Сочинение

                                                      Сочинение.

                  Я с гордостью могу сказать:  «Моя профессия – Учитель!  Я – педагог!» Почему же из сотен профессий я выбрал профессию учителя?   Я вырос в семье учителя. Моя мама всю жизнь проработала учителем. Мое желание стать учителем  она приняла  без энтузиазма, ведь она ,как никто другой,  лучше знает, какая эта трудная профессия… Но препятствовать не стала. И вот я уже 5 лет работаю учителем в школе. Моя супруга  тоже учитель. Считаю, что учителем становится не каждый. Эта особая профессия, одна из благороднейших профессий, которая всегда нужна обществу. От того, как работает учитель, зависит будущее страны, государства, всего человечества. Кто, как не учитель, научит доброжелательному отношению к окружающему миру, поможет понять и принять необходимые жизненные ценности, научит правильно действовать в различных ситуациях, познакомит с увлекательным миром наук! Предмет, который я преподаю в школе, особенный, считаю его одним из самых важных, потому что ОБЖ относится к предметам, имеющим большую практическую ценность. Как быстро сориентироваться в чрезвычайной ситуации? Как выжить в экстремальных условиях? Какие действия необходимо предпринять при тех или иных неблагоприятных событиях? Этому на самом деле учат в школе. И важность таких знаний трудно переоценить, ведь их результатом может стать сохранение собственной жизни или спасение других людей.

Сегодня учителем быть трудно, ответственно, и это, думаю, самая мужская профессия. Да, да, учитель – мужская профессия! Когда произносишь эти слова, невольно вспоминаются такие имена, как А.С. Макаренко, К.Д. Ушинский, В.А. Сухомлинский, Ш.А.Амонашвили, С.Л. Соловейчик, П.А.Морозов, К.К.А.Бичелдей и другие. Мужчины, мужское начало! Их опыт, их умение повести за собой оказывается сильнее женского. Независимо от возраста мальчишкам необходим контакт с мужчиной – в разные периоды взросления. В наше время очень много неполных семей, где в основном нет отцов. У нас в школе всего семей -1507, из них неполных -319. Столько много детей растут без отца в неполных семьях, воспитываются матерями-одиночками.  Если мы внимательно присмотримся к детям, то заметим, что особенно  мальчишкам очень не хватает отца, надежного плеча, верного друга. Не зря гласит  мудрая тувинская пословица:

                                     Тараалыг кижи тодуг,

                                     Адалыг кижи чоргаар.

                           Хлеб в закромах - голодать не придется,

                           В юрте отец - бедовать не придется.

А если его нет в семье (ведь причины самые разные: кого-то отец бросил, у кого-то он умер, пропал и т.п.), кто его может заменить? Конечно же, мужчина-педагог! А кто ,как не учитель, может стать тем мужчиной, тем источником знаний и опыта, первым старшим другом, который поделится с ребенком этими знаниями. Хочу подчеркнуть  важность мужского влияния, которого очень часто лишены дети «группы риска». За конкретного ребенка из таких детей в нашей школе ответственен каждый мужчина-педагог. Очень важно быть образцом для подражания, быть их кумиром. В этом и заключается основная воспитательная функция. Считаю, что надо отводить больше времени занятиям физической культурой, чаще проводить соревнования, чтобы поддерживать и развивать в детях дух здорового соперничества, дать им возможность ощутить вкус победы, создавать ситуацию успеха, научить делать выводы из поражений. Недавно, в канун Шагаа, в школе мы проводили соревнования по Хурешу, где участвовали  мальчишки с 1 по 11 классы. Очень много было участников, а зрителей яблоку негде упасть! Подобные мероприятия, уверен, являются одним из  путей снижения роста правонарушений  среди учащихся и повышения эффективности их профилактики. И немаловажное значение имеет принятие, признание  детьми мужчины-педагога, который бы без внутреннего сопротивления был принят мальчишками, девчонками  за пример для подражания. Только личный пример, мужской авторитет имеют самое лучшее воздействие. Я считаю, что поведение мужчины-педагога не должно расходиться  с Кодексом мужчины, принятом в нашей республике. Ведь настоящий мужчина ответственен за все: за благополучие своей семьи, будущее детей, за процветание своего родного села, города, республики, за защиту Отечества, в независимости от времени.

В современной школе педагог, педагог – мужчина должен постоянно самосовершенствоваться, его отличительными чертами должны быть самокритичность, эрудиция и высокая культура труда. Для этого необходимо постоянно учиться. Развиваться вместе с меняющимся миром самому. Только так дети поверят. Современный учитель – это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний. Когда надо, он артист, художник, потребуется – писатель, певец, также он отец, верный  старший товарищ.

Я люблю свою профессию, горжусь ею! И с выбором своей профессии совершенно не ошибся!  Поразмышляв обо всем, прихожу к выводу, что я – счастливый человек: у меня замечательная семья, любимая профессия. И завтра я опять иду в школу… Пока я нужен, я буду работать в школе. Уверен, что это – моя колея.