять наиболее важных предметов для выживания за 30 секунд.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник не выполнил задание за отведенное время
2.	Участник не правильно выбрал пять наиболее важных предметов.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. «Выживание в условиях природной среды».

Передача специальными сигнальными знаками международного кода (из подручных материалов) сигнала бедствия.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно изображён сигнал бедствия
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 4. «Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера».

Тушение горящего автомобиля с применением первичных средств пожаротушения.

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 50 баллов.

Условия: В результате ДТП произошло возгорание автомобиля.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильное применение огнетушителя:
	- не выдернута чека
	- не направлен раструб на очаг горения
	- не нажата рукоятка пуска
	- использован огнетушитель у места размещения, а не у очага горения
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Общая сумма баллов за практический тур: _____________

Члены жюри: ____________________________________

____________________________________

Предварительный просмотр:

Олимпиадные задания для муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

в 2018/2019 учебном году

Теоретический тур

Письменные задания для 9 классов

Задание 1. Вставьте в текст определения «взрывное устройство» пропущенные термины из предложенного списка, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов в приведённую ниже таблицу.

Взрывное устройство

Взрывное устройство – механизм для взрыва ___________ (А) при внешнем воздействии (давлении, _____________ (Б), _______________ (В) и другом) или в нужный момент (по ______________ (Г)).

Перечень терминов:

сигнал;
скорость;
боеприпас;
средство;
условный;
вибрация;
световой;
тепловой.

Ответ:

А	Б	В	Г

Задание 2. «Рыбалка с сюрпризом»

На надувной лодке с мотором утром команда отправляется на дальнюю рыбалку по Ладожскому озеру. При выходе в озеро солнце только показалось из-за горизонта и находилось прямо по курсу лодки. Через 1 час хода, когда береговая черта скрылась в тумане, заглох мотор. Команда решила оставаться на месте, бросили якорь и стали рыбачить. Через 6 часов произошли основные события: клев закончился, удалось завести мотор и появилось солнце.

Задание: в каком направлении нужно возвращаться?

Задание 3. Перечислите 4 способа снижения содержания нитратов в овощных и плодовых культурах.

Ответ:

1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Что это за эффект «стреляющих камней» и где он может появиться?

Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. При возникновении угрозы нападения противника или чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера местными органами власти и комиссиям по чрезвычайным ситуациям объектов народного хозяйства организуется и проводится эвакуация населения.

Ниже приводится текст об обязанностях эвакуируемых и их экипировке.

Обязанности эвакуируемых, их экипировка

С объявлением эвакуации (кроме экстренных случаев) нужно быстро подготовить личные вещи и документы. Все вещи укладывают в чемоданы, вещевой мешок или сумку, к ним прикрепляют ярлычок с указанием фамилии, имени и отчества, постоянного адреса и места эвакуации. В квартире необходимо отключить газ, электроприборы, с окон снять занавески. Все легковоспламеняющиеся вещи и предметы поставить в простенки, закрыть форточки. После этого закрыть квартиру и сдать её по охрану РЭУ.

Прибыв к указанному сроку на сборный эвакуационный пункт, надо пройти регистрацию. С собой, помимо вещей и документов, необходимо иметь средства индивидуальной защиты, одежду, обувь, постельные принадлежности, набор медикаментов и двух-трёхсуточный запас продуктов питания.

Используя информацию из текста, ваши знания и опыт, определите, что из перечисленного ниже нужно подготовить перед эвакуацией в связи с наводнением.

Обведите выбранный вами правильный ответ и запишите в таблице краткое пояснение, как это может пригодиться.

Что взять с собой?	Как это вам может пригодиться?
1) Документы
2) Тёплые вещи
3) Запас продуктов
4) Медикаменты
5) Противогаз
6) Флягу с питьевой водой
7) Фотоаппарат
8) Надувную лодку
9) Объёмные деревянные предметы
10) Любимые книги

Теоретический тур

Тестовые задания для 9 классов

№ п.п.	Тестовые задания	Ответы в баллах
Определите один правильный ответ
	Каждый гражданин имеет право на активную защиту личного достоинства, своей или чужой жизни и здоровья. Это называется … а) самозащитой; б) локализацией конфликта; в) ликвидацией конфликта; г) необходимой обороной.
	Горит входная дверь в вашу квартиру. Огонь отрезал путь к выходу. Что вы будете делать? а) уйдете в дальнюю комнату, плотно закрывая за собой все двери, входную дверь закроете мокрым одеялом или другой плотной влажной тканью, позвоните в пожарную охрану; б) откроете окна и станете кричать и махать руками, призывая на помощь прохожих; в) начнете кричать и звать на помощь соседей; г) спрячетесь в ванной комнате и включите воду.
	Какое расстояние должно быть между группами велосипедистов в колонне? а) 50-60 метров; б) 70-80 метров; в) 30-50 метров; г) 80-100 метров.
	Кто и когда впервые предложил ввести термин «экология»? а) шведский естествоиспытатель Карл Линней в 1770 году; б) английский химик Роберт Бойль в 1680 году; в) немецкий биолог Э. Геккель в 1866 году; г) английский ученый-естествоиспытатель Ч. Дарвин в 1875 году.
	Вместе с восходом солнца трое друзей зашли в лес. Заметив, что солнце находится слева, они шли прямо до того места, где надеялись набрать грибов, и не ошиблись. В 14.00 друзья решили уточнить направление возвращения домой. Первый предлагал двигаться так, чтобы солнце находилось слева, второй – чтобы солнце находилось справа, третий – чтобы солнце светило в спину. Кто из друзей указал правильное направление движения? а) третий; б) первый; в) второй; г) никто не указал правильного направления движения.
	Какой поражающий фактор не оказывает на человека непосредственного воздействия? а) световое излучение; б) электромагнитный импульс; в) ударная волна; г) радиоактивное заражение; д) проникающая радиация;
	Чем отличается противогаз ГП-7 от ГП-7В? а) наличием соединительной трубки; б) отсутствием трубки для принятия воды; в) наличием переговорного устройства; г) моделью фильтрующей коробки; д) моделью шлем-маски.
	Закончите фразу: «Ситуации, при которых условия являются наиболее благоприятными для реализации жизнедеятельности отдельного человека и человеческого сообщества, являются _________________» (выберите ответ): а) обычными; б) экстремальными; в) оптимальными; г) чрезвычайными.
	Услышав информацию органов управления ГО и ЧС об аварии, немедленно следует принять таблетку йодистого калия или калий-йод из АИ-2 и надеть противогаз. Речь идет об опасности: а) поражения синильной кислотой; б) отравления фосгеном; в) поражения сероводородом; г) радиоактивного заражения.
	Кому принадлежит данное определения понятия «здоровья» «здоровье - это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». а) профессору Н.М. Амосову; б) заложено в Уставе ВОЗ; в) профессору А.Т. Смирнову; г) заложено положением о МЗ РФ.
11.	Какое количество спирта на килограмм веса тела является смертельной для человека? а) 3-5 грамм; б) 7-8 грамм; в) 9-12 грамм; г) 15-20 грамм.
12.	В каком положении следует транспортировать пострадавшего с переломами ребер и грудины? а) лежа на спине; б) лежа на боку; в) сидя или в полулежащем состоянии; г) лежа на животе.
Определите все правильные ответы
13.	При каких условиях принимается решение об уходе с места аварии? а) когда примерно известно местонахождение ближайшего населённого пункта, расстояние до него точно не определено и состояние здоровья большинства людей позволяет преодолеть небольшое расстояние; б) когда точно известно местонахождение ближайшего населенного пункта, расстояние до него невелико и состояние здоровья людей позволяет преодолеть его; в) когда возникла непосредственная угроза жизни (лесной пожар, разлом ледяного поля, наводнение); г) в течение суток нет связи; д) если авария произошла на малознакомой и труднопроходимой местности; е) в том случае, если люди не могут быть обнаружены спасателями на данном месте из-за густой растительности.
14.	Какие из утверждений являются верными? а) пища должна содержать питательные вещества в определенном соотношении; б) чем больше присутствует в пище витаминов и минеральных веществ, тем она полезнее; в) пища человека должна быть химически разнообразной; г) без воды человек способен просуществовать более 10 дней; д) в день человеку необходимо более 2-х литров жидкости; е) питаться достаточно 2 раза в сутки.
15.	Отметьте рекомендуемые показатели, которые необходимо контролировать для получения оздоровительного эффекта на занятиях физкультурой: а) настроение; б) темперамент; в) самочувствие; г) желание заниматься; д) переносимость занятий; е) физическая работоспособность; ж) приспособляемость к нагрузке.
16.	Назовите пять наиболее важных природных явлений, которые вызывают ЧС в литосфере. Укажите их. а) землетрясения; б) оползни; в) заморозки; г) вулканические извержения; д) сели; е) снежные лавины; ж) снежные заносы.
17.	Что нужно делать при сильном кровотечении у ребенка в результате травмы до прибытия бригады скорой медицинской помощи? а) если давящая повязка не помогает и кровотечение не останавливается, прижать артерию пальцем, наложить кровоостанавливающий жгут; б) промыть рану, обработать ее, затем наложить салфетку, туго забинтовать; в) наложить на рану салфетку, прижать, туго забинтовать; г) обеспечить безопасные условия для оказания первой помощи.
18.	Представьте, что вы руководитель службы безопасности на химическом предприятии. Вам принесли памятку, которую решили раздать сотрудникам этого предприятия. В памятке допущены ошибки. Определите номера правил, в которых допущены ошибки: а) двигайтесь быстро, но не бегите и не поднимайте пыль; б) чтобы быстрее выйти с заражённой территории, пользуйтесь любыми дорогами, включая подземные переходы; в) на всём пути движения используйте простейшие средства защиты органов дыхания и кожи; г) время от времени снимайте с органов дыхания защитное средство, чтобы убедиться, что воздух очистился; д) время от времени делайте остановки для отдыха; е) выйдя из зоны заражения, снимите верхнюю одежду, промойте глаза и открытые участки тела водой, прополощите рот; ж) для тщательной помывки можно воспользоваться открытым водоемом; з) при подозрении на отравление ядовитыми веществами исключите любые физические нагрузки, примите обильное тёплое питьё (чай, молоко и т.п.) и обратитесь к медицинскому работнику.
19.	Определите два компонента подсистем предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций объекта экономики, осуществляющих их руководство: а) Комиссия по чрезвычайным ситуациям; б) учебно-методический центр по делам ГО и ЧС; в) штаб по делам ГО и ЧС; г) администрация школы.
20.	Определите признаки переохлаждения: а) нет пульса у лодыжек; б) посинение или побледнение губ; в) озноб и дрожь; г) нарушение сознания: заторможенность и апатия, бред и галлюцинации, неадекватное поведение; д) снижение температуры тела; е) потеря чувствительности.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

средняя возрастная группа (9 классы)

Код/шифр участника

По практическому туру максимальная оценка результатов участника средней возрастной группы определяется арифметической суммой оценки баллов, полученных за выполнение заданий и не должна превышать 100 баллов.

На выполнение заданий выпускается участник, экипированный следующим образом: одежда, закрывающая все тело и конечности от запястья до голени(по щиколотки); спортивная обувь без шипов, головной убор.

Этап № 1. «Оказание первой помощи пострадавшим».

Задание 1. Младенец (робот-тренажер «Гаврюша») лежит на спине. Его лицо быстро синеет, рот широко открывается, но крика нет.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Не определен пульс на плечевой артерии.
	Ротовая полость очищена в положении младенца на спине.
	Младенец не повернут на живот.
	Удары по спине наносились кулаком.
	Удары ладонью по спине наносились без фиксации туловища младенца на ладони.
	Инородное тело не удалено в течение 2-х минут с момента начала выполнения задания.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 2. «Выживание в условиях природной среды».

Задание 2. «Соберите походный рюкзак».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник не выполнил задание за отведенное время
2.	Участник не правильно выбрал пять наиболее важных предметов.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. «Преодоление заболоченного участка местности по кочкам».

Преодолеть заболоченный участок местности по кочкам, надев сложенный рюкзак, выполнив задание 2.

Условие: На исходной точке участка в шахматном порядке установлено 8 кочек со сбоем ноги, в середине 2 кочки установлены по прямой, расстояние между центрами кочек 1,5 м, диаметр кочек не более 30 см. В 1,5 м от первой кочки и в 1,5 м за последней кочкой нанесены контрольные линии, на первую и последнюю кочку наступать обязательно.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник заступил за контрольную линию.
2.	Участник за каждое касание поверхности одной ногой с восстановлением движения (срыв).
3.	Участник за каждое касание поверхности двумя ногами с восстановлением движения (падение).
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 3. «Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера».

Задание 4. В гараже зимой произошло возгорание канистры бензина. Рядом на полу размещены ведро с водой, плотная ткань, огнетушители разных марок ОП-5, ОУ-5, ОВ-1.

Ликвидировать возгорание.

Условия: на участке, предполагаемый гараж, лежит канистра бензина (с условным возгоранием), перед участником лежат средства пожаротушения: ведро с водой, плотная ткань, огнетушители разных марок ОП-5, ОУ-5, ОВ-1. Необходимо выбрать средство пожаротушения и ликвидировать возгорание.

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно выбрано средство пожаротушения.
2.	Неправильное использование огнетушителя ОП-5, если он был выбран в качестве средства пожаротушения (направить сопло шланга на очаг возгорания, сорвать пломбу, выдернуть чеку, нажать на рычаг).
3.	Неправильное использование огнетушителя ОУ-5, если он был выбран в качестве средства пожаротушения (сорвать пломбу, выдернуть чеку, направить раструб на очаг возгорания, надев перчатку, надавить на рычаг).
4.	Возгорание не ликвидировано.	20 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 5. Вы на экскурсии по кондитерской фабрике. Произошел взрыв с утечкой аммиака. Вам выдали плащи и противогазы. В качестве зоны выхода узкий тоннель, длинной 8 метров, через который необходимо проползти в безопасный участок.

Условие: на столе перед линией старта лежат: плащ (накидка), противогаз с тремя дополнительными патронами (коричневый, зеленый и черно-желтый).

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно выбран дополнительный патрон.
2.	Не выполнил надевание противогаза за контрольное время.
3.	Не надел плащ (или накидку).
4.	Не преодолел зону выхода или преодолел не в соответствии с заданием.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Общая сумма баллов за практический тур: _____________

Члены жюри: ____________________________________

____________________________________

Предварительный просмотр:

Олимпиадные задания для муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

в 2018/2019 учебном году

Теоретический тур

Письменные задания для 10-11 классов

Задание 1. Вставьте в текст «Биологическое оружие» пропущенные термины из предложенного списка, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов в приведённую ниже таблицу.

Биологическое оружие

Биологическое оружие – это боеприпасы и _______________(А), снабженные ______________ (Б) микроорганизмами или их токсинами, предназначенными для заражения _______________ (В), объектов окружающей среды (воздуха, воды, ________________ (Г)), растений, животных, запасов _________________ (Д), фуража с целью нанесения ущерба в живой силе и экономического ущерба _________________ (Е).

Перечень терминов:

продовольствие;
опасный;

А	Б	В	Г	Д	Е

патогенный;
население;
флора;
энергия;
прибор;
почва;
противник;
фауна.

Задание 2. Заполните таблицу в соответствии с представленными рисунками.

№ рисунка	Название узла	Где применяется узел
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

Рис. 6

Задание 3. При помощи стрелок установите соответствие между родами сил (войск) и их использованием (предназначением).

Наводные силы		для уничтожения боевых сил флота противника и его транспортных средств, прикрытия корабельных группировок в море, а также для ведения разведки на морских и океанских театрах военных действий

Подводные силы		для защиты морских коммуникаций, перевозки и прикрытия морских десантов, постановки минных заграждений и борьбы с минной опасностью, обеспечения выхода и развертывания подводных сил

Морская авиация		для нанесения ударов по морским и континентальным целям

Береговые войска		защита побережья (военно-морских баз, портов, пунктов базирования и береговых объектов), ведение боевых действий в составе морских, воздушных и воздушно-морских десантов

Задание 4. На примере лесного пожара кратко опишите чрезвычайную природную ситуацию по следующему плану:

1) Источник угрозы –

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Возможные последствия –

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Способы предотвращения возникновения опасной ситуации – ____________________________________________________________________________________________________________________________________

В пожароопасный сезон в лесу запрещается:

4) Правильные действия при возникновении небольшого пожара:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Первая помощь – это набор простейших и срочных действий, направленных на временное устранение причин, угрожающих здоровью и жизни пострадавшего (внезапно заболевшего), и предупреждение развития тяжёлых осложнений. Она может быть оказана любым человеком, который находится рядом с пострадавшим, а также самим пострадавшим. Первая помощь оказывается до прибытия «Скорой помощи».

Опишите последовательность этапов принятия решений по оказанию первой помощи.

Ответ:

Последовательность действий:

1. ___________________________________________________________

2.____________________________________________________________

3.____________________________________________________________

4.____________________________________________________________

5.____________________________________________________________

Задание 6. Для регулирования движения на дорогах существует две группы светофоров.

Назвать группы и назначение светофоров.

Ответ:

1 группа:_____________________________

2 группа:___________________________________

Теоретический тур

Тестовые задания для 10-11 классов

№ п.п.	Тестовые задания	Ответы в баллах
Определите один правильный ответ
1.	Какое средство из индивидуальной аптечки АИ-2 предназначено для предупреждения отравления фосфорорганическим ОВ? а) этаперазин; б) цистамин; в) тарен.
2.	От каких ОВ не защищают противогазы? а) угарного газа; б) нервнопаралитических; в) удушающих; г) психохимических; д) кожно-нарывных.
3.	Вы отправились на концерт. Среди предлагаемых рекомендаций по поведению в случае пожара, паники, хулиганских действий «фанатов» есть пункт с неправильными действиями. Найдите его: а) пройдете в первый ряд, ближе к сцене, на открытое пространство; б) будете держаться в середине людского потока; в) приложите все усилия, чтоб не позволить сбить себя с ног.
4.	«Сложные атмосферные явления, связанные с возникновением сильных ветров, обладающих большой силой и значительной территорией распространения, называются _______________»: а) ураганами; б) пыльными бурями; в) снежными бурями; г) вихревыми бурями; д) потоковыми бурями.
5.	В каком ответе наиболее полно отражено назначение информационно-указательных знаков? а) устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей или узких участков дороги; б) вводят или отменяют определенные режимы движения, а также информируют о расположении населенных пунктов и других объектов; в) информируют водителей о приближении к участку дороги, движение по которому требует особого внимания.
6.	Какое воинское звание ВМФ приравнено к войсковому званию майор? а) капитан-лейтенант; б) капитан 2-го ранга; в) капитан 3-го ранга.
7.	Чрезвычайные ситуации экологического характера связаны с изменением состояния биосферы. Найдите ошибку в классификации по характеристике проявления: а) исчезновение видов животных и растений; б) резкое изменение способности биосферы к воспроизводству ресурсов; в) истощение водных ресурсов; г) массовая гибель животных.
8.	Какое еще событие отмечено 23 февраля (День защитника Отечества) как день воинской славы России? а) – День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 год); б) – Дань победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год); в) – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год); г) – День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год).
9.	В составе Национального антитеррористического комитета для организации планирования сил и средств по борьбе с терроризмом был образован: а) Генеральный оперативный отдел; б) Федеральный оперативный штаб; в) Отдел быстрого реагирования; г) Федеральный командный пункт.
10.	Как называется болезнь, вызывающая появление на коже головы и в волосах человека белых и желтоватых чешуек? а) диспепсия; б) герпес; в) диабет; г) себорея.
11.	Самым надежным способом остановки кровотечения в случае повреждения крупных артериальных сосудов рук и ног является: а) наложение давящей повязки; б) пальцевое прижатие; в) наложение жгута; г) максимальное сгибание конечности.
12.	Искусственное дыхание нельзя делать пострадавшему при поражении: а) фосгеном; б) синильной кислотой; в) хлорцианом; г) ипритом; д) адамситом.
Определите все правильные ответы
13.	Назовите два типа вулканов по активности их воздействия (их русские названия): а) взрывные; б) беспокойные; в) спокойные.
14.	Существуют три группы подсистем, образующих РСЧС: а) территориальные; б) функциональные; в) подведомственные; г) ведомственные.
15.	Дополните фразу: «Современная война по масштабам может быть _____________»: а) перманентной; б) локальной; в) региональной; г) межрегиональной; д) крупномасштабной; е) религиозной.
16.	Определите виды терминальных состояний человека: а) агония; б) клиническая смерть; в) предагония г) прекращение дыхания; д) терминальная пауза.
17.	Какие из нижеперечисленных видов спорта относят к военно-прикладным? а) авиационное многоборье; б) автомобильный спорт; в) спортивное ориентирование; г) военное четырехборье; д) гиревой спорт.
18.	Назовите основные способы эвакуации населения: а) пешеходный; б) водный; в) комбинированный; г) транспортный; д) одиночный.
19.	В Федеральном законе «О днях воинской славы (победных днях) России», принятом Государственной Думой 10 февраля 1995 года, существуют 7 статей. Укажите их: а) Статья 1. Дни воинской славы России; б) Статья 2. Формы увековечивания памяти воинов России; в) Статья 3. Организация проведения дней воинской славы России; г) Статья 4. Порядок проведения воинских ритуалов; д) Статья 5. Порядок проведения дней воинской славы России в Вооруженных Силах Российской Федерации и других войсках; е) Статья 6. Финансовое обеспечение проведения дней воинской славы России; ж) Статья 7. Материально-техническое обеспечение проведения дней воинской славы России; з) Статья 8. Вступление в силу настоящего Федерального закона.
20.	Укажите среди приведённых названий организмов те, которые используются в качестве бактериологического оружия: а) гриб мукор; б) возбудитель чумы; в) молочнокислые бактерии; г) холерные вибрионы; д) возбудитель сибирской язвы; е) возбудители гриппа; ж) возбудитель туляремии.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

старшая возрастная группа (10-11 классы)

Код/шифр участника

По практическому туру максимальная оценка результатов участника старшей возрастной группы определяется арифметической суммой оценки баллов, полученных за выполнение заданий и не должна превышать 100 баллов.

Этап № 1. «Оказание первой помощи пострадавшим».

Задание 1. Вы пришли к другу в гараж и обнаружили, что автомобиль работает, а ваш товарищ лежит без сознания (с признаками отравления угарным газом). Окажите первую помощь пострадавшему.

Условия: на полу (площадка 3×3 метра – обозначающая помещение гаража) лежит пострадавший с признаками отравления угарным газом.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Не проверен пульс на сонной артерии
	Не сделано освобождение грудной клетки от одежды
	Перелом каждого ребра
	Перелом 6 рёбер или мечевидного отростка
	При вдохе ИВЛ не запрокидывается голова пострадавшего
	Вдох ИВЛ сделан без защитной пластиковой маски (в том числе через марлевую салфетку)
	После проведения комплекса реанимации или только нажатий непрямого массажа сердца в течение 2 минут не появилась реакция зрачков
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 2. «Выживание в условиях природной среды».

Задание 2. «Соберите походный рюкзак».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник не выполнил задание за отведенное время
2.	Участник не правильно выбрал пять наиболее важных предметов.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. «Преодоление заболоченного участка местности по кочкам».

Преодолеть заболоченный участок местности по кочкам, надев сложенный рюкзак, выполнив задание 2.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник заступил за контрольную линию.
2.	Участник за каждое касание поверхности одной ногой с восстановлением движения (срыв).
3.	Участник за каждое касание поверхности двумя ногами с восстановлением движения (падение).
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 3. «Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера».

Ликвидировать возгорание.

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно выбрано средство пожаротушения.
2.	Неправильное использование огнетушителя ОП-5, если он был выбран в качестве средства пожаротушения (направить сопло шланга на очаг возгорания, сорвать пломбу, выдернуть чеку, нажать на рычаг).
3.	Неправильное использование огнетушителя ОУ-5, если он был выбран в качестве средства пожаротушения (сорвать пломбу, выдернуть чеку, направить раструб на очаг возгорания, надев перчатку, надавить на рычаг).
4.	Возгорание не ликвидировано.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Условия: на столе перед линией старта лежат: плащ (накидка), противогаз с тремя дополнительными патронами (коричневый, зеленый и черно-желтая).

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно выбран дополнительный патрон.
2.	Не выполнил надевание противогаза за контрольное время.
3.	Не надел плащ (или накидку).
4.	Не преодолел зону выхода или преодолел не в соответствии с заданием.
5.	При выходе из опасной зоны участник не снял противогаз и плащ.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 4. «Основы военной службы».

Задание 6. Уничтожение условного противника.

Условия: на местности обозначена мишень (круг диаметром 10 метров, в середине которого находится квадрат 2×2 метра. На углах квадрата установлены предметы, имитирующие наступающего противника). Позиция участника находится на расстоянии 25 метров от центра мишени (круга диаметром 10 метров). Позиция участника прикрыта со стороны наступающего противника стенкой (высота 1,2 метра, ширина 2-3 метра);

- У участника есть муляжи гранат 2 штуки (у юношей Ф-1, у девушек РГД-5);

Участнику необходимо уничтожить снайпера из-за укрытия попасть ручными гранатами (муляжи гранат РГД-5 и Ф-1) по мишени (уничтожить наступающего противника).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	В момент касания гранатой земли участник не укрылся (не полностью укрылся) за условным укрытием.
2.	Не поражена мишень – «наступающий противник» (участник не попал гранатами в квадрат).
3.	Не поражена мишень – «наступающий противник» (участник не попал гранатами в круг).
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Общая сумма баллов за практический тур: _____________

Члены жюри: ____________________________________

____________________________________

Предварительный просмотр:

Ответы к заданиям письменной части теоретического тура

для 7-8 классов (максимальный балл - 65)

Экстремальная ситуация

Перечень терминов:

социальный;
немыслимый;
природный;
индивидуальный;
запредельный;
ситуация;
обстановка.

Ответ:

А	Б	В	Г
7	3	1	5

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -12баллов (за каждую правильно выбранную позицию начисляется 3 балла). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 2. Определить и назвать лекарственные растения.

Ответ:

– зверобой
– крапива двудомная
– мать-и-мачеха
– подорожник
– тысячелистник
– мох сфагнум
– ромашка аптечная
– лопух

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -16баллов (за каждую правильно выбранную позицию начисляется 2 балла). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 3. Назовите 4 основных источника воды в пустыне.

Ответ: Дожди и снега; пресная вода глубоко под землей; подземные и поверхностные источники соленой воды, которые нужно опреснять; реки и каналы от них.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 16 баллов (за каждый правильно указанный ответ начисляется 4 балла). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Травма

Действия при оказании первой помощи

Ссадина 2, 1, 4 (или 5)

1. Смазать рану раствором бриллиантовой зелени (зелёнкой).

2. Промыть перекисью водорода или водой с мылом.

3. Положить холод (пузырь, целлофановый пакет с холодной водой).

4. наложить стерильную повязку.

5. Наклеить бактерицидный пластырь.

6. придать повреждённой части тела приподнятое положение.

Ушиб 3, 6

Растяжение 3, 7, 6

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -8баллов (за каждую правильно выбранную позицию начисляется 1 балл). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Ответ: решение: 1) 3 + 6 = 9 (с); 2) 90 км/ч = 25 м/с; 3) 25 · 9 = 225 (м). Следовательно, пешеход правильно оценил дорожную обстановку и водителю не пришлось тормозить.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -13баллов (за предоставленные правильные расчеты и правильную формулировку ответа). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Матрица ответов тестовых заданий для 7-8 классов

(максимальный балл за тестовые задания – 35 баллов)

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
вопроса

№ ответа

№ вопроса

№ ответа

в, д, е

в, г, е

а, в, е

а, б,

д, е

а, г

а, в

б, в, е

б, г, д

Для вопросов с 1 по 12 все правильные ответы оцениваются в 1 балл. О баллов выставляется за неправильный ответ, а также, если участником отмечено более одного ответа (в том числе правильный).

Для вопросов с 13 по 15, 19-20 все правильные ответы оцениваются в 3 балла (каждая правильно указанная позиция оценивается в 1 балл). О баллов выставляется за все указанные неправильные ответы.

Для вопроса с 16 правильный ответ оценивается в 4 балла (каждая правильно указанная позиция оценивается в 1 балл). О баллов выставляется за все указанные неправильные ответы.

Для вопросов с 17 по 18 все правильные ответы оцениваются в 2 балла (каждая правильно указанная позиция оценивается в 1 балл). О баллов выставляется за все указанные неправильные ответы.

Общий итоговый балл определяется суммой баллов, полученных за каждое тестовое задание (максимальное количество баллов – 35).

Общий итоговый бал теоретической секции составляет 100 баллов.

ПРАКИЧЕСКИЙ ТУР 7-8 КЛАССЫ

По практическому туру максимальная оценка результатов участника средней возрастной группы определяется арифметической суммой оценки баллов за выполненные задания и не должна превышать 100 баллов.

Практический тур представляет собой практические задания по выживанию в условиях природной среды, действиям в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, оказания первой помощи пострадавшим.

Контрольное время доводится до участников во время инструктажа на месте проведения практического тура. По истечении контрольного времени, по указанию члена жюри, участник обязан прекратить выполнение задания. За невыполненные задания баллы не начисляются.

По истечении установленного контрольного времени хронометрист оповещает об этом участника Олимпиады. Выполнение заданий прекращается. В случае продолжения выполнения заданий участником, результаты, полученные после истечения контрольного времени, не засчитываются.

Организаторы Олимпиады вправе менять очередность выполнения заданий. Изменение содержания заданий не допускается.

На выполнение заданий выпускается участник экипированный следующим образом: одежда, закрывающее все тело и конечности от запястья до голени (по щиколотки); спортивная обувь без шипов, головной убор.

Методика оценивания заданий к практическому туру 7-8 классы (максимальный балл за практический тур – 100 баллов).

Задание № 1. «Оказание первой помощи пострадавшим».

Алгоритм выполнения задания: Быстро накрыть ожог чистой пеленкой, взятой из аптечки и поверх нее приложить холод, предложить анальгин.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Холод не приложен в первую очередь	10 баллов
	Место ожога не накрыто чистой тканью	4 балла
	Произведена попытка оторвать прилипшую одежду	4 балла
	Не задан вопорос о наличии аллергических реакций	1 балл
	Не предложен анальгин	1 балл

Задание 2. «Выживание в условиях природной среды».

Алгоритм выполнения задания: на столе в различном порядке разложены вещи (медицинская аптечка, электрический фонарь, спички, компас, теплая одежда, косметическое зеркальце, 1 литр воды, Книга «Съедобные растения», 100 гр. соли, большой складной нож). Выбрать из предложенных вещей и сложить в рюкзак: медицинскую аптечку, спички, теплую одежду, 1 литр воды, большой складной нож за 30 секунд.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник не выполнил задание за отведенное время	10 баллов
2.	Участник не правильно выбрал пять наиболее важных предметов.	2 балла (за каждый неверно выбранный предмет)
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. «Выживание в условиях природной среды».

Передача специальными сигнальными знаками международного кода (из подручных материалов) сигнала бедствия.

Алгоритм выполнения задания: участник для привлечения спасателей, передаёт указанный на карточке значение сигнала – сигнал бедствия (используя подручные материалы). Для облегчения работы можно использовать ветки, палки и т.д.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно изображён сигнал бедствия	10 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 4. «Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера».

Тушение горящего автомобиля с применением первичных средств пожаротушения.

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 50 баллов.

Условия: В результате ДТП произошло возгорание автомобиля.

Алгоритм выполнения задания:

Участник применяет огнетушитель ОУ-3, для тушения условного «очага пожара – двигателя автомобиля».

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильное применение огнетушителя:
	- не выдернута чека	10 баллов
	- не направлен раструб на очаг горения	10 баллов
	- не нажата рукоятка пуска	10 баллов
	- использован огнетушитель у места размещения, а не у очага горения	10 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Распределение баллов по конкурсным турам Всероссийской Олимпиады школьников по ОБЖ для муниципального этапа

Класс	Конкурсные туры Олимпиады
	Теоретический тур		Практический тур					Максим альное количес тво баллов
	Тестовые задания	Письменные задания	Задание № 1	Задание № 2	Задание № 3		Задание № 4

7-8	35	65	20	20	10	50		200

Рекомендуемый балл для прохождения на региональный этап – 155

Предварительный просмотр:

Ответы к письменным заданиям теоретического тура

для 9 классов (общий максимальный балл- 58)

Взрывное устройство

Перечень терминов:

сигнал;
скорость;
боеприпас;
средство;
условный;
вибрация;
световой;
тепловой.

Ответ:

А	Б	В	Г
3	6	8	1

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 8 баллов (за каждую правильно выбранную позицию начисляется 2 балла). Если ответ не верен или не указан, баллы не начисляются.

Задание 2. «Рыбалка с сюрпризом»

Задание: в каком направлении нужно возвращаться?

Ответ: на восходе солнце находится примерно на востоке, то есть команда двигалась на лодке в направлении на восток. Через 6 часов солнце, перемещаясь по небосводу, окажется на юге. Относительно положения солнца восток будет слева. Поэтому лодку нужно направить к берегу так, чтобы солнце находилось слева от направления движения лодки.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -10баллов. Если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Задание 3. Перечислите 4 способа снижения содержания нитратов в овощных и плодовых культурах.

Ответ:

1. Использование медленнодействующих азотных удобрений, которые в нужных количествах в течение длительного времени поступают в почву.

2. Многократное, малыми порциями внесение удобрений, прекращение их внесения за месяц до уборки урожая.

3. Соблюдение соотношения вносимого азота с другими элементами питания.

4. Достаточное количество солнечного света убыстряет процесс фотосинтеза, превращая неорганический азот в органические соединения. В этом случае меньше нитратов остается в листьях овощных культур.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -20 баллов (за каждый правильно указанный способ начисляется 5 баллов). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 4. Что это за эффект «стреляющих камней» и где он может появиться?

Ответ: засушливый климат пустынь не щадит даже камень. В каменистых пустынях большие каменные глыбы под действием сильнейших температурных напряжений раскалываются, камень размером с кулак с сильным грохотом разлетается в разные стороны на 10-15 метров, создавая эффект «стреляющих камней».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -6баллов (за развернутый ответ начисляется 6 баллов; за ответ на 50 % начисляется 3 балла). Если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Ниже приводится текст об обязанностях эвакуируемых и их экипировке.

Обязанности эвакуируемых, их экипировка

Обведите выбранный вами правильный ответ и запишите в таблице краткое пояснение, как это может пригодиться.

Что взять с собой?	Как это вам может пригодиться?
1) Документы	Документы, удостоверяющие личность, необходимы для предъявления представителям государственных органов и организаций, занимающихся эвакуацией, предоставлением временного жилья, распределением продуктов, оказанием первой медицинской помощи.
2) Тёплые вещи	Тёплые вещи при эвакуации необходимо иметь с собой, так как в ночное время бывает холодно. Кроме того, есть риск оказаться в холодной воде, после пребывания в которой необходимо переодеться во всё тёплое и сухое.
3) Запас продуктов	Эвакуация может затянуться на сутки и более, и отрезок времени до первого приема пищи на эвакуационном пункте может оказаться значительным.
4) Медикаменты	Для самопомощи. Кроме того, при эвакуации в любой момент кто-то из эвакуируемых может получить травму или почувствовать себя плохо, а квалифицированную медицинскую помощь некому будет оказать.
5) Противогаз	–
6) Флягу с питьевой водой	При наводнении водоёмы становятся загрязнёнными, и пить из них нельзя.
7) Фотоаппарат	–
8) Надувную лодку	Если долго не будет спасательного катера, а вода будет быстро прибывать, необходимо воспользоваться этим транспортным средством.
9) Объёмные деревянные предметы	При внезапном наводнении и катастрофическом пребывании воды этими предметами можно воспользоваться, чтобы удержаться на плаву.
10) Любимые книги	–

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -14баллов (при этом: за каждый правильный ответ и пояснение – 2 балла, а за правильный ответ без пояснения начисляется по 1 баллу). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Матрица ответов тестовых заданий для 9 классов

(максимальный балл за тестовые задания – 42 балла)

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
вопроса

№ ответа	г	а	г	а	а	б	б	в	г	б
№ вопроса	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
№ ответа	б	в	б, в, е	а, б, д	а, в, г, д, е, ж	а, б, г, д, е	а, в, г	б, г, д, ж	а, в	б, в, г, д

Для вопросов 13 по 20 все правильные ответы оцениваются в 1 балл (каждая правильно указанная позицию оценивается в 1 балл). О баллов выставляется за все указанные неправильные ответы.

Общий итоговый балл определяется суммой баллов, полученных за каждое тестовое задание (максимальное количество баллов – 42).

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

9 классы

Методика оценивания заданий к практическому туру - 9 классы (максимальный балл за практический тур – 100 баллов).

Этап № 1. «Оказание первой помощи пострадавшим».

Алгоритм выполнения задания:

1. Убедиться в наличии пульса на плечевой артерии, повернуть его на живот.

2. В положении на животе ввести ему в рот указательный палец и извлечь из ротовой полости инородное тело.

3. Если младенец не отреагирует криком, то слегка похлопать ладонью по спине или ягодицам пока не появится крик.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Не определен пульс на плечевой артерии.	1 балл
	Ротовая полость очищена в положении младенца на спине.	20 баллов
	Младенец не повернут на живот.	20 баллов
	Удары по спине наносились кулаком.	20 баллов
	Удары ладонью по спине наносились без фиксации туловища младенца на ладони.	20 баллов
	Инородное тело не удалено в течение 2-х минут с момента начала выполнения задания.	20 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 2. «Выживание в условиях природной среды».

Задание 2. «Соберите походный рюкзак».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник не выполнил задание за отведенное время	10 баллов
2.	Участник не правильно выбрал пять наиболее важных предметов.	2 балла (за каждый неверно выбранный предмет)
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. «Преодоление заболоченного участка местности по кочкам».

Преодолеть заболоченный участок местности по кочкам, надев сложенный рюкзак, выполнив задание 2.

Алгоритм выполнения задания: Участник преодолевает заболоченный участок, перепрыгивая с кочки на кочку, не задевая поверхности на которой установлены кочки.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник заступил за контрольную линию.	5 баллов
2.	Участник за каждое касание поверхности одной ногой с восстановлением движения (срыв).	5 баллов
3.	Участник за каждое касание поверхности двумя ногами с восстановлением движения (падение).	20 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 3. «Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера».

Ликвидировать возгорание.

Алгоритм выполнения:

1. Участник может выбрать, из предложенных средств пожаротушения: плотную ткань, огнетушители ОП-5 и ОУ-5 (ОВ-1 нельзя выбрать, так как им в зимнее время пользоваться не рекомендуется).

2. Участник демонстрирует правильность тушения пожара, выбранных средств.

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно выбрано средство пожаротушения.	20 баллов
2.	Неправильное использование огнетушителя ОП-5, если он был выбран в качестве средства пожаротушения (направить сопло шланга на очаг возгорания, сорвать пломбу, выдернуть чеку, нажать на рычаг).	4 балла
3.	Неправильное использование огнетушителя ОУ-5, если он был выбран в качестве средства пожаротушения (сорвать пломбу, выдернуть чеку, направить раструб на очаг возгорания, надев перчатку, надавить на рычаг).	5 баллов
4.	Возгорание не ликвидировано.	20 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник, получив задание, должен выбрать правильно дополнительный патрон зеленый, присоединить его к противогазу и надеть его по нормативу.

2. Далее участник надевает плащ (или накидку), и преодолевает ползком зону выхода (в качестве тоннеля можно использовать спортивные скамейки длиной 6-10 метров).

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно выбран дополнительный патрон.	20 баллов
2.	Не выполнил надевание противогаза за контрольное время.	10 баллов
3.	Не надел плащ (или накидку).	5 баллов
4.	Не преодолел зону выхода или преодолел не в соответствии с заданием.	5 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Класс	Конкурсные туры Олимпиады
	Теоретический тур		Практический тур						Максим альное количес тво баллов
	Письменные задания	Тестовые задания	Задание № 1	Задание № 2	Задание № 3	Задание № 4		Задание № 5

9	58	42	20	20	20	20	20		200

Рекомендуемый балл для прохождения на региональный этап – 165

Предварительный просмотр:

Ответы к письменным заданиям теоретического тура

для 10-11 классов (общий максимальный балл - 58)

Биологическое оружие

Перечень терминов:

продовольствие;
опасный;
патогенный;
население;
флора;
энергия;
прибор;
почва;
противник;
фауна.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е
7	3	4	8	1	9

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -6баллов (за каждую правильно выбранную позицию начисляется 1 балл), если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Задание 2. Заполните таблицу в соответствии с представленными рисунками.

№ рисунка	Название узла	Где применяется узел
1.	Узел «Восьмерка»	Данный узел удобен для закрепления веревки. когда проходит сквозь отверстие (в санках; в ведре; на конце собачьего поводка, чтобы не соскальзывала рука).
2.	Прямой узел	Применяется при связывании тюков, при завязывании бинта, привязывании веревки к палатке, а также при надевании туристской обвязки.
3.	Узел «Удавка»	Этим узлом пользуются при прокладке веревочной переправы.
4.	Узел проводника (Дубовый узел)	Используется при обвязке туристов, альпинистов, спасателей.
5.	Узел «Констриктор»	С его помощью можно туго затягивать мешок, обжимать резиновый шланг, наложить жгут на раненую конечность.
6.	Ступенчатый узел	Применяется для привязывания крючков к леске.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

Рис. 6

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -12баллов (за каждую правильно выбранную позицию начисляется 1 балл, за правильное указание применения узла – 1 балл), если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Наводные силы		для уничтожения боевых сил флота противника и его транспортных средств, прикрытия корабельных группировок в море, а также для ведения разведки на морских и океанских театрах военных действий

Подводные силы		для защиты морских коммуникаций, перевозки и прикрытия морских десантов, постановки минных заграждений и борьбы с минной опасностью, обеспечения выхода и развертывания подводных сил

Морская авиация		для нанесения ударов по морским и континентальным целям

Береговые войска		защита побережья (военно-морских баз, портов, пунктов базирования и береговых объектов), ведение боевых действий в составе морских, воздушных и воздушно-морских десантов

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -8баллов (за каждое правильно указанное соответствие – 2 балла), если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Задание 4. На примере лесного пожара кратко опишите чрезвычайную природную ситуацию по следующему плану:

1) Источник угрозы – человеческий фактор, то есть безответственное поведение людей. Кроме того, пожар в лесу может возникнуть от молнии.

2) Возможные последствия – выгорание больших лесных массивов, что приводит к государственному ущербу на миллионы рублей, серьёзная опасность для населенных пунктов, расположенных в лесополосе.

3) Способы предотвращения возникновения опасной ситуации – следовать правилам пожарной безопасности.

В пожароопасный сезон в лесу запрещается:

- бросать на землю горящие спички: попав в сухую траву или мох, они вызовут их возгорание;

- оставлять на освещённой солнцем лесной поляне бутылки или осколки стекла, которые, фокусируя лучи солнца, как линзы, могут вызвать возгорание сухой травы;

- выжигать траву под деревьями, на лесных полянах, прогалинах и лугах, а также стерню на полях, расположенных в лесу;

- разводить костры в хвойных молодняках, торфяниках, лесосеках с порубочными остатками, в местах с подсохшей травой.

4) Правильные действия при возникновении небольшого пожара

Если возникло возгорание – от костра загорелась сухая трава, и огонь побежал по ней, – в самом начале такой пожар можно потушить, не имея для этого специальных средств. Огонь надо захлёстывать, сметая его в сторону очага пожара, используя этого веник из зелёных ветвей, молодое деревце, мешковину или даже одежду. Небольшие очаги пламени можно затаптывать ногами.

Есть ещё один способ борьбы с небольшим пожаром. Надо забрасывать кромку пожара землёй, если под рукой оказалась лопата. Сначала надо взять на лопату грунт и им сбить пламя. Затем на пути продвижения пожара сделать сплошную полосу из грунта толщиной в несколько сантиметров и шириной до полуметра. Один человек за полчаса может таким образом засыпать около 20 м кромки пожара.

Небольшой пожар можно попробовать остановить доступными способами и одновременно, если есть такая возможность, послать кого-то в ближайший населённый пункт или лесничество за помощью.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -8баллов (за каждый правильно описанный пункт плана начисляется 2 балла). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Опишите последовательность этапов принятия решений по оказанию первой помощи.

Ответ:

Последовательность действий:

1. Определить, что произошло.

2. Определить, каковы последствия несчастного случая.

3. Определить, необходимо ли немедленно вызвать «Скорую помощь».

4. Если есть необходимость, вызвать «Скорую помощь» или попросить кого-то это сделать.

5. Приступить к оказанию первой помощи пострадавшему и оказывать её до прибытия «Скорой помощи».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 5 баллов (за каждое правильно указанную позицию начисляется 1 балл). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 6. Для регулирования движения на дорогах существует две группы светофоров.

Назвать группы и назначение светофоров.

Ответ:

1 группа: Транспортные светофоры

с вертикальным расположением сигналов

с горизонтальным расположением сигналов

с дополнительной секцией

для регулирования движения в различных направлениях

реверсивные

для регулирования движения через железнодорожные переезды

для регулирования движения трамваев и других маршрутных транспортных средств

для обозначения нерегулируемых перексрестков и пешеходных переходов

2 группа: Пешеходные светофоры

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -19баллов (11 баллов за правильное определение групп светофоров; 1 балл за каждое правильное название светофора). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Матрица ответов тестовых заданий для 10-11 классов

(максимальный балл за тестовые задания – 42 балла)

Номер теста	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Верный ответ	в	а	а	г	б	в	в	г	б	г
Номер теста	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Верный ответ	в	а	а, в	а, б, г	б, в, д	а, б, в, д	а, б, г, д	а, в, г	а, б, в, г, д, е, з	б, г, д, ж

Для вопросов с 13 по 20 все правильные ответы оцениваются в 1 балл (каждая правильно указанная позицию оценивается в 1 балл). О баллов выставляется за все указанные неправильные ответы.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

10-11 классы

По практическому туру максимальная оценка результатов участника старшей возрастной группы определяется арифметической суммой оценки баллов за выполненные задания и не должна превышать 100 баллов.

Методика оценивания заданий к практическому туру 10-11 классы (максимальный балл за практический тур – 100 баллов).

Этап № 1. «Оказание первой помощи пострадавшим».

Алгоритм выполнения:

Выносит пострадавшего из задымленного помещения любым безопасным способом и оказывает первую помощь: при отсутствии признаков биологической смерти и отсутствии пульса на сонной артерии приступает к реанимации.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Не проверен пульс на сонной артерии	2 балла
	Не сделано освобождение грудной клетки от одежды	2 балла
	Перелом каждого ребра	2 балла
	Перелом 6 рёбер или мечевидного отростка	10 баллов
	При вдохе ИВЛ не запрокидывается голова пострадавшего	2 балла
	Вдох ИВЛ сделан без защитной пластиковой маски (в том числе через марлевую салфетку)	20 баллов
	После проведения комплекса реанимации или только нажатий непрямого массажа сердца в течение 2 минут не появилась реакция зрачков	10 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 2. «Выживание в условиях природной среды».

Задание 2. «Соберите походный рюкзак».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник не выполнил задание за отведенное время	10 баллов
2.	Участник не правильно выбрал пять наиболее важных предметов.	2 балла (за каждый неверно выбранный предмет)
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. «Преодоление заболоченного участка местности по кочкам».

Преодолеть заболоченный участок местности по кочкам, надев сложенный рюкзак, выполнив задание 2.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник заступил за контрольную линию.	5 баллов
2.	Участник за каждое касание поверхности одной ногой с восстановлением движения (срыв).	5 баллов
3.	Участник за каждое касание поверхности двумя ногами с восстановлением движения (падение).	10 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 3. «Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера».

Ликвидировать возгорание.

Алгоритм выполнения:

2. Участник демонстрирует правильность тушения пожара, выбранных средств.

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно выбрано средство пожаротушения.	20 баллов
2.	Неправильное использование огнетушителя ОП-5, если он был выбран в качестве средства пожаротушения (направить сопло шланга на очаг возгорания, сорвать пломбу, выдернуть чеку, нажать на рычаг).	4 балла
3.	Неправильное использование огнетушителя ОУ-5, если он был выбран в качестве средства пожаротушения (сорвать пломбу, выдернуть чеку, направить раструб на очаг возгорания, надев перчатку, надавить на рычаг).	5 баллов
4.	Возгорание не ликвидировано.	20 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Алгоритм выполнения задания:

3. Выйдя из опасной зоны, снимите верхнюю одежду, оставьте ее на улице, примите душ, промойте глаза и носоглотку (этот этап участник должен рассказать).

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Неправильно выбран дополнительный патрон.	20 баллов
2.	Не выполнил надевание противогаза за контрольное время.	5 баллов
3.	Не надел плащ (или накидку).	5 баллов
4.	Не преодолел зону выхода или преодолел не в соответствии с заданием.	5 баллов
5.	При выходе из опасной зоны участник не снял противогаз и плащ.	5 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап № 4. «Основы военной службы».

Задание 6. Уничтожение условного противника.

- У участника есть муляжи гранат 2 штуки (у юношей Ф-1, у девушек РГД-5);

Алгоритм выполнения:

1. Участник должен поразить бросками гранат (произвольным способом) наступающего противника не более чем с двух бросков;

2. При метании гранат в момент касания гранатой земли участник должен быть полностью защищён условным укрытием от «осколков» гранаты.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	В момент касания гранатой земли участник не укрылся (не полностью укрылся) за условным укрытием.	5 баллов За каждое нарушение
2.	Не поражена мишень – «наступающий противник» (участник не попал гранатами в квадрат).	5 баллов
3.	Не поражена мишень – «наступающий противник» (участник не попал гранатами в круг).	10 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Класс	Конкурсные туры Олимпиады
	Теоретический тур		Практический тур							Максим альное количес тво баллов
	Письменные задания	Тестовые задания	Задание № 1	Задание № 2	Задание № 3	Задание № 4		Задание № 5	Задание № 6

10-11	58	42	20	20	10	20	20		10	200

Рекомендуемы балл прохождения на региональный этап – 175

Предварительный просмотр:

Олимпиадные заданий для муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

в 2019/2020 учебном году

Теоретический тур

Письменные задания для 7-8 классов

Задание 1. Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного списка, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов в приведённую ниже таблицу. Вписать в текст задуманное определение.

_______________________________ – предотвращение существующей угрозы значительного _____________ (А) экологических параметров среды _____________ (Б) людей и биосферы в целом, состоянию атмосферы, гидросферы, литосферы и ближней космосферы, видовому составу животного и растительного мира, а также _______________ (В) истощения невозобновляемых ______________ (Г) ресурсов в результате различных видов деятельности человека.

Перечень терминов:

обитание;
снижение;
масса;
опасность;
ухудшение;
возможный;
природный;
всякие.

Ответ: _____________________________

А	Б	В	Г

Задание 2. Ответьте на вопрос.

Как обеспечивается безопасность каравана верблюдов с людьми, попавшего в пыльную бурю, выработанная вековой практикой выживания?

Ответ:

Задание 3. Установите соответствие между названием ветров и их определением.

…дуют летом с моря на сушу

…дуют днем с моря на сушу

Антипассаты…

...дуют ночью с моря на сушу

Муссоны…

…дуют летом с суши на море

Бризы…

…дуют от экватора постоянно

…дуют к экватору постоянно

Задание 4. Заполните таблицу «Знаки пожарной безопасности».

Знак	Смысловое значение	Порядок применения

Задание 5. Заполните таблицу.

Основные составляющие здорового образа жизни	Чем важна эта составляющая	Характеристика данной составляющей
Двигательная активность
Закаливание
Культура поведения

Задание 6. В каких случаях следует предположить переломы костей конечностей у пострадавшего в состоянии комы?

Ответ:

Теоретический тур

Тестовые задания для 7-8 классов

№ п.п.	Тестовые задания	Ответы в баллах
Определите один правильный ответ
	Какие части растений могут обладать лечебными свойствами? а) только листья; б) все части; в) только плоды; г) только корни.
	У междугороднего автобуса, на котором вы ехали, на склоне горы отказали тормоза, и он, набирая скорость, скатывается вниз. Как вы будете действовать в данной ситуации? Укажите правильный ответ: а) постараетесь покинуть автобус, выбив окно или открыв дверь; б) поспешите на помощь водителю; в) останетесь в своем кресле, положив перед собой мягкие вещи, упрётесь ногами и руками в спинку впереди стоящего кресла.
	Прочитайте отрывок из романа Майна Рида «Всадник без головы»: «С северной стороны над прерией внезапно появилось несколько совершенно черных колонн – их было около десяти … Эти огромные столбы то стояли неподвижно, то скользили по обугленной земле как великаны на коньках, изгибаясь и наклоняясь друг к другу, словно в фантастических фигурах какого-то странного танца. Представьте себе легендарных титанов, которые ожили на прерии Техаса и плясали в неистовой вакханалии». У американских вихревых ветров есть свое определенное название, выберите его из предложенного перечня: а) тайфун; б) торнадо; в) циклон; г) смерч.
	Изображенный дорожный знак имеет следующее смысловое значение: а) внимание впереди горит автомобиль; б) движение горящего автомобиля запрещено; в) движение транспортных средств с взрывчатыми и легко воспламеняющимися грузами запрещено; г) движение транспортных средств с опасными грузами запрещено.
	Какой длиныдолжна быть шина для иммобилизации конечности? а) равной длине поврежденной части конечности; б) фиксирующей поврежденную часть и один смежный сустав; в) захватывающей два сустава (выше и ниже перелома).
	Признаки агрессивной реакции (найдите ошибку): а) возбуждение; б) раздражение, недовольство, гнев (по любому, даже незначительному поводу); в) повышенное мышечное напряжение; г) нанесение окружающим ударов руками или какими-либо предметами; д) наблюдается ощущение подавленности; е) словесные оскорбления, брань.
	Состав аптечки первой помощи (автомобильной) включает в себя: а) анальгин; б) баралгин; в) ножницы; г) пинцет.
	Назовите наиболее быстрый способ остановки кровотечения: а) наложение кровоостанавливающего жгута; б) наложение давящей повязки; в) пальцевое прижатие артерии; г) прямое давление на рану.
	Дезактивация – это: а) обеззараживание и удаление людей с зараженной территории; б) обеззараживание и удаление радиоактивных веществ с зараженной территории и поверхностей; в) обеззараживание и удаление радиоактивных веществ из воздуха; г) термическая обработка одежды.
	При обеспечении безопасности жизнедеятельности населения в условиях ЧС мирного и военного времени РСЧС проводит мероприятия по (определите неправильную позицию): а) мониторингу; б) прогнозированию; в) оповещению; г) инженерной защите населения и территорий от ЧС; д) радиационной и химической защите; е) биологической защите; ж) эвакуации населения; з) аварийно-спасательным и другим неотложным работам.
11.	Определите, какую территорию необходимо занять ЧС, чтобы являться региональной: а) субъекта РФ; б) федерального округа РФ; в) областного центра; г) нескольких муниципальных образований; д) государства.
12.	Тип селевых потоков, который может возникнуть при строительстве ГЭС, взрывных и сельскохозяйственных работ: а) зональный; б) геологический; в) антропогенный; г) региональный.
Определите все правильные ответы
13.	Вы услышали звуки сирен, прерывистые гудки предприятий и машин. Каковы должны быть ваши действия? а) немедленно покинете помещение и спуститесь в убежище; б) это сигнал «Внимание всем!». Услышав его, вы немедленно включите телевизор, радиоприемник и будете слушать речевое сообщение; в) это сигнал «Радиационная опасность!». Вы плотно закроете все форточки и двери; г) если находитесь на улице, быстро вернетесь домой и прослушаете сообщение; д) возьмете документы, продукты питания и эвакуируетесь из дома; е) позвоните родственникам и скажите, чтобы они слушали сообщение.
14.	Если вы оказались в ситуации, когда у человека отсутствуют признаки дыхания, вам необходимо вызвать скорую помощь. При вызове скорой медицинской помощи какую информацию необходимо сообщить диспетчеру? а) место происшествия, что произошло; б) число пострадавших и тяжесть их состояния; в) какая помощь оказывается; г) телефонную трубку положить; д) телефонную трубку положить последним, после ответа диспетчера.
15.	Что можно отнести к биолого-социальным катастрофам? а) терроризм; б) наркомания; в) общественные беспорядки; г) эпидемии; д) транспортные катастрофы.
16.	У излучины реки меньше глубина и медленнее течение: а) у вогнутого берега; б) у выпуклого берега; в) у обрывистого берега; г) у пологого берега; д) в местах сужения русла; е) в местах расширения русла.
17.	Какие бывают дорожные знаки? а) запретные; б) красивые; в) предупреждающие; г) запрещающие; д) блестящие; е) информационные.
18.	Толпа – социально неорганизованное явление, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой опасности, в ситуации ожидания неблагоприятного развития событий. По характеру поведения выделяются: случайная толпа, экспрессивная толпа и действующая толпа. Действующая толпа может быть: а) агрессивной; б) пассивной; в) спасающейся; г) экстатической.
19.	По каким приметам можно примерно определить стороны горизонта? а) по таянию снега на склонах оврага; б) по пологой стороне муравейника; в) по наклону дерева; г) по грибам рядом с деревом; д) по направлению звериной толпы; е) ягоды и фрукты краснеют и желтеют быстрее с южной стороны.
20.	Перед началом действий на месте происшествия следует обеспечить безопасные условия для оказания первой помощи. Определить, что может угрожать участнику оказания первой помощи, пострадавшему и очевидцам происшествия: а) поражение электрическим током; б) интенсивное дорожное движение; в) возможное возгорание или взрыв; г) поражение токсическими веществами; д) агрессивно настроенные люди; е) высокая вероятность обрушения здания или каких-либо конструкций; ж) животные.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

7-8 КЛАСС (младшая группа)

Код/шифр участника

Задание № 1. Спасательные работы на воде.

На расстоянии 7 м от берега вы увидели тонущего человека. Вам необходимо, с соблюдением правил собственной безопасности, попытаться спасти человека, используя спасательный круг.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	За каждое нарушение последовательности одевания спасательного жилета
	Непопадание спасательного круга в зону «утопающего» с первой попытки
	Непопадание спасательного круга в зону «утопающего» с 2-х попыток
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание № 2. Оказание первой помощи пострадавшим.

Вы стали свидетелем дорожно-транспортного происшествия (водитель наехал на дорожное ограждение), вокруг никого нет.

Особые обстоятельства: угроза возгорания автомобиля.

Пострадавший (водитель) сидит за рулем автомобиля, жалуется на боль в области левого виска и боль в области шеи.

При осмотре в области виска обнаруживается рана с обильным кровотечением темной кровью. Окажите первую помощь пострадавшему.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 60 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Отсутствие обеспечения безопасности места происшествия (включая личную безопасность и безопасность пострадавшего).
2.	Неправильное извлечение пострадавшего (отсутствие фиксации шеи рукой, дополнительное травмирование пострадавшего).
3.	Отсутствие вызова или неправильный вызов скорой медицинской помощи.
4.	Неправильно выполненный обзорный осмотр и подробный осмотр (не обнаружены повреждения, нарушен порядок осмотра).
5.	Неиспользование перчаток из аптечки.
6.	Отсутствие повязки или неправильно наложенная повязка (недостаточно туго наложенная повязка, повязка сползает с раны, не использовались стерильные салфетки).
7.	Отсутствие психологической поддержки и контроля состояния пострадавшего в процессе оказания помощи.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. Выживание в условиях природной среды.

Работа по топографической карте.

Перед вами карта, изучите её и найдите 5 ошибок, допущенных в топографической карте.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник перечислил менее 50 % ошибок в карте
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 4. Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Этап 1. Расстановка условных знаков пожарной безопасности на плане эвакуации при пожаре.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 25 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	На плане эвакуации при пожаре условные знаки пожарной безопасности расставлены неправильно
2.	На плане эвакуации при пожаре расставлены не все знаки пожарной безопасности
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап 2. Действия при выходе из задымленного помещения (классная комната) и сообщении о пожаре.

Вы находитесь в классной комнате. Внезапно вы обнаружили задымление. Ваша задача покинуть кабинет и вызвать пожарную охрану.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 25 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Не защитил органы дыхания влажной тканью
2.	Не правильно переместился из задымленного помещения, не закрыл за собой дверь
3.	Ошибки при вызове пожарной охраны:
	- не вызвана пожарная охрана
	- не назван адрес
	- не названо место пожара
	- не названа фамилия
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Общая сумма баллов за практический тур: _____________

Члены жюри: ____________________________________

____________________________________

Предварительный просмотр:

Ответы к заданиям письменной части теоретического тура

для 7-8 классов (максимальный балл - 118)

Перечень терминов:

обитание;
снижение;
масса;
опасность;
ухудшение;
возможный;
природный;
всякие.

Ответ: Экологическая безопасность

А	Б	В	Г
5	1	4	7

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -20баллов (за каждую правильно выбранную позицию начисляется 4 балла, за правильное определение задуманного термина начисляется 4 балла). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 2. Ответьте на вопрос.

Ответ: Сильные ветры – гроза для караванов, пересекающих пустынные районы. Когда они приближаются, верблюды не могут идти дальше, ложатся на песок и стараются как можно плотнее прижаться к земле, люди устраиваются под прикрытием животных – это безопасность жизнедеятельности, выработанная вековой практикой выживания.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -20баллов. Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 3. Установите соответствие между названием ветров и их определением.

…дуют летом с моря на сушу

…дуют днем с моря на сушу

Антипассаты…

...дуют ночью с моря на сушу

Муссоны…

…дуют летом с суши на море

Бризы…

…дуют от экватора постоянно

…дуют к экватору постоянно

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов (за каждое правильно указанное соответствие начисляется 5 баллов). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 4. Заполните таблицу «Знаки пожарной безопасности».

Знак	Смысловое значение	Порядок применения
	Огнетушитель	Используется для обозначения места нахождения огнетушителя
	Пожарный кран	Используется для обозначения места нахождения пожарного крана
	Дверь эвакуационного выхода	Используется для обозначения дверей эвакуационных выходов

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -18баллов:

- за каждую правильное определение смыслового значения начисляется 1 балл;

- за каждое определение порядка применения начисляется 5 баллов.

Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 5. Заполните таблицу.

Основные составляющие здорового образа жизни	Чем важна эта составляющая	Характеристика данной составляющей
Двигательная активность	Необходима для укрепления и сохранения здоровья и развития физических способностей, двигательных навыков, для профилактики неблагоприятных возрастных изменений	Двигательная активность – это любая мышечная активность, позволяющая поддерживать хорошую физическую форму, улучшать самочувствие, обеспечивать прилив энергии, дающей дополнительный стимул организму. Основные физические качества, которыми должен обладать здоровый человек, – скоростные, силовые, выносливость и гибкость
Закаливание	Закаливание – мощное оздоровительное средство. Оно позволяет избежать многих болезней, продлить жизнь на долгие годы, сохранить высокую работоспособность. Закаливание оказывает общеукрепляющее действие на организм, повышает тонус нервной системы, улучшает кровообращение, нормализует обмен веществ	К закаливающим процедурам относятся воздушные ванны, контрастный душ, обливания холодной водой, босохождение и др.
Культура поведения	Защита от неоправданных нервных нагрузок	Доброжелательность и вежливость в общении, отсутствие крика, драк, оскорблений, угроз, насилия и т.д.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -30баллов:

- за пояснение о важности каждой составляющей начисляется 5 баллов;

- за характеристику каждой составляющей начисляется 5 баллов.

Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Примечание: формулировки, используемы участниками, могут отличаться от предложенных в описании ответа.

Ответ:

- если положение конечности неестественно (вывернута пятка или кисть);

- при деформации и отеке конечности;

- если из раны торчат костные обломки (бесспорный признак открытого перелома костей).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 15 баллов (за каждую правильно указанную позицию начисляется 5 баллов). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Матрица ответов тестовых заданий для 7-8 классов

(максимальный балл за тестовые задания – 42 балла)

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
вопроса

№ ответа

№ вопроса

№ ответа

б, г, е

а, б,

в, д

а, б,

в, г

б, г, е

в, г, е

а, в, г

а, б, е

а, б, в, г, д, е,

Для вопросов с 13 по 20 все правильные ответы оцениваются в 1 балл (каждая правильно указанная позиция оценивается в 1 балл). О баллов выставляется за все указанные неправильные ответы.

Общий итоговый бал теоретической секции составляет 150 баллов.

ПРАКИЧЕСКИЙ ТУР 7-8 КЛАССЫ

Методика оценивания заданий к практическому туру 7-8 классы (максимальный балл за практический тур – 150 баллов).

Задание № 1. Спасательные работы на воде.

Условия: На исходном рубеже находится спасательный жилет и спасательный круг. На расстоянии не менее 8 м от берега видна мишень (манекен). Участнику необходимо надеть спасательный жилет и попасть в «мишень», используя спасательный круг.

Алгоритм выполнения задания:

1. На исходном рубеже, по команде члена жюри «Внимание! Марш!», участник надевает спасательный жилет.

2. Бросает спасательный круг в зону «утопающего», расположенную на расстоянии 8 м от контрольной линии (дается 2 попытки).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	За каждое нарушение последовательности одевания спасательного жилета	1
	Непопадание спасательного круга в зону «утопающего» с 2-х попыток	20
	За каждое прямое попадание в утопающего (манекен)	1
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание № 2. Оказание первой помощи пострадавшим.

Особые обстоятельства: угроза возгорания автомобиля.

При осмотре в области виска обнаруживается рана с обильным кровотечением темной кровью.

Окажите первую помощь пострадавшему.

Имитация повреждений: рана на область виска.

Оказываемая помощь. Извлечь пострадавшего с фиксацией шеи рукой. Провести обзорный и подробный осмотр. Наложить давящую повязку на голову (салфетка, бинт).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 60 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Отсутствие обеспечения безопасности места происшествия (включая личную безопасность и безопасность пострадавшего).	10
2.	Неправильное извлечение пострадавшего (отсутствие фиксации шеи рукой, дополнительное травмирование пострадавшего).	10
3.	Отсутствие вызова или неправильный вызов скорой медицинской помощи.	10
4.	Неправильно выполненный обзорный осмотр и подробный осмотр (не обнаружены повреждения, нарушен порядок осмотра).	10
5.	Неиспользование перчаток из аптечки.	10
6.	Отсутствие повязки или неправильно наложенная повязка (недостаточно туго наложенная повязка, повязка сползает с раны, не использовались стерильные салфетки).	60
7.	Отсутствие психологической поддержки и контроля состояния пострадавшего в процессе оказания помощи.	10
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. Выживание в условиях природной среды.

Работа по топографической карте.

Перед вами карта, изучите её и найдите 5 ошибок, допущенных в топографической карте.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник перечислил менее 50 % ошибок в карте	20
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Предполагаемые правильные ответы участников:

1) водяная мельница может быть расположена только на реке;

2) к мосту должна с двух сторон идти шоссейная дорога;

3) линия связи не может переходить в линию электропередачи;

4) на карте изображен кустарник, а дана характеристика леса; эта характеристика нереальна; деревья высотой 30 м не могут иметь ствол толщиной 10 см;

5) к бензоколонке должна подходить дорога;

6) на реке шириной 200 м не может быть построен мост шириной 100 м;

7) железная дорога должна проходить через реку по мосту и на ней не может поворачивать под углом;

8) при таком впадении ручья в реку направление течения воды в ней должно быть на юго-запад, а стрелка на реке указывает северо-восточное направление;

9) скорость течения воды 2 м/с не согласуется с подписанной у брода (0,1 м/с);

10) ширина металлического моста должна быть больше двух метров, а грузоподъемность более трех тонн;

11) к населенному пункту Снову должны подходить дороги;

12) вместо условного знака выемки около моста нужно показать знак насыпи;

13) пристань не может быть расположена вдалеке от реки;

14) ветряная мельница не может стоять на реке;

15) сад не может быть расположен на болоте;

16) проходимое болото не может иметь глубину 2,1 м;

17) проселочная дорога не может идти от ветряной мельницы до линии связи.

Задание 4. Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Этап 1. Расстановка условных знаков пожарной безопасности на плане эвакуации при пожаре.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник в течение 1 минуты знакомится с планом эвакуации при пожаре.

2. По команде члена жюри «Знаки расставить», расставляет на плане эвакуации недостающие условные знаки пожарной безопасности и приступает к выполнению 2 этапа.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 25 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	На плане эвакуации при пожаре условные знаки пожарной безопасности расставлены неправильно	1 балл за каждый знак
2.	На плане эвакуации при пожаре расставлены не все знаки пожарной безопасности	1 балл за каждый знак
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап 2. Действия при выходе из задымленного помещения (классная комната) и сообщении о пожаре.

Условия: участник должен покинуть кабинет (условно зону перемещения можно сделать из гимнастических скамеек) к выходу из помещения, условно задымленного. При выходе на столе размещен телефон, на котором указан его номер. У телефона размещена табличка с информацией о наименовании объекта и его адрес.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник получает от члена жюри вводную: «В классной комнате произошло загорание. Действуйте».

2. Участник, защищая органы дыхания, накрытый тканью, на корточках перемещается вдоль коридора к выходу.

3. После выхода из задымленного помещения сообщает о пожаре по телефону «01»: называет адрес объекта (улица, номер дома); место пожара (что и где горит); свою фамилию, имя, отчество; номер телефона, откуда передается сообщение.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 25 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Не защитил органы дыхания влажной тканью и не накрылся тканью	5
2.	Не правильно переместился из задымленного помещения, не закрыл за собой дверь	5
3.	Ошибки при вызове пожарной охраны:
	- не вызвана пожарная охрана	25
	- не назван адрес	1
	- не названо место пожара	1
	- не названа фамилия	1
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Распределение баллов по конкурсным турам всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ для муниципального этапа

Класс	Конкурсные туры Олимпиады
	Теоретический тур		Практический тур					Максим альное количес тво баллов
	Тестовые задания	Письменные задания	Задание № 1	Задание № 2	Задание № 3		Задание № 4

7-8	42	118	20	60	20	50		300

Предварительный просмотр:

Приложение к заданию 3. (распечатать в 1 экземпляре)

DSCN2064

Приложение к заданию 4. (распечатать в 1 экземпляре)

$C:\Users\Работа\Desktop\план.jpg$

Условные знаки необходимо нарезать (распечатать в 1 экземпляре):

Предварительный просмотр:

Олимпиадные задания для муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

в 2019/2020 учебном году

Теоретический тур

Письменные задания для 9 классов

_________________ – преступление или административное правонарушение, представляющие собой _____________________ (А) деяние (действие, _____________________ (Б)), влекущее ____________________ (В) или административную _________________ (Г)).

Перечень терминов:

безответственность;
деятельность;
бездействие;
противоправный;
ответственность;
правовой;
уголовная;
правильный.

Ответ:

А	Б	В	Г

Задание 2. Вставьте в текст пропущенные слова.

В санитарно-эпидемиологических требованиях к питьевой воде существует следующая формулировка: «Питьевая вода должна быть _____________________ в эпидемиологическом и радиационном отношении, _____________________ по химическому составу и должна иметь благоприятные _____________________ свойства».

Задание 3. Укажите соответствие стрелочками.

зона чрезвычайной ситуации

это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей

потенциально опасный объект

это территория, на которой сложилась чрезвычайная ситуация

чрезвычайная ситуация

это объект, на котором расположены здания и сооружения повышенного уровня ответственности, либо объект, на котором возможно одновременное пребывание более пяти тысяч человек

Задание 4. Заполните таблицу.

Основные составляющие здорового образа жизни	Чем важна эта составляющая	Характеристика данной составляющей
Рациональное питание
Воспитание у себя отрицательного отношения к вредным привычкам
Личная гигиена

Задание 5. Егерь, спускаясь с таежной сопки, споткнулся о корень сосны. Падая, он сильно ударился и потерял сознание. Очнувшись и лежа на склоне сопки вниз головой, егерь отчетливо увидел на небе, прямо над собой созвездия Большой и Малой Медведиц и Полярную звезду. А напротив Полярной звезды, над вершиной сопки ярким пятном светилась почти полная растущая Луна, ¾ диска которой освещены. До подножия сопки, куда вертолет должен прилететь в полночь, было еще около 1 километра пути по тайге. Часы егеря при падении разбились. Оставалась возможность определить время с помощью Луны. Сможет ли егерь воспользоваться Луной и есть ли шанс у него успеть к месту посадки, если егерь способен преодолеть 1 километр пути по тайге за 1,5 часа?

Ответ:

Задание 6. По представленным рисункам определить способы перемещения пострадавшего (дать пояснения в каких ситуациях возможно применение данного способа).

Изображение	Способы перемещения пострадавшего (пояснения)

Теоретический тур

Тестовые задания для 9 классов

№ п.п.	Тестовые задания	Ответы в баллах
Определите один правильный ответ
	Изображенный дорожный знак имеет следующее смысловое значение: а) место отдыха, где можно послушать любимую радиостанцию; б) означает место, где находится радиостанция; в) участок дороги, на котором осуществляется прием передач радиостанции на частоте, указанной на знаке; г) знак радиосвязи с аварийными службами.
	Место для надавливаний при проведении сердечно-легочной реанимации: а) верхняя половина грудины; б) середина грудной клетки; в) область сердца; г) нижняя часть грудины.
	Состав аптечки первой помощи (автомобильной) включает в себя: а) синтомициновая эмульсия; б) инсулиновый шприц; в) салфетки марлевые медицинские стерильные; г) таблетки от головной боли.
	Какое лекарственное растение можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении? а) корень валерианы, цветы ландыша; б) подорожник, березовый лист; в) листья мать-и-мачехи; г) ягоды бизины.
	Изображенный знак пожарной безопасности имеет следующее смысловое значение: а) пожарный водоисточник; б) запрещается тушить водой; в) пожарный гидрант; г) запрещается разводить костер.
	Определите по тексту, о каком стихийном бедствии идет речь? Каракумы: «…Вокруг нас свистало, бушевало. Крепко зажмурив глаза и зажав уши, я уткнулся в спину верблюда. Инстинктивно открыл рот, но тут же сжал губы, так как гортань забило песком. Через несколько минут все стихло… Ветер утих. Засияло солнце. Не верилось, что всего несколько минут назад прошел…» а) сель; б) пыльная буря; в) обвал; г) смерч; д) ураган.
	Что такое ноосфера? а) сфера отношений человека и окружающей среды; б) сфера интеллектуальной деятельности человека; в) высшая стадия развития биосферы («сфера ума»), в которой умная человеческая деятельность становится главным фактором развития; г) стадия перехода к окончательному покорению природы человеком.
	На объектах с массовым пребыванием людей (50 и более человек) в дополнение к схематическому плану эвакуации людей при пожаре должны быть разработаны… а) список с указанием очередности эвакуации из учебных классов и кабинетов; б) памятка учащимся по действиям при возникновении пожара; в) инструкция, определяющая действия персонала по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей; г) таблички с указанием времени на эвакуацию.
	Какое требование к выбору места лагеря при ожидании спасателей не считается первоочередным? а) рядом должна быть поляна для посадки вертолета; б) в лесу не располагаться среди сухостоя; в) рядом должен быть источник воды; г) в горах не располагаться под угрожающим склоном.
	Что называется виктимным поведением? а) поведение, граничащее с хулиганскими действиями; б) неверие в свои силы, избегание конфликтов, сильное их переживание; в) поведение потенциальной жертвы, провоцирующее преступника; г) поведение человека, который совершает против вас противоправные действия.
11.	При отравлении каким химически опасным веществом через 8-24 часа появляются головная боль, слабость, болезненность десен и глотания, высокая температура, боль в животе, в тяжелых случаях дрожание рук, языка и век, характерный признак – сине-черная кайма на деснах? а) ртуть; б) хлор; в) сероводород; г) аммиак.
12.	Статья 1 Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» предусматривает (найдите ошибку): а) воинский отчет; б) обязательную подготовку к военной службе; в) призыв на военную службу; г) прохождение военной службы по призыву; д) пребывание в запасе; е) призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.
Определите все правильные ответы
13.	Определите основные признаки истероидной реакции (истерики): а) чрезмерное возбуждение; б) множество движений, театральные позы; в) наблюдается ощущение подавленности; г) эмоционально насыщенная, быстрая речь; д) крики, рыдания.
14.	Существуют требования к туристическому снаряжению. По каким критериям отбраковывают каски? а) поломка внутренней подвески/амортизирующего вкладыша; б) разрыв/повреждение подбородочного ремешка; в) трещины, деформация каски; г) поломка либо некорректное функционирование системы регулировки размера; д) деформация либо поломка застежки.
15.	Среди перечисленных ниже задач выберите те, которые возложены на гражданскую оборону: а) предоставление населению убежищ и средств индивидуальной защиты; б) проведение мероприятий по световой маскировке и другим видам маскировки; в) защита населения от вооружённого нападения; г) проведение аварийно-спасательных работ в случае возникновения опасности для населения; д) первоочередное обеспечение населения, пострадавшего при ведении военных действий или вследствие этих действий, в том числе медицинским обслуживанием, включая оказание первой помощи, срочное предоставление жилья и принятие других необходимых мер; е) защита важных административно-промышленных центров и районов страны от ядерного нападения; ж) проведение мероприятий химзащиты в воинских частях; з) разработка и осуществление мер, направленных на сохранение объектов, существенно необходимых для устойчивого функционирования экономики и выживания населения в военное время.
16.	Какие из стихийных бедствий относятся к ЧС геологического характера: а) оползни; б) заторы; в) бури; г) извержения вулканов; д) снежные лавины.
17.	Назовите группы СИЗ организма человека по характеру их воздействия: а) средства защиты кожи; б) средства защиты слизистых оболочек; в) средства защиты органов дыхания; г) химические средства защиты; д) медицинские средства защиты.
18.	Какие вы можете выделить виды иммунитета: а) повседневный; б) приобретенный; в) иммунитет крови; г) врожденный.
19.	Вещества, обладающие удушающим действием, способны вызывать токсический отек легких и нарушить энергетический обмен. Из нижеприведенных веществ выберите те, которые относятся к АХОВ удушающего и общеядовитого действия: а) азотная кислота; б) мышьяк; в) сероводород; г) сероуглерод.
20.	Определите пути проникновения радиоактивных веществ в организм человека при внутреннем облучении? а) через одежду и кожные покровы; б) в результате прохождения радиоактивного облака; в) в результате потребления загрязненных продуктов питания; г) в результате вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей; д) в результате радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий и сооружений; е) в результате потребления загрязненной воды.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

средняя возрастная группа (9 классы)

Код/шифр участника

На выполнение заданий выпускается участник, экипированный следующим образом: одежда, закрывающая все тело и конечности от запястья до голени(по щиколотки); спортивная обувь без шипов, головной убор.

Задание № 1. Спасательные работы на воде.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Не попадание спасательного круга в зону «утопающего» с 2-х попыток
	Не попадание «конца Александрова» в зону «утопающего» с 2-х попыток
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание № 2. Оказание первой помощи пострадавшим.

В школе произошло обрушение стеллажей в библиотеке.

Пострадавших извлекли из-под завала и переместили в безопасное место.

Пострадавший № 1. Сидит, опершись о стену, пытаясь зажать рану на правом бедре руками.

Сквозь пальцы просачивается ярко-алая кровь. При осмотре в области средней трети бедра – пульсирующее кровотечение алой кровью, под пострадавшим расплывается лужа крови. Ваши действия по оказанию первой помощи пострадавшему.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 50 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Отсутствие обеспечения безопасности места происшествия (включая личную безопасность и безопасность пострадавшего).
2.	Неправильно выполненный обзорный осмотр и подробный осмотр (не обнаружены повреждения, нарушен порядок осмотра).
3.	Отсутствие прижатия или неправильное пальцевое прижатие бедренной артерии (неправильная точка прижатия, неправильная техника прижатия).
4.	Отсутствие вызова или неправильный вызов скорой медицинской помощи.
5.	Отсутствие или неправильное наложение кровоостанавливающего жгута.
6.	Неиспользование перчаток из аптечки.
7.	Отсутствие повязки или неправильно наложенная повязка (недостаточно туго наложенная повязка, повязка сползает с раны, не использовались стерильные салфетки).
8.	Отсутствие психологической поддержки и контроля состояния пострадавшего в процессе оказания помощи.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. Выживание в условиях природной среды.

Работа по топографической карте.

Перед вами карта, изучите её и найдите 10 ошибок, допущенных в топографической карте.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник перечислил менее 50 % ошибок в карте
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 4. Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера

Этап 1. Действия при выходе из задымленного помещения (классная комната) и сообщении о пожаре.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Не защитил органы дыхания влажной тканью
2.	Не правильно переместился из задымленного помещения
3.	Ошибки при вызове пожарной охраны:
	- не вызвана пожарная охрана
	- не назван адрес
	- не названо место пожара
	- не названа фамилия
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап 2. Надевание боевой одежды пожарного.

На линии старта установлен стол, на котором разложена боевая одежда пожарного. Участник, по команде члена жюри «Боевую одежду надеть!», надевает боевую одежду пожарного и докладывает члену жюри «Готов!».

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Не надеты краги
2.	Не застегнут ремешок каски
3.	Не опущено забрало каски
4.	Не застегнут пояс
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 5. Преодоление зоны химического заражения.

Участник должен преодолеть «Зону заражения» по команде члена жюри и преодолевает коридор – зону заражения с препятствием в средствах индивидуальной защиты.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 40 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Ошибки при надевании общевойскового защитного комплекта ОЗК:
	за каждый не застёгнутый шпенек
	чулки не закреплены на поясном ремне
2.	Ошибки при надевании гражданского противогаза:
	открыты глаза
	не задержано дыхание
	после надевания противогаза не сделан резкий выдох
	перекос шлем-маски противогаза
3.	Срыв с препятствия (касание пола двумя ногами)
4.	Срыв с препятствия (касание пола одной ногой)
5.	За каждое нарушение последовательности снятия средств индивидуальной защиты
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Общая сумма баллов за практический тур: _____________

Члены жюри: ____________________________________

____________________________________

Предварительный просмотр:

Ответы к письменным заданиям теоретического тура

для 9 классов (общий максимальный балл- 112)

Перечень терминов:

безответственность;
деятельность;
бездействие;
противоправный;
ответственность;
правовой;
уголовная;
правильный.

Ответ: Правонарушение

А	Б	В	Г
4	3	7	5

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 20 баллов:

- за каждую правильно выбранную позицию начисляется 4 балла;

- за правильное определение задуманного понятия начисляется 4 балла.

Если ответ не верен или не указан, баллы не начисляются.

Задание 2. Вставьте в текст пропущенные слова.

В санитарно-эпидемиологических требованиях к питьевой воде существует следующая формулировка: «Питьевая вода должна быть безопасной в эпидемиологическом и радиационном отношении, безвредной по химическому составу и должна иметь благоприятные органолептические свойства».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -12баллов (за каждое правильное вставленное слово начисляется 4 балла). Если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Задание 3. Укажите стрелочками соответствие.

зона чрезвычайной ситуации

потенциально опасный объект

это территория, на которой сложилась чрезвычайная ситуация

чрезвычайная ситуация

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -15баллов (за каждое правильно указанное соответствие начисляется 5 баллов). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Задание 4. Заполните таблицу.

Основные составляющие здорового образа жизни	Чем важна эта составляющая	Характеристика данной составляющей
Рациональное питание	Рациональное питание обеспечивает правильный рост и формирование организма, способствует сохранению здоровья, высокой работоспособности и продлению жизни	Важно не только то, что мы едим, а то, сколько едим, когда едим и в каких сочетаниях съедаем те или иные продукты. Нерациональное питание (систематическое переедание, злоупотребление жирной пищей, недостаточное употребление витаминов и микроэлементов и др.) укорачивает жизнь на 10 лет
Воспитание у себя отрицательного отношения к вредным привычкам	Вредные привычки являются причиной многих заболеваний, резко сокращают продолжительность жизни, снижают работоспособность, пагубно отражаются на здоровье подрастающего поколения и на здоровье будущих детей	Если человек пристрастился к курению, употреблению алкоголя или наркотиков, приобрёл так называемые вредные привычки и уже не может отказаться от них, то это уже не привычка, а зависимость. Это уже болезнь, которая практически неизлечима
Личная гигиена	Это защита внутренней среды организма, выделение из организма продуктов обмена веществ, теплорегуляции и др.	Гигиена тела. Уход за полостью рта и зубами. Гигиена одежды

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -30баллов (за полный развернутый ответ начисляется 30 баллов; за ответ на 50 % начисляется 15 баллов). Если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Примечание: формулировки, используемы участниками, могут отличаться от предложенных в описании ответа.

Ответ: так как Луна находилась напротив Полярной звезды, то, значит, на юге, то есть ее азимут был равен 180°.

180 : 15 = 12;
12 + 1 = 13;
13 + 9 = 22 часа.

Таким образом, до прилета вертолета осталось: 24 – 2 = 2 часа, то есть егерь, очевидно, успеет к месту посадки в условленное время.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -10баллов. Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Изображение	Способы перемещения пострадавшего (пояснения)
	Перемещение пострадавшего в одиночку с поддержкой. (Используется для перемещения легкопострадавших лиц, находящихся в сознании)
	Перемещение пострадавшего в одиночку волоком. (Применяется для перемещения на близкое расстояние пострадавших, имеющих значительный вес. Нежелательно использовать у пострадавших с травмами нижних конечностей)
	Переноска пострадавшего в одиночку на спине. (Может использоваться для переноски пострадавших, имеющих небольшой вес. Не применяется для переноски пострадавших, находящихся без сознания).
	Переноска пострадавшего на руках. (Используется лицами, имеющими достаточную для применения этого способа физическую силу. Этим способом возможна переноска пострадавших, находящихся без сознания. Нежелательно переносить так пострадавших с подозрением на травму позвоночника).
	Переноска пострадавшего в одиночку на плече. (При переноске таким способом следует придерживать пострадавшего за руку. Этот способ не применяется при переноске пострадавших с травмами груди, живота и позвоночника).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 25 баллов:

- за правильное определение способа перемещения начисляется 1 балл;

- за каждое правильное пояснение начисляется 4 балла.

Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Матрица ответов тестовых заданий для 9 классов

(максимальный балл за тестовые задания – 38 баллов)

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
вопроса

№ ответа	г	б	в	б	б	г	в	в	в	в
№ вопроса	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
№ ответа	а	а	а, б, г, д	а, б, в, г, д	а, б, г, д, з	а, г	а, в, д	б, г	а, в	в, г, е

Общий итоговый балл определяется суммой баллов, полученных за каждое тестовое задание (максимальное количество баллов – 38).

Итоговый результат теоретической секции составляет – 150 баллов.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

9 классы

Методика оценивания заданий к практическому туру - 9 классы (максимальный балл за практический тур – 150 баллов).

Задание № 1. Спасательные работы на воде.

Условия: Напротив контрольной линии, обозначенной на полу, на расстоянии 7 и 9 метров параллельно друг другу расположены гимнастические маты «мишени» (зоны утопающего). У контрольной линии лежат спасательный круг и конец «Александрова». Участники должны попасть в одну и другую «мишень», используя последовательно спасательный круг и конец «Александрова» (дается две попытки).

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник бросает спасательный круг в зону «утопающего», расположенную на расстоянии 7 м. от контрольной линии.

2. Участник бросает конец Александрова в зону «утопающего», расположенную на расстоянии 9 м. от контрольной линии.

3. По команде члена жюри перемещается к месту выполнения задания 2.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Не попадание спасательного круга в зону «утопающего» с 2-х попыток	5 баллов
	Не попадание «конца Александрова» в зону «утопающего» с 2-х попыток	5 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание № 2. Оказание первой помощи пострадавшим.

В школе произошло обрушение стеллажей в библиотеке.

Пострадавших извлекли из-под завала и переместили в безопасное место.

Пострадавший № 1. Сидит, опершись о стену, пытаясь зажать рану на правом бедре руками.

Имитация повреждений: рана на переднюю поверхность середины бедра.

Оказываемая помощь. Оценить обстановку, уложить пострадавшего, провести обзорный осмотр пострадавшего, надеть перчатки, осуществить пальцевое прижатие бедренной артерии. Позвать двух помощников, одному поручить вызвать скорую медицинскую помощь, второму сказать, чтобы придавил бедренную артерию. Достать и наложить кровоостанавливающий жгут из аптечки. Наложить повязку на рану.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 50 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Отсутствие обеспечения безопасности места происшествия (включая личную безопасность и безопасность пострадавшего).	5
2.	Неправильно выполненный обзорный осмотр и подробный осмотр (не обнаружены повреждения, нарушен порядок осмотра).	5
3.	Отсутствие прижатия или неправильное пальцевое прижатие бедренной артерии (неправильная точка прижатия, неправильная техника прижатия).	30
4.	Отсутствие вызова или неправильный вызов скорой медицинской помощи.	5
5.	Отсутствие или неправильное наложение кровоостанавливающего жгута.	30
6.	Неиспользование перчаток из аптечки.	5
7.	Отсутствие повязки или неправильно наложенная повязка (недостаточно туго наложенная повязка, повязка сползает с раны, не использовались стерильные салфетки).	30
8.	Отсутствие психологической поддержки и контроля состояния пострадавшего в процессе оказания помощи.	5
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. Выживание в условиях природной среды.

Работа по топографической карте.

Перед вами карта, изучите её и найдите 10 ошибок, допущенных в топографической карте.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник перечислил менее 50 % ошибок в карте	20
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Предполагаемые правильные ответы участников:

1) водяная мельница может быть расположена только на реке;

2) к мосту должна с двух сторон идти шоссейная дорога;

3) линия связи не может переходить в линию электропередачи;

5) к бензоколонке должна подходить дорога;

6) на реке шириной 200 м не может быть построен мост шириной 100 м;

7) железная дорога должна проходить через реку по мосту и на ней не может поворачивать под углом;

9) скорость течения воды 2 м/с не согласуется с подписанной у брода (0,1 м/с);

10) ширина металлического моста должна быть больше двух метров, а грузоподъемность более трех тонн;

11) к населенному пункту Снову должны подходить дороги;

12) вместо условного знака выемки около моста нужно показать знак насыпи;

13) пристань не может быть расположена вдалеке от реки;

14) ветряная мельница не может стоять на реке;

15) сад не может быть расположен на болоте;

16) проходимое болото не может иметь глубину 2,1 м;

17) проселочная дорога не может идти от ветряной мельницы до линии связи.

Задание 4. Действия в чрезвычайных ситуациях техногенного характера

Этап 1. Действия при выходе из задымленного помещения (классная комната) и сообщении о пожаре.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник получает от члена жюри вводную: «В классной комнате произошло загорание. Действуйте».

2. Участник, защищая органы дыхания, накрытый тканью, на корточках перемещается вдоль коридора к выходу.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Не защитил органы дыхания влажной тканью и не накрылся тканью	5
2.	Не правильно переместился из задымленного помещения, не закрыл за собой дверь	5
3.	Ошибки при вызове пожарной охраны:
	- не вызвана пожарная охрана	15
	- не назван адрес	1
	- не названо место пожара	1
	- не названа фамилия	1
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Этап 2. Надевание боевой одежды пожарного.

Условия: На линии старта установлен стол, на котором разложена боевая одежда пожарного (брюки, куртка, пояс, краги, каска с забралом).

Алгоритм выполнения задания:

Участник, по команде члена жюри «Боевую одежду надеть!», надевает боевую одежду пожарного в следующей последовательности:

- надевает штаны, куртку и застегивает её на все пуговицы;

- надевает пояс, застегивает его;

- надевает каску, застегивает на ней ремешок и опускает забрало;

- надевает краги и докладывает члену жюри «Готов!»

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Не надеты краги	3 балла
2.	Не застегнут ремешок каски	3 балла
3.	Не опущено забрало каски	3 балла
4.	Не застегнут пояс	3 балла
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 5. Преодоление зоны химического заражения.

Условия: На исходном рубеже находятся общевойсковой защитный комплект ОЗК и гражданский противогаз (ГП-5 или ГП-7). На расстоянии 2-х метров от исходного рубежа обозначена указателем «зона заражения», представляющая коридор (длинной не менее 10 м. и шириной 1,5 м.), внутри которого по всей длине установлены сдвоенные гимнастические скамейки.

Алгоритм выполнения задания:

1. Находясь на исходном рубеже, по команде члена жюри «Приближается зараженное облако. Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть. Газы» участник одевает общевойсковой защитный комплект и гражданский противогаз (ГП-5 или ГП-7) в следующей последовательности:

- надеть защитные чулки, застегнуть хлястики и завязать обе тесьмы на поясном ремне;

- раскрыть чехол плаща и надеть его в рукава;

- застегнуть плащ;

- надеть противогаз и надеть капюшон;

- надеть перчатки.

2. Преодолевает коридор – зону заражения (обозначенную указателем «зона заражения») и препятствие (сдвоенные гимнастические скамейки, установленные внутри коридора по всей длине) в средствах индивидуальной защиты (общевойсковом защитном комплекте и гражданском противогазе).

3. Преодолев препятствие и зону заражения, по команде члена жюри «Снять средства защиты», снимает общевойсковой защитный комплект ОЗК и гражданский противогаз в следующей последовательности:

- в перчатках расстегнуть шпеньки на чулках и плащ;

- снять плащ и перчатки;

- через 1-2 шага развязать тесьму на брючном ремне, снять чулки;

- снять противогаз.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 40 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Ошибки при надевании общевойскового защитного комплекта ОЗК:
	за каждый не застёгнутый шпенек	5 баллов
	чулки не закреплены на поясном ремне	10 баллов
2.	Ошибки при надевании гражданского противогаза:
	открыты глаза	2 балла
	не задержано дыхание	2 балла
	после надевания противогаза не сделан резкий выдох	2 балла
	перекос шлем-маски противогаза	5 баллов
3.	Срыв с препятствия (касание пола двумя ногами)	5 баллов
4.	Срыв с препятствия (касание пола одной ногой)	3 балла
5.	За каждое нарушение последовательности снятия средств индивидуальной защиты	5 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Класс	Конкурсные туры Олимпиады
	Теоретический тур		Практический тур						Максимальное количество баллов
	Письменные задания	Тестовые задания	Задание № 1	Задание № 2	Задание № 3	Задание № 4		Задание № 5

9	112	38	10	50	20	30	40		300

Рекомендуемый балл для прохождения на региональный этап – 250

Предварительный просмотр:

Приложение к заданию 3 (распечатать в 1 экземпляре).

DSCN2064

Предварительный просмотр:

Олимпиадные задания для муниципального этапа

всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ

в 2019/2020 учебном году

Теоретический тур

Письменные задания для 10-11 классов

Понятие «______________________________» регламентировано ГОСТом 170.01-76 и представляет собой систему мер, «направленных на поддержание рационального взаимодействия между деятельностью _______________(А) и окружающей природной средой, обеспечивающих ______________ (Б) и _______________ (В) природных богатств, предупреждающих прямое и косвенное ________________ (Г) результатов деятельности человека и _________________ (Д) на природу и _________________ (Е)».

Перечень терминов:

сохранение;
опасный;
человек;
население;
восстановление;
воздействие;
влияние;
общество;
ребенок;
здоровье.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е

Задание 2. Исправьте ошибки в тексте (зачеркиванием и вписыванием в тексте):

«Статья 8. Свобода совести и вероисповедания:

1. Военнослужащие в свободное от военной службы время не вправе участвовать в богослужениях и религиозных церемониях как частные лица.

2. Военнослужащие вправе отказываться от исполнения обязанностей военной службы по мотивам отношения к религии и использовать свои служебные полномочия для пропаганды того или иного отношения к религии.

3. Религиозная символика, религиозная литература и предметы культа используются военнослужащими для общественного пользования.

4. Государство не несет обязанностей по удовлетворению потребностей военнослужащих, связанных с их религиозными убеждениями и необходимостью отправления религиозных обрядов.

5. Создание религиозных объединений в воинской части допускается. Религиозные обряды на территории воинской части могут отправляться по просьбе военнослужащих за счет их собственных средств без разрешения командира».

Задание 3. При помощи стрелок установите соответствие.

санитарно-эпидемиологическая обстановка		деятельность по предупреждению, обнаружению, пресечению нарушений законодательства Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения в целях охраны здоровья населения и среды обитания

социально-гигиенический мониторинг		государственная система наблюдений за состоянием здоровья населения и среды обитания, их анализа, оценки и прогноза, а также определения причинно-следственных связей между состоянием здоровья населения и воздействием факторов среды обитания

федеральный государственный санитарно-эпидемиологический надзор		состояние здоровья населения и среды обитания на определенной территории в конкретно указанное время

Задание 4. В 13 часов одного из теплых сентябрьских дней солнце, словно корона, украсило вершину горы. Группа геологов рассчитывала до вечера закончить сборы и рано утром выйти к месту прилета самолета, до которого было около трех часов ходьбы. Самолет должен прилететь в 9 часов утра.

Однако около полуночи показания электронных часов сбились, так как временно нарушился электрический контакт с часовой батарейкой. При свете растущей почти полной луны, одна доля которой была не освещена, гора грозно возвышалась на фоне звездного неба и стоянка геологов была хорошо различима.

Чтобы не опоздать к прилету самолета, геологи хотели выйти к месту прилета, не отдыхая, так как в темноте переход займет дольше времени. Но один из них, увидев, что луна оказалась точно над вершиной горы, успокоил остальных, назвав им время ночи и выставив его на электронных часах. Который час ночи определил геолог и осталось ли время для отдыха у геологов?

Ответ:

Задание 5. В соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 4 мая 2012 г. № 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь и перечня мероприятий по оказанию первой помощи», первая помощь оказывается при следующих состояниях (дополните список):

1. ___________________________________________________________.

2. Остановка дыхания и кровообращения.

3. ___________________________________________________________.

4. Инородные тела верхних дыхательных путей.

5. ___________________________________________________________.

6. Ожоги, эффекты воздействия высоких температур, теплового излучения.

7. Отморожение и другие эффекты воздействия низких температур.

8. ___________________________________________________________.

При указанных состояниях выполняется ряд мероприятий. Первым выполняются мероприятия по оценке обстановки и обеспечению безопасных условий для оказания первой помощи.

Установите правильную последовательность, записав ответ цифровым рядом через запятую:

1) определение угрожающих факторов для жизни и здоровья пострадавшего;

2) определение угрожающих факторов для собственной жизни и здоровья;

3) извлечение пострадавшего из транспортного средства или других труднодоступных мест;

4) прекращение действия повреждающих факторов на пострадавшего;

5) устранение угрожающих факторов для жизни и здоровья;

6) перемещение пострадавшего;

7) оценка количества пострадавших.

Ответ:

Задание 6. Прочитайте текст. Найдите в тексте и выпишите определения основных понятий и правил, раскрытых в этом тексте.

При возникновении угрозы нападения противника или чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера местными органами власти и комиссиями по чрезвычайным ситуациям объектов народного хозяйства организуется и проводится эвакуация населения. Эвакуация – это организованный вывод (вывоз) населения из угрожаемых районов в безопасную зону.

В целях проведения эвакуации в короткие сроки в зависимости от обстановки часть населения выводится из опасной зоны в пешем порядке, остальная часть вывозится различными видами транспорта. Такой способ эвакуации называется комбинированным и является основным.

Для организации проведения эвакуации населения создаются сборные эвакуационные пункты (СЭП). Как правило, СЭП размещаются в кинотеатрах, общеобразовательных учреждениях и других общественных зданиях, вблизи железнодорожных станций и платформ, портов и пристаней, к которым они приписаны. Каждому СЭП присваивается порядковый номер, и к нему приписываются рабочие, служащие ближайших предприятий, организаций, учебных заведений и члены их семей, а также население, проживающее в домах РЭП (РЭУ), расположенных в этом районе.

Обязанности эвакуируемых, их экипировка. С объявлением эвакуации (кроме экстренных случаев) нужно быстро подготовить личные вещи и документы. Все вещи укладывают в чемоданы, вещевой мешок или сумку, к ним прикрепляют ярлычок с указанием фамилии, имени и отчества, постоянного адреса и места эвакуации. В квартире необходимо отключить газ, электроприборы, с окон снять занавески. Все легковоспламеняющиеся вещи и предметы поставить в простенки, закрыть форточки. После этого закрыть квартиру и сдать её под охрану РЭУ.

Прибыв к указанному сроку на СЭП, надо пройти регистрацию. С собой, помимо вещей и документов, необходимо иметь средства индивидуальной защиты, одежду, обувь, постельные принадлежности, набор медикаментов и двух-трёхсуточный запас продуктов питания.

Организованность и дисциплинированность, своевременное и неукоснительное выполнение всех требований и указаний администрации СЭП являются правилами поведения населения. При следовании на транспорте необходимо строго соблюдать установленные правила, поддерживать дисциплину и порядок, выполнять указания старшего по вагону, автомобилю или судну и без его разрешения не покидать транспортное средство.

Ответ:

,8,Теоретический тур

Тестовые задания для 10-11 классов

№ п.п.	Тестовые задания	Ответы в баллах
Определите один правильный ответ
1.	Состав аптечки первой помощи (автомобильной) включает в себя: а) крем «Дермазин»; б) пакет перевязочный стерильный; в) шприц-тюбик; г) таблетки от укачивания.
2.	В честь какого события в Москве на Красной площади поставлен памятник Минину и Пожарскому? а) в честь победы в войне 1812 года; б) в честь победы в войне с польскими интервентами в 1612 году; в) в честь победы в Латинской войне 1558-1583 годов.
3.	При освобождении заложников сразу же возникла перестрелка. Что надо учитывать, укрываясь во время перестрелки: а) угол обстрела; б) пробивную способность руки; в) возможность рикошета.
4.	Первоочередные действия при оказании помощи человеку, испытывающему сильные эмоциональные реакции: а) позаботиться о собственной безопасности, оценить состояние пострадавшего, в случае необходимости оказать ему первую помощь, использовать адекватные приемы оказания психологической поддержки; б) оценить состояние пострадавшего, в случае необходимости оказать ему первую помощь, использовать адекватные приемы оказания психологической поддержки; в) вызвать «скорую помощь» и наблюдать за пострадавшим до прибытия медиков; г) немедленно приступить к оказанию психологической поддержки, ориентируясь на особенности состояния пострадавшего.
5.	Для обезвреживания капельножидких АОХВ применяют: а) ИПП – 8; б) АИ – 2; в) ПТМ; г) КИХ – 5.
6.	Какое воинское звание ВМФ приравнено к войсковому званию ефрейтор? а) матрос; б) старшина 2 статьи; в) старший матрос; г) старшина 1 статьи.
7.	Кровяная инфекция передается через: а) воздушно-капельный путь; б) продукты питания, воду; в) контактный путь; г) укусы кровососущих насекомых.
8.	История военных реформ уходит в далекие времена. Определите, кто являлся инициатором перехода русского войска к армии централизованного государства: а) Петр 1; б) В. И. Ленин; в) князь Дмитрий Иванович (1359 - 1389); г) Иван Грозный; д) А. В. Суворов.
9.	Клапанная коробка – составная часть: а) противогаза; б) респиратора; в) ПТМ; г) Л – 1.
10.	Изображенный дорожный знак имеет следующее смысловое значение: а) место отдыха, где можно послушать любимую радиостанцию; б) означает место, где находится радиостанция; в) участок дороги, на котором осуществляется прием передач радиостанции на частоте, указанной на знаке; г) участок дороги, на котором действует система радиосвязи с аварийными службами в гражданском диапазоне 27 МГц.
11.	В Российской Федерации установлен предельный возраст для вступления в брак (выберите правильный ответ): а) 90 лет; б) 100 лет; в) 99 лет; г) предельный возраст для вступления в брак не установлен.
12.	По результатам профессионального психологического отбора выносится одно из следующих заключений о профессиональной пригодности гражданина (иностранного гражданина) к военной службе по контракту на конкретных воинских должностях (укажите неправильную позицию): а) рекомендуется в первую очередь - первая категория; б) рекомендуется - вторая категория; в) рекомендуется условно - третья категория; г) не рекомендуется - четвертая категория; д) не рекомендуется – пятая категория.
Определите все правильные ответы
13.	Отпуск по личным обстоятельствам на срок до 10 суток предоставляется военнослужащему в случаях: а) тяжелого состояния здоровья или смерти (гибели) близкого родственника военнослужащего (супруга, отца (матери), отца (матери) супруга, сына (дочери), родного брата (родной сестры) или лица, на воспитании которого находился военнослужащий; б) пожара или другого стихийного бедствия, постигшего семью или близкого родственника военнослужащего; в) совершить экскурсию по городу, в котором никогда не был; г) в других исключительных случаях, когда присутствие военнослужащего в семье необходимо, по решению командира воинской части.
14.	Основными задачами добровольной пожарной охраны в области пожарной безопасности являются: а) осуществление профилактики пожаров; б) ремонт системы пожаротушения в различных организациях; в) спасение людей и имущества при пожарах, проведении аварийно-спасательных работ и оказание первой помощи пострадавшим; г) участие в тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ.
15.	Гражданин Российской Федерации, достигший 18 лет, имеет право приобрести без лицензии: а) газовый пистолет; б) аэрозольные упаковки (с веществами слезоточивого и раздражающего действия); в) гладкоствольное огнестрельное оружие; г) пневматическое оружие.
16.	Какие из ниже перечисленных классификаций землетрясений действительно имеют место: а) по интенсивности колебаний грунта поверхности земли; б) по объему единовременных выбросов; в) по причине возникновения; г) по частоте повторения; г) по активности.
17.	Ожоги могут быть термическими, химическими и радиационными. По степени тяжести их можно классифицировать: а) 1-й, 2-й, 3-й степени; б) 1-й, 2-й, 3А, 3Б, 4-й степени; в) 1-й, 2-й, 3-й, 4-й степени; г) 1-й, 2-й, 3А, 3Б, 4А, 4Б, 5-й степени; д) 1-й и 2-й группы.
18.	Существуют требования к туристическому снаряжению. По каким критериям отбраковывают карабины? а) поломка возвратного механизма защелки; б) частичное или полное выпадение заклепок защелки; в) выработка карабина более 3 мм; г) выработка карабина более 1,5 мм; д) деформация контура.
19.	Выделите из ниже перечисленных группы ЧС природного характера: а) аварийные; б) метеорологические; в) гидрологические; г) экологические; д) массовые заболевания.
20.	Укажите среди приведенных ниже названий веществ те, которые можно применять в качестве химического оружия: а) аммиак; б) хлорит бария; в) иприт; г) концентрированная уксусная кислота; д) зарин; е) синильная кислота.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

старшая возрастная группа (10-11 классы)

Код/шифр участника

Задание № 1. Спасательные работы на воде.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Не попадание спасательного круга в зону «утопающего» с 2-х попыток
	Не попадание «конца Александрова» в зону «утопающего» с 2-х попыток
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 2. Оказание первой помощи пострадавшим.

Происшествие: взрыв бытового газа в частном доме.

Особые обстоятельства: частичное обрушение строения.

Пострадавший был выброшен взрывной волной наружу. Неподвижно лежит на животе, сознания нет.

Оказать помощь пострадавшему.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 40 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Небрежное переворачивание пострадавшего.
2.	Задержка в проведении СЛР более 1 минуты с момента команды члена жюри.
3.	Отсутствие обеспечения безопасности места происшествия (включая личную безопасность и безопасность пострадавшего).
4.	Отсутствие проверки или неверная проверка признаков жизни (сознания, дыхания).
5.	Отсутствие вызова или неправильный вызов скорой медицинской помощи.
6.	Нарушена последовательность действий алгоритма сердечно-легочной реанимации.
7.	Неправильная техника выполнения давления руками на грудину пострадавшего (неправильное положение рук, недостаточная или избыточная глубина давления, неправильная частота, отсутствие полного поднятия грудной клетки после каждого надавливания).
8.	Неправильная техника выполнения вдохов искусственного дыхания (недостаточное или неправильное открытие дыхательных путей, избыточный или недостаточный объем вдуваемого воздуха).
9.	Неправильное соотношение давления руками на грудину пострадавшего и вдохов искусственного дыхания.
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. Выживание в условиях природной среды.

Работа по топографической карте.

Перед вами карта, изучите её и найдите 15 ошибок, допущенных в топографической карте.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник перечислил менее 50 % ошибок в карте
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 4. Одевание боевой одежды пожарного и практическое использование внутреннего пожарного крана (без подачи воды).

Участник по команде члена жюри «Боевую одежду надеть!», надевает боевую одежду пожарного и докладывает члену жюри «Готов!». По команде члена жюри необходимо обеспечить тушение условного очага пожара, используя внутренний пожарный кран.

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 30 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	При одевании боевой одежды пожарного:
	не надеты краги
	не застегнут ремешок каски
	не опущено забрало каски
	не застегнут пояс
	не закреплен на поясе ствол
2.	При использовании внутреннего пожарного крана:
	не подсоединил рукав к крану
	не подсоединил ствол к рукаву
	не открыт кран
3.	Превышение контрольного времени
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 5. Преодоление зоны химического заражения.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 40 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Ошибки при надевании общевойскового защитного комплекта ОЗК:
	за каждый не застёгнутый шпенек
	чулки не закреплены на поясном ремне
2.	Ошибки при надевании гражданского противогаза:
	открыты глаза
	не задержано дыхание
	после надевания противогаза не сделан резкий выдох
	перекос шлем-маски противогаза
3.	Срыв с препятствия (касание пола двумя ногами)
4.	Срыв с препятствия (касание пола одной ногой)
5.	За каждое нарушение последовательности снятия средств индивидуальной защиты
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 6. Основы военной службы.

Уничтожение огневой точки условного противника ружейным огнём.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Не поражена мишень, находящаяся на расстоянии 15 метров
2.	Не поражена мишень, находящаяся на расстоянии 12,5 метров
3.	Не поражена мишень, находящаяся на расстоянии 10 метров
4.	Оружие направлено на людей
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Общая сумма баллов за практический тур: _____________

Члены жюри: ____________________________________

____________________________________

Предварительный просмотр:

Ответы к письменным заданиям теоретического тура

для 10-11 классов (общий максимальный балл - 115)

Перечень терминов:

сохранение;
опасный;
человек;
население;
восстановление;
воздействие;
влияние;
общество;
ребенок;
здоровье.

Ответ: Охрана природы

А	Б	В	Г	Д	Е
3	1	5	7	8	10

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -15баллов:

- за каждую правильно выбранную позицию начисляется 2 балла;

- 3 балла за правильное определение задуманного понятия.

Если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Задание 2. Исправьте ошибки в тексте (зачеркиванием и вписыванием в тексте):

«Статья 8. Свобода совести и вероисповедания:

2. Военнослужащие не вправе отказываться от исполнения обязанностей военной службы по мотивам отношения к религии и использовать свои служебные полномочия для пропаганды того или иного отношения к религии.

3. Религиозная символика, религиозная литература и предметы культа используются военнослужащими для общественного пользования (индивидуально).

5. Создание религиозных объединений в воинской части не допускается. Религиозные обряды на территории воинской части могут отправляться по просьбе военнослужащих за счет их собственных средств без (с) разрешения командира».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -15баллов (за каждую правильно выполненную позицию начисляется 3 балла), если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Задание 3. При помощи стрелок установите соответствие.

санитарно-эпидемиологическая обстановка		деятельность по предупреждению, обнаружению, пресечению нарушений законодательства Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения в целях охраны здоровья населения и среды обитания

социально-гигиенический мониторинг		государственная система наблюдений за состоянием здоровья населения и среды обитания, их анализа, оценки и прогноза, а также определения причинно-следственных связей между состоянием здоровья населения и воздействием факторов среды обитания

федеральный государственный санитарно-эпидемиологический надзор		состояние здоровья населения и среды обитания на определенной территории в конкретно указанное время

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -15баллов (за каждое правильно указанное соответствие – 5 баллов), если задание не выполнено, баллы не начисляются.

Ответ: В 13 часов солнце находится на юге, то есть азимут солнца равен 180°. В это время оно располагалось ровно над вершиной горы. Следовательно, когда луна находилась над вершиной горы, ее азимут также был равен 180°.

Геолог произвел вычисления:

1) 180° : 15 = 12;

2) 12 + 1 = 13;

3) 13 + 11 = 24 часа.

Выставив время на электронных часах, геологи могли отдохнуть до выхода к месту встречи с самолетом.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -30баллов (за правильное вычисление времени 20 баллов, за правильно сделанное предположение об отдыхе 10 баллов). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

1. Отсутствие сознания.

2. Остановка дыхания и кровообращения.

3. Наружные кровотечения.

4. Инородные тела верхних дыхательных путей.

5. Травмы различных областей тела.

6. Ожоги, эффекты воздействия высоких температур, теплового излучения.

7. Отморожение и другие эффекты воздействия низких температур.

8. Отравления.

Установите правильную последовательность, записав ответ цифровым рядом через запятую:

1) определение угрожающих факторов для жизни и здоровья пострадавшего;

2) определение угрожающих факторов для собственной жизни и здоровья;

3) извлечение пострадавшего из транспортного средства или других труднодоступных мест;

4) прекращение действия повреждающих факторов на пострадавшего;

5) устранение угрожающих факторов для жизни и здоровья;

6) перемещение пострадавшего;

7) оценка количества пострадавших.

Ответ: 2, 1, 5, 4, 7, 3, 6

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 24 балла:

- за каждое правильное дополненное состояние начисляется - 4 балла;

- за правильное определение последовательности цифр – 8 баллов.

Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Ответ:

из приведённого текста выписаны:

определение понятия «эвакуация»;
причины эвакуации;
способ эвакуации;
определение понятия «сборные эвакуационные пункты» (СЭП);
порядок размещения в СЭП;
обязанности эвакуируемых;
снаряжение эвакуируемых;
правила поведения эвакуируемых на транспорте и СЭП.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -16баллов (2 балла за каждую правильную выписанную позицию). Если ответ не верен, баллы не начисляются.

Матрица ответов тестовых заданий для 10-11 классов

(максимальный балл за тестовые задания – 35 баллов)

Номер теста	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Верный ответ	б	б	в	а	а	в	г	г	а	в
Номер теста	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Верный ответ	г	д	а, б, г	а, в, г	б, г	а, в, г	б, в	а, б, в, д	б, в, д	в, д, е

Итоговый результат теоретического тура составляет – 150 баллов.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ТУР

10-11 классы

Методика оценивания заданий к практическому туру 10-11 классы (максимальный балл за практический тур – 150 баллов).

Задание № 1. Спасательные работы на воде.

Алгоритм выполнения задания:

3. По команде члена жюри перемещается к месту выполнения задания 2.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
	Не попадание спасательного круга в зону «утопающего» с 2-х попыток	5 баллов
	Не попадание «конца Александрова» в зону «утопающего» с 2-х попыток	5 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 2. Оказание первой помощи пострадавшим.

Происшествие: взрыв бытового газа в частном доме.

Особые обстоятельства: частичное обрушение строения.

Пострадавший был выброшен взрывной волной наружу. Неподвижно лежит на животе, сознания нет.

Оказать помощь пострадавшему.

Оказываемая помощь. Вначале необходимо оценить обстановку, проверить у пострадавшего сознание, после этого перевернуть пострадавшего на спину, далее следует оценить его состояние, дать команду помощнику вызвать скорую медицинскую помощь, сообщив, что один из пострадавших утратил признаки жизни. Далее следует приступить к сердечно-легочной реанимации.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 40 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Небрежное переворачивание пострадавшего.	5
2.	Задержка в проведении СЛР более 1 минуты с момента команды члена жюри.	5
3.	Отсутствие обеспечения безопасности места происшествия (включая личную безопасность и безопасность пострадавшего).	5
4.	Отсутствие проверки или неверная проверка признаков жизни (сознания, дыхания).	5
5.	Отсутствие вызова или неправильный вызов скорой медицинской помощи.	5
6.	Нарушена последовательность действий алгоритма сердечно-легочной реанимации.	5
7.	Неправильная техника выполнения давления руками на грудину пострадавшего (неправильное положение рук, недостаточная или избыточная глубина давления, неправильная частота, отсутствие полного поднятия грудной клетки после каждого надавливания).	40
8.	Неправильная техника выполнения вдохов искусственного дыхания (недостаточное или неправильное открытие дыхательных путей, избыточный или недостаточный объем вдуваемого воздуха).	40
9.	Неправильное соотношение давления руками на грудину пострадавшего и вдохов искусственного дыхания.	40
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 3. Выживание в условиях природной среды.

Работа по топографической карте.

Перед вами карта, изучите её и найдите 15 ошибок, допущенных в топографической карте.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 20 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Участник перечислил менее 50 % ошибок в карте	20
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Предполагаемые правильные ответы участников:

1) водяная мельница может быть расположена только на реке;

2) к мосту должна с двух сторон идти шоссейная дорога;

3) линия связи не может переходить в линию электропередачи;

5) к бензоколонке должна подходить дорога;

6) на реке шириной 200 м не может быть построен мост шириной 100 м;

7) железная дорога должна проходить через реку по мосту и на ней не может поворачивать под углом;

9) скорость течения воды 2 м/с не согласуется с подписанной у брода (0,1 м/с);

10) ширина металлического моста должна быть больше двух метров, а грузоподъемность более трех тонн;

11) к населенному пункту Снову должны подходить дороги;

12) вместо условного знака выемки около моста нужно показать знак насыпи;

13) пристань не может быть расположена вдалеке от реки;

14) ветряная мельница не может стоять на реке;

15) сад не может быть расположен на болоте;

16) проходимое болото не может иметь глубину 2,1 м;

17) проселочная дорога не может идти от ветряной мельницы до линии связи.

Условия: Рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Контрольное время – 120 секунд.

В 1 м. от линии старта установлен стол, на котором лежит боевая одежда пожарного (брюки, куртка, пояс, краги, каска с забралом). Не менее чем в 10 м. от стола расположен макет внутреннего пожарного крана, при этом, пожарный рукав не подсоединен к крану, пожарный ствол не подсоединен к пожарному рукаву.

Алгоритм выполнения задания:

1. Участник по команде члена жюри «Боевую одежду надеть!», надевает боевую одежду пожарного в следующей последовательности: надевает штаны, куртку и застегивает её на все пуговицы; надевает пояс и застегивает его; надевает каску, застегивает на ней ремешок и опускает забрало; надевает краги и докладывает члену жюри «Готов!»

2. По команде члена жюри, в одежде пожарного, перемещается к макету внутреннего пожарного крана.

3. Берет ключ, открывает дверцу, подсоединяет рукав к крану и стволу, открывает кран (на три оборота), прокладывает рукавную линию до финиша, финиширует со стволом.

Оценка задания: Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 30 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	При одевании боевой одежды пожарного:
	не надеты краги	2
	не застегнут ремешок каски	2
	не опущено забрало каски	2
	не застегнут пояс	1
	не закреплен на поясе ствол	5
2.	При использовании внутреннего пожарного крана:
	не подсоединил рукав к крану	5
	не подсоединил ствол к рукаву	5
	не открыт кран	5
3.	Превышение контрольного времени	5
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 5. Преодоление зоны химического заражения.

Алгоритм выполнения задания:

- надеть защитные чулки, застегнуть хлястики и завязать обе тесьмы на поясном ремне;

- раскрыть чехол плаща и надеть его в рукава;

- застегнуть плащ;

- надеть противогаз и надеть капюшон;

- надеть перчатки.

- в перчатках расстегнуть шпеньки на чулках и плащ;

- снять плащ и перчатки;

- через 1-2 шага развязать тесьму на брючном ремне, снять чулки;

- снять противогаз.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 40 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Ошибки при надевании общевойскового защитного комплекта ОЗК:
	за каждый не застёгнутый шпенек	5 баллов
	чулки не закреплены на поясном ремне	10 баллов
2.	Ошибки при надевании гражданского противогаза:
	открыты глаза	2 балла
	не задержано дыхание	2 балла
	после надевания противогаза не сделан резкий выдох	2 балла
	перекос шлем-маски противогаза	5 баллов
3.	Срыв с препятствия (касание пола двумя ногами)	5 баллов
4.	Срыв с препятствия (касание пола одной ногой)	3 балла
5.	За каждое нарушение последовательности снятия средств индивидуальной защиты	5 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Задание 6. Основы военной службы.

Уничтожение огневой точки условного противника ружейным огнём.

Условия: Огневая точка условного противника 3 мишени (квадраты высотой и шириной 10 сантиметров) расположены на расстоянии 10; 12,5 и 15 метров от линии огня. Уровень размещения мишеней для стрельбы: стоя, с колена и лёжа соответственно. Участнику выдаются пневматическая винтовка с открытым прицелом и 4 пули, которыми он должен поразить 3 мишени.

Алгоритм выполнения задания:

Член жюри выдает участнику 4 пули и пневматическую винтовку, указывает расположение огневой точки условного противника (3 мишени).
Участник поочерёдно заряжает пули и производит последовательно выстрелы по мишеням. Если мишени поражены менее, чем четырьмя выстрелами, выполнение задания прекращается.
Участник докладывает члену жюри о завершении выполнения задания, например «Стрельба закончена, оружие разряжено».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание -10 баллов.

№	Перечень ошибок и погрешностей	Штраф
1.	Не поражена мишень, находящаяся на расстоянии 15 метров	5 баллов
2.	Не поражена мишень, находящаяся на расстоянии 12,5 метров	3 балла
3.	Не поражена мишень, находящаяся на расстоянии 10 метров	2 балла
4.	Оружие направлено на людей	10 баллов
Сумма штрафных баллов
Оценка задания с учетом штрафных баллов

Класс	Конкурсные туры Олимпиады
	Теоретический тур		Практический тур							Максим альное количес тво баллов
	Письменные задания	Тестовые задания	Задание № 1	Задание № 2	Задание № 3	Задание № 4		Задание № 5	Задание № 6

10-11	115	35	10	40	20	30	40		10	300

Рекомендуемы балл прохождения на региональный этап – 260

Предварительный просмотр:

Приложение к заданию 3 (распечатать в 1 экземпляре).

DSCN2064

Навигация

ВсОШ по ОБЖ

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Олимпиадные задания для муниципального этапа

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Ответы к письменным заданиям теоретического тура

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: