Самообразование.

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 104»

Тема самообразования:

«Заниматика»

«Использование занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников»

Солодилова Дина Анатольевна

 воспитатель 1 квалификационной категории

План самообразования воспитателя

Тема самообразования: Использование занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

Цель и задачи самообразования по теме

Цель:

1. Изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.

2. Активно воздействовать на всестороннее развитие детей:

Обогащать новыми представлениями и понятиями; закреплять знания; активизировать мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать) .

3. Обобщить педагогический опыт работы по теме «Использование занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».

Задачи:        

1. Развивать эмоциональной отзывчивости детей через игры с математическим содержанием.

2.Формировать систему математических знаний, умений и навыков в соответствии с психологическими особенностями детей подготовительной группы.

3.Формировать приемы логического мышления (сравнения, обобщения, классификации).

4.Развивать самостоятельность познания, поощрять проявление творческой инициативы.

5.Развивать мелкую моторику и зрительно - двигательную координацию.

Направления саморазвития:

• Изучение нормативно – правовых документов.
• Изучение методической литературы.
• Знакомство с передовым педагогическим опытом.
• Разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса
• Разработка перспективного плана работы с детьми по теме.
• Оформление собственных методических разработок в форме информационно педагогических модулей (обобщение опыта работы)
• Работа с родителями.
• Обогащение развивающей предметно – пространственной среды.
• Участие в системе методической работы (педсовет, консультации, семинары, творческие группы, открытые просмотры).
• Анализ и оценка результатов своей деятельности.
• Аттестация.

Предполагаемый результат:

• Оформление собственных методических разработок в форме информационно педагогических модулей (обобщение опыта работы)
• разработка рабочей программы по образовательной области «Познание»
• повышение качества воспитательно–образовательного процесса;
• участие в педсоветах, семинарах, в работе МО;

ПЛАН РАБОТЫ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ

НА 2024/2025 учебный год.