Рабочие программы

1. Пояснительная записка

Образовательное значение занятий декоративно-прикладным искусством весьма существенно. Происходит умственное и эстетическое развитие детей, так как творческая деятельность развивает чувства. Творческая деятельность способствует более интенсивному развитию таких психических функций, как память, мышление, восприятие, внимание. Создавая свои произведения, ребенок отражает в них свое понимание жизненных ценностей, свои личностные свойства, оценку прекрасного.

Рабочая дополнительная образовательная программа «Основы декоративно-прикладного искусства» рассчитана для обучающихся 7-11 лет первого года обучения, на 216 часов,  по 2 часа  3 раза в неделю.

В группы первого года обучения принимаются все желающие согласно Устава  учреждения,  учитывая возрастные и индивидуальные особенности.

ЦЕЛЬ:   развитие творческого потенциала детей средствами декоративно-прикладного искусства тестопластика, квиллинг, рисование, кардмейкинг.

ЗАДАЧИ:

        1.Формировать мотивацию детей  для углубленного изучения декоративно-прикладного искусства,   изготовления  изделий в технике тестопластика, квиллинг, рисование, кардмейкинг;

2. Развивать основы нравственного самосознания личности (совести) — способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

3.Воспитывать  личность, способного к правильному оцениванию жизни и себя, своих поступков с точки зрения норм духовно-нравственного поведения.

Усвоение программы «Основы ДПИ» обеспечивает достижение следующих результатов:

Предметные

в результате обучения выпускники должны знать 

• виды декоративно - прикладного искусства, названия и назначение инструментов и приспособлений ручного труда,  правила организации рабочего места, процесс изготовления изделий из соленого теста, правила безопасности труда и личной гигиены при работе в технике тестопластика, квиллинг, рисование, кардмейкинг;
• должны уметь правильно организовать свое рабочее место, пользоваться инструментами ручного труда,  соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами выполнять творческие работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения и навыки, полученные по предмету;

Метапредметные

• умение слушать, вести диалог в соответствии с целями и задачами общения, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решений, строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми;
• способность обучающихся  принимать и сохранять учебную цель и задачи;
• умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления;
• умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;
• способность к осуществлению логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установлению аналогий, отнесению к известным понятиям.

Личностные

• способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты, целеустремленность и настойчивость в достижении результата;
• готовность выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки;

Практические результаты и темп освоения программы является индивидуальными показателями, так как зависят от уровня творческого потенциала, то есть от природных способностей и первичной подготовки обучающихся.

Планируемая на занятиях практическая работа не является жестко регламентированной. Обучающиеся реализовывают свои творческие замыслы, готовят поделки, сувениры к своим семейным торжествам и к любимым праздникам. Это позволяет повысить уровень знаний и интереса обучающихся.

Мониторинг роста компетентности обучающегося производится в середине и конце каждого учебного года (определенного этапа обучения), а также по прохождении программы. Результативность образовательной деятельности определяется способностью обучающихся на каждом этапе расширять круг задач на основе использования полученной в ходе обучения информации, коммуникативных навыков, социализации.

Основным результатом завершения прохождения программы является создание конкретного продукта.

В систему определения результативности входит показ творческих работ на выставках различного уровня.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

ЦЕЛЬ:   развитие творческого потенциала детей средствами декоративно-прикладного искусства тестопластика, квиллинг, рисование, кардмейкинг.

ЗАДАЧИ:

        1.Формировать мотивацию детей  для углубленного изучения декоративно-прикладного искусства,   изготовления  изделий в технике тестопластика, квиллинг, рисование, кардмейкинг;

2. Развивать основы нравственного самосознания личности (совести) — способности формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

3.Воспитывать  личность, способного к правильному оцениванию жизни и себя, своих

поступков с точки зрения норм духовно-нравственного поведения.

Краткое содержание программного материала 1-го года обучения

Блок – тема I. Искусство – тестопластика  ( 60 час.)

Тема: 1. Искусство тестопластика. (2ч.)

История лепки из солёного теста. Правила безопасности при работе с материалом, колющими и режущими инструментами, с лаком, клеем.

Практическая часть: 

Изготовление простых форм из теста.

Тема: 2. Материалы и инструменты. (2ч.)

Знакомство с материалами и инструментами при работе с соленым тестом: формочки для теста, разделочная доска, скалка, краски, кисти, клей,

Практическая часть: 

Изготовление простых фигур  из соленого теста.

Тема: 3. Рецепт приготовления соленого теста.  (4ч.)

Знакомство с рецептом приготовления соленого теста.

Практическая часть: 

Изготовление плоских фигур из теста.

Тема: 4. Технология изготовления цветного теста. (2ч.)

Знакомство с технологией изготовления цветного теста.

Практическая часть: 

Изготовление простых фигур из цветного теста.

Тема: 5. Приемы работы с тестом. (6ч.)

Знакомство с основными приемами работы с тестом: шарики, колбаски, отпечатки на тесте, надрезы на тесте. Знакомство с приемом изготовления фигуры: «Листик», «Подстриженное тесто», «Яблочко».

Практическая часть: 

Изготовление поделки из соленого теста «Яблоня».

Тема: 6. Обработка изделий. (4ч.)

Варианты сушки готовых изделий (сроки, условия, материалы, используемые при сушке).

Условия, необходимые для обжига изделий, температурный режим, меры предосторожности.

Практическая часть: 

Изготовление поделки применяя фигуры для вырезания.

Тема: 7. Сушка и обжиг изделий из солёного теста. (4ч.)

Знакомство с технологией сушки и обжига изделия из соленого теста. Виды сушки изделий (основная, после окрашивания, высыхание лака).

Практическая часть: 

Изготовление поделки применяя фигуры для вырезания.

Тема: 8. Основы цветоведения. (4ч.)

Цветовой круг,  основные и ахроматические цвета, оттенки, насыщенность цвета и контрастность.  Понятие «Цветовое решение». Условия раскрашивания изделия и его сушка после окрашивания. Варианты используемых кистей. Виды красок, используемых для раскрашивания высохших изделий, последовательность окрашивания работы.

Практическая часть: 

Раскрашивание высохших изделий.

Тема: 9. Лакирование изделий. (2ч.)

Последовательность лакирования изделий,  материалы и инструменты, используемые при работе с лаком. Средства индивидуальной защиты (респиратор, перчатки). Правила  техники безопасности при работе с лаком.

Практическая часть: 

Изготовление объемных поделок из теста. Лакировка готовых изделий.

Тема: 10. Технология изготовления цветного теста. (4ч.)

Виды красителей, используемых для окрашивания соленого теста. Технология окрашивания соленого теста.

Практическая часть: 

Изготовление цветного теста. Выполнение простых изделий из солёного цветного теста.

Тема: 11. Освоение технологии изготовления простых изделий. (14ч.)

Знакомство с технологией изготовления простых фигур из соленого теста.

Практическая часть: 

Изготовление композиций из простых фигур.

Тема: 12. Объёмные композиции. (10ч.)

Знакомство с терминами: объем, полуобъем. Технология изготовления полуобъемных изделий.

Практическая часть: 

Изготовление полуобъемных изделий по образцу (корзина с цветами и фруктами, подковы, Изготовление работы на выставку.

Тема: 13. Контрольное тестирование по разделу «Тестопластика». (2ч.)

Выставка готовых поделок из соленого теста. Тестирование по разделу «Тестопластика»

Блок – тема II.  Квиллинг  (52 час.)

Тема: 1. История возникновения декоративно-прикладного искусства квиллинг. (2ч.)

Знакомство с историей возникновения декоративно–прикладного искусства квиллинг.

Практическая часть: Изготовление простой открытки в технике квиллинг.

Тема: 2. Материалы и инструменты для квиллинга (4ч.)

Знакомство с инструментами и приспособлениями для квиллинга: металлическая линейка, ножницы, инструмент для скручивания роллов, простой карандаш, макетный нож, шило, фигурный дырокол, фигурные ножницы. Знакомство с материалами для квиллинга: бумага крашенная в массе, набор полосок для квиллинга, полоски из гофрокартона, тутовая бумага,  клей ПВА, двусторонний скотч.

Практическая часть: Вырезание полосок для квиллинга. 

 Тема: 3. Базовые техники (8ч.)

Знакомство с технологией изготовление базовых: ролл, кольцо, овал, свободный ролл, свободный ролл со смещенным центром, многоцветные роллы.

Знакомство с технологией изготовления элементов: «Капля», «Листик», «Овал», «Глаз», «Квадрат», «Ромб», «Треугольник».

Знакомство с технологией склеивания элементов.

Практическая часть: Изготовление элементов квиллинга. Изготовление поделки в технике квиллинг. Оформление изделия. 

Тема: 4. Европейский квиллинг (8ч.)

Знакомство с Европейским квиллингом.  Составление композиции. Виды цветочных композиций: букет, венок, гирлянда. Знакомство с технологией изготовления цветов в технике квиллинг: незабудка, ромашка, шиповник, колокольчик.

Знакомство с технологией изготовления листьев в технике квиллинг: лист сирени, лист розы.

Знакомство с технологией изготовления соцветий: медуница, ландыш.  

Практическая часть: Изготовление открытки с цветами. 

Тема: 5. Объемный квиллинг (10ч.)

Знакомство с изготовлением объемных роллов. Соединение объемных роллов. Знакомство с технологией изготовления объемных цветов: ромашка, василек, анютины глазки.

Знакомство с технологией изготовления листиков с бахромой.

Практическая часть: Коллективная работа. Изготовление объемной поделки «забавный  человечек».

Тема: 6. Квиллинг из гофрокартона (8ч.)

Знакомство с технологией изготовления поделок в технике квиллинг применяя гофрокартон.

Практическая часть: Изготовление композиции « С днем рождения». 

Тема: 7. Восточный квиллинг (10ч.)

Знакомство с техникой «Восточный квиллинг». Создание нужной формы из одинаковых модулей.

Практическая часть: Изготовление поделки в технике восточный  квиллинг.

Тема: 8. Контрольное тестирование по разделу «Квиллинг» (2ч.)        

Выставка изготовленных поделок. Анализ работ. Тестирование по разделу «Квиллинг».

Блок – тема III. Нетрадиционное рисование  (56 час.)

Тема: 1. Рисование восковыми мелками и акварелью. (10ч.)

Знакомство с приемами рисования восковыми мелками и акварелью.

Практическая часть: 

Рисование восковыми мелками и акварелью.

Тема: 2. Шаблонография.  (6ч.)

Знакомство с приемами рисования в технике «Шаблонография»

Практическая часть: 

Рисование в технике «Шаблонография».

Тема: 3. Пальчиковое рисование. (4ч.)

Знакомство с приемами пальчикового рисования.

Практическая часть: 

Рисование пальцами.

Тема: 4. Рисование на мокром листе. (6ч.)

Знакомство с приемом рисования на мокром листе.

Практическая часть: 

Рисование на мокром листе.

Тема: 5. Печать растений. (8ч.)

Знакомство с приемом печати растений.

Практическая часть: 

Рисование применяя прием печати растений.

Тема: 6. Тычки жесткой полусухой кистью. (8ч.)

Знакомство с приемом рисования применяя жесткую полусухую кисть.

Практическая часть: 

Рисование «Тычками» жесткой полусухой кистью.

Тема: 7. Кляксография. (6ч.)

Знакомство с приемом рисования «Кляксография»

Практическая часть: 

Рисование применяя прием «Кляксография»

Тема: 8. Раздувание краски. (6ч.)

Знакомство с приемом рисования «Раздувание краски»

Практическая часть: 

Рисование применяя прием «Раздувания краски»

Тема: 9. Контрольное тестирование по разделу «Нетрадиционное рисование». (2ч.)

Выставка творческих работ обучающихся. Тестирование по разделу «Нетрадиционное рисование»

Блок – тема IV. Кардмейкинг (48 час.)

Тема: 1. Искусство оформления открыток -  кардмейкинг. (2ч.)

Знакомство с историей возникновения искусства –кардмейкинг.

Практическая часть: 

Изготовление простой открытки.

Тема: 2. Инструменты и материалы. (4ч.)

Знакомство с материалами для кардмейкинга: бумага, тонкий картон, бумага для пастели, клей, скотч, кисти, губки.  Знакомство с основными инструментами: ножницы, ножницы с фигурными краями, ножницы с зигзагообразным краем, щетка.

Практическая часть: Изготовление простой открытки.

Тема: 3. Украшения и элементы декора.  (2ч.)

Знакомство с украшениями и элементами декора: пуговицы, ленты, кружева, семена, перышки, плолубусины, бисер, декоративный бумажный скотч.

Практическая часть: 

Изготовление несложной открытки, применяя украшения.

Тема: 4. Техники изготовления открыток (38ч.)

Знакомство с технологией изготовления открыток: скрапбукинг, декупаж, айрис фолдинг (заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными полосками), поп ап (объемные открытки),  квиллинг, оригами.

Практическая часть: 

Изготовление открытки в разных стилях.

Тема: 6. Контрольное тестирование по разделу «Скрапбукинг». (2ч.)

Выставка творческих работ обучающихся в технике «Скрапбукинг». Тестирование по разделу «Скрапбукинг».

Список использованной литературы:

Для педагога:

1. Горичева В.С. Изделия из соленого теста.

2. Гусева «Соленое тесто». Москва. Мой мир. 2006.

3. Данкевич Е. «Лепим из соленого теста».

4. Лепим из соленого теста. Украшения. Сувениры. Поделки. Декор.-М:Эксмо, 2004

5. Кискальт И. Соленое тесто\Пер. с нем.-М.:АСТ-пресс книга, 2003-144 с..

6. Кискальт И. Соленое тесто. Увлекательное моделирование,-М.:Профиздат 2002.-80с.

7. Хананова И. Соленое тесто.- М.: АСТ-пресс книга, 2004

8. Алексахин Н.Н., Художественные промыслы России. Учебное пособие. М.:

Народное образование, НИИ школьных технологий, 2005.

9. Арбат Ю.А. Русская народная роспись по дереву. - М.: Изобразительное искусство,

1970.

10. Геронимус Т.М. Таблицы с методическими указаниями. Правила безопасности труда и

личной гигиены для учащихся 1-4 классов в процессе трудовой подготовки. – М.:

Просвещение, 1988.

11. Геронимус Т.М. 150 уроков труда в 1-4 классах: Методические рекомендации к

планированию занятий. – М.: Новая школа, 1994.

12. Горичева B.C., Нагибина М.И. Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина. -

Ярославль: Академия развития, 1998.

13. Данкевич Е. Лепим из соленого теста. - СПб.: Кристалл, 2001.

14. Даронова Т.Н. Обучаем детей изобразительной деятельности, М.: Школьная Пресса,

2005.

15. Копцева Т.А. Природа и художник, М.: ТЦ Сфера, 2006.

16. Народное искусство на уроках декоративного рисования: пособие для учителей, М.:

Просвещение, 1979.

17. Своими руками (подарки из теста) /пер. с англ., Карпухина. - М.: РОСМЭН, 2000.

18. Швайка Г.С Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. - М., 2000.

19. Шембель А. Ф. Рисование и лепка для кондитеров. Учебник для кондитеров, - М,:

Высш.шк., 1991.

20. Шпикалова Т.Я, Программы средней общеобразовательной школы. Изобразительное

искусство и художественный труд. 1-8 классы. - М., «Просвещение», 1990.

Для обучающихся:

1. Лежнева С.С., И.И.Булатова «Сказки своими руками» Минск 1994

2. Лепка и тестопластика. 2008 год Карапуз.

3. Лыкова И.А. «Лепим с мамой».

4. Синеглазова М.О. «Удивительное соленое тесто». Москва. Издательский Дом МСП.

2006

5. Чаянова Г.«Соленое тесто для начинающих».

6. Афонькин С., Селезнева Ю, Мультяшки из пластилина, - СПб Изд-во «Литера»,

1998.

7. Богатеева З.А., Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях, - М.:

Просвещение, 1986.

8. Гусева И.В. Солѐное тесто. Лепка и роспись. – СПб.: Издательский Дом «Литера»,

2005.

9. Лепка: фигурки из пластилина, глины, гипса и папье-маше, - М.: Издательство

ЭКСМО –Пресс, 2000.

10. Лепим из соленого теста: Украшения. Сувениры. Поделки. Панно. Декор, - М.:

Эксмо, 2004.

11. Соленое тесто: украшения, сувениры, поделки, - М.: Эксмо, 2004.

12. Федотов Г.Я., Послушная глина: Основы художественного ремесла, - М,: АСТ-ПРЕСС,

1999

Календарно – тематическое планирование

Первый год обучения  - 216 ч.

I. Пояснительная записка

Рабочая дополнительная образовательная программа «Современное декоративно-прикладное искусство» рассчитана для обучающихся 7 -15 лет первого и второго года обучения, на 216 часов,  по 2 часа  3 раза в неделю.

В группы принимаются все желающие согласно Устава  учреждения,  учитывая возрастные и индивидуальные особенности.

ЦЕЛЬ: познакомить обучающихся с видами декоративно – прикладного творчества: декупаж, скрапбукинг и квиллинг.

 ЗАДАЧИ:

1. Научить основным  приёмам работы с инструментами, приспособлениями, самостоятельно разрабатывать эскизы изделий и  изготавливать их  в технике  декупаж, скрапбукинг, квиллинг.
2. Развивать интерес и любовь к прикладному творчеству, основанному на современных традициях, способность к преодолению трудностей, целеустремлённость и настойчивость в достижении результата.
3. Воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, ответственность и исполнительность. 

   В результате обучения выпускники должны знать:

• виды декоративно - прикладного творчества;
• названия и назначение инструментов и приспособлений ручного труда;
• процесс изготовления художественных изделий в технике декупаж, скрапбукинг, квиллинг.
• названия и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;
• правила организации рабочего места;
• правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами.

              должны уметь:

• правильно организовать свое рабочее место;
• пользоваться инструментами ручного труда;
• соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами и инструментами;
• выполнять творческие работы самостоятельно согласно технологии, используя знания, умения и навыки, полученные по предмету.

Практические результаты и темп освоения программы является индивидуальными показателями, так как зависят от уровня творческого потенциала, то есть от природных способностей и первичной подготовки обучающихся.

Планируемая на занятиях практическая работа не является жестко регламентированной. Обучающиеся реализовывают свои творческие замыслы, готовят поделки, сувениры к своим семейным торжествам и к любимым праздникам. Это позволяет повысить уровень знаний и интереса обучающихся.

Отслеживание образовательных результатов осуществляется с помощью форм и методов диагностики: наблюдение, анкетирование, творческие самостоятельные работы, творческие проекты, выставки, теста П.Торренса

Для отслеживания результатов духовно - нравственного развития и воспитания обучающегося применяются методики разработанные  сотрудниками лаборатории воспитания ГОС НИИ семьи и воспитания РАО  

1.Диагностика нравственной самооценки.

2.Диагностика этики поведения.

3.Диагностика отношения к жизненным позициям.

Краткое содержание программного материала 1-го года обучения

Блок – тема I. Декупаж (84 час.)

Тема: 1. История возникновения декоративно-прикладного искусства  декупаж. (2ч.)

Знакомство с техникой декупаж как декоративно-прикладным искусством. Декупаж в Англии, Лондоне.  История возникновения декупажа в России.

Практическая часть: Изготовление простой поделки в технике декупаж.

Тема: 2. Бумага и ее виды. (4ч.)

Применение тонких сортов бумаги для изготовления поделок в технике декупаж. Знакомство с видами бумаги: рисовая бумага,         тутовая декоративная бумага.

Практическая часть: Изготовление поделки в технике декупаж на старых дисках.           

Тема: 3. Инструменты и материалы (6ч.)

Знакомство с инструментами и материалами необходимыми в изготовлении поделки в технике декупаж: кисти, малярный скотч, валики, грунт, краски, шкурка, глянцевый и матовый лак.

Практическая работа: Поделка из салфеток «Баночка для мелочей»

Тема: 4. Декупажные карты, салфетки (6ч.)

Знакомство с листами бумаги, на котором нанесен рисунок. Знакомство с декупажными салфетками. Технология приклеивания декупажных карт. Технология приклеивания декупажных салфеток. Технология приклеивания открыток, фотографий вырезок из журнала.

Практическая работа: изготовление поделки с применением декупажных карт, салфеток и фотографий.

Тема: 5. Подготовка поверхности к декупажу (10ч.)

Знакомство с технологией подготовки поверхности к работе: деревянная поверхность, металлическая поверхность, стекло и керамика, бумага, картон, пластмасса, ткань. Использование техники декупаж на камушках.

Практическая работа: изготовление поделки на камушках. 

Тема: 6. Вырезание (4ч.)

Знакомство с технологией вырезания рисунков для декупажа. Знакомство с технологией вырывания рисунков для декупажа. Технология утончения декупажного рисунка.

Практическая работа: изготовление поделки «Тарелочка».

Тема: 7. Грунтовка (4ч.)

Знакомство с материалами для грунтовки: клей ПВА, акриловая шпаклевка. Технология грунтовки поверхности изделия. Грунтовка стеклянных и пластмассовых поверхностей.

Практическая работа: Изготовление поделки с применением различных видов грунтовки.

Тема: 8. Тонирование (4ч.)

Знакомство с технологией тонирования. Знакомство с материалами для тонировки: акварельные краски, бумажные пакетики черного чая.

Практическая работа: Изготовление поделки применяя тонировку.

Тема: 9. Приклеивание (6ч.)

Знакомство с этапом работы приклеивание. Виды клея для приклеивания: клей ПВА, клей-карандаш, специальный клей для декупажа, клей- лак, лак- аэрозоль.

Знакомство со способами приклеивания: плоской кисточкой, утюгом, клеевым карандашом, лужей клея, смачиванием.

Практическая работа: Изготовление поделки применяя различные виды приклеивания.

Тема: 10. Покрытие работы лаком (2ч.)

Знакомство с технологией покрытия изделия лаком.

Практическая работа: Покрытие поделки лаком. 

Тема: 11. Растушовка (4ч.)

Знакомство с материалами для растушёвки: мелки, вода, краски. Знакомство с технологией растушевки изделия.

Практическая работа: Изготовление поделки применяя прием растушевки. 

Тема: 12. Создание декупажа на разных поверхностях: картон, дерево, металл, пластик, стекло, ткань, свечи (22ч.)

Знакомство с технологией изготовления поделки в технике декупаж на разных поверхностях: картон, дерево, металл, пластик, стекло, ткань, свечи.

Практическая работа: Изготовление поделки на различных поверхностях. 

Тема: 13. Декор мебели (8ч.)

Знакомство с видом декупажа, как декор мебели.

Практическая работа: Коллективная работа. Декорирование стула в технике декупаж.

Тема: 14. Контрольное тестирование по разделу «Декупаж» (2ч.)

Выставка изготовленных поделок. Анализ работ. Тестирование по разделу «Декупаж».

Блок – тема II. Квиллинг – (76 час.)

Тема: 1. История возникновения декоративно-прикладного искусства квиллинг. (2ч.)

Знакомство с историей возникновения декоративно–прикладного искусства квиллинг.

Практическая часть: Изготовление простой открытки в технике квиллинг.

Тема: 2. Материалы и инструменты для квиллинга (4ч.)

Знакомство с инструментами и приспособлениями для квиллинга:металлическая линейка, ножницы, инструмент для скручивания роллов, простой карандаш, макетный нож, шило, фигурный дырокол, фигурные ножницы. Знакомство с материалами для квиллинга: бумага крашенная в массе, набор полосок для квиллинга, полоски из гофрокартона, тутовая бумага,  клей ПВА, двусторонний скотч.

Практическая часть: Вырезание полосок для квиллинга. 

 Тема: 3. Базовые техники (32ч.)

Знакомство с технологией изготовление базовых: ролл, кольцо, овал, свободный ролл, свободный ролл со смещенным центром, многоцветные роллы.

Знакомство с технологией изготовления элементов: «Капля», «Листик», «Овал», «Глаз», «Факел», «Изогнутый глаз», «Щит», «Наконечник стрелы», «Сердечко», «Подкова», «Полумесяц», «Квадрат», «Ромб», «Треугольник».

Элементы со смещенным центром: «Капля», «Листик».

Двойные элементы: базовый ролл с «хвостиком», свободный ролл с «хвостиком», «усики», ролл «усики» второй вариант, «сердечко», «ягодки».

Знакомство с технологией изготовления розочки из бахромы.  

Знакомство с технологией склеивания элементов.

Практическая часть: Изготовление элементов квиллинга. Изготовление поделки в технике квиллинг. Оформление изделия. 

Тема: 4. Европейский квиллинг (8ч.)

Знакомство с Европейским видом квиллинга. Составление композиции. Виды цветочных композиций: букет, венок, гирлянда. Знакомство с орнаментом: «солнышко», «лапка», «цветок», «веточка».

Знакомство с технологией изготовления цветов в технике квиллинг: незабудка, ромашка, шиповник, колокольчик, орхидея, хризантема.

Знакомство с технологией изготовления листьев в технике квиллинг: лист люпина, лист вьюнка, лист сирени, лист розы.

Знакомство с технологией изготовления соцветий: наперстянка, медуница, ландыш.  

Практическая часть: Изготовление открытки с цветами. 

Тема: 5. Объемный квиллинг (12ч.)

Знакомство с изготовлением объемных роллов. Соединение объемных роллов. Знакомство с технологией изготовления объемных цветов: хризантема, ромашка, василек, анютины глазки.

Знакомство с технологией изготовления листиков с бахромой, листиков из крепированной  бумаги.

Практическая часть: Изготовление объемной поделки «забавный  человечек». Изготовление корзины «Весенние грезы» 

Тема: 6. Квиллинг из гофрокартона (8ч.)

Знакомство с технологией изготовления поделок в технике квиллинг применяя гофрокартон. Знакомство с технологией изготовления базовых элементов.

Практическая часть: Изготовление композиции « С днем рождения». 

Тема: 7. Восточный квиллинг (8ч.)

Знакомство с техникой «Восточный квиллинг». Создание нужной формы из одинаковых модулей.

Практическая часть: Изготовление поделки «Цветущий сад» в технике восточный  квиллинг.

Тема: 8. Контрольное тестирование по разделу «Квиллинг» (2ч.)        

Выставка изготовленных поделок. Анализ работ. Тестирование по разделу «Квиллинг».

Блок – тема III. Скрапбукинг – (56 час.)

Тема: 1. Искусство оформления фотографий и альбомов (2ч.)

История возникновения скрапбукинга как вида искусства.

Практическая часть: Изготовление элементов скрапбукинга. 

Тема: 2. Стили и направления скрапбукинга (16ч.)

Знакомство с стилями скрапбукинга: «Vintage» (ложностаринный стиль), «Heritage» (наследие), «Evropean» (европейский стиль), «Amerikan» (американский стиль), «Clean and Simple» (простой и чистый стол), смешанный стиль, свободный стиль.

Практическая часть: Изготовление фотоальбома применяя различные стили. 

Тема: 3. Инструменты и материалы (4ч.)

Знакомство с материалами для скрапбукинга: бумага, тонкий картон, бумага для пастели, гофрокартон, бумага «крафт», плотная и цветная калька, клей, скотч, силиконовый пистолет, декоративные краски – спреи в баллончиках, кисти, губки.  Знакомство с основными инструментами: ножницы, резак, ножницы с фигурными краями, ножницы с зигзагообразным краем, щетка.

Практическая часть: Изготовление фотоальбома применяя различные стили.

Тема: 4. Основы композиции (12ч.)

Знакомство с видами композиции: центральная композиция с одним главным элементом, композиция с двумя равными элементами (горизонтальное расположение), композиция с двумя равными элементами (вертикальное расположение), композиция с двумя равными элементами (расположение по диагонали), композиция для одной фотографии и большого количества мелких элементов.

Практическая часть: Изготовление поделки применяя разные виды композиции. 

Тема: 5. Базовые техники и термины 2(ч.)

Знакомство с техникой состаривания страниц (Distressing –бедствие). Создание рваного края, кракелюр, тонирование, создание потертостей и царапин, использование чернил.

Практическая часть: изготовление открытки применяя техники состаривания страниц.

Тема: 6. Техника состаривания картона (2ч.)

Знакомство с техникой состаривания картона.

Практическая часть:

Состаривание картона.

Тема: 7. Техника состаривания тонкой бумаги (2ч.)

Знакомство с техникой состаривания тонкой бумаги.

Практическая часть:

Состаривание тонкой бумаги.

Тема: 8. Состаривание фотографии 2(ч.)

Знакомство с техникой состаривания фотографий.

Практическая часть:

Состаривание фотографий.

Тема: 9. Техника «Сухая кисть» (4ч.)

Знакомство с техникой «Сухая кисть»

Практическая часть:

Изготовлениен открытки применяя технику «Сухая кисть»

Тема: 10. Техника печатей и отпечатков (4ч.)

Знакомство с техникой печатей и отпечатков.

Практическая часть:

Изготовление поделки применяя технику печатей и отпечатков.

Тема: 11. Техника тиснения «Embossinq» (2ч.)

Знакомство с техникой тиснения  «Embossinq».

Практическая часть:

Изготовление открытки применяя технику «Embossinq».

Тема: 12. Техника использования шрифтов в композиции «Journaling» (2ч.)

Знакомство с техникой использования шрифтов в композиции  «Journaling».

Практическая часть:

Изготовление обложки для фотоальбома применяя технику использования шрифтов в композиции.

Тема: 13. Контрольное тестирование по разделу «Скрапбукинг» (2ч.)

Итоговая выставка. Оформление изделий, подведение итогов, анализ изготовленных работ. Выставка. Награждение обучающихся по итогам работы за год. Рекомендации для дальнейшего обучения.

Краткое содержание программного материала 2-го года обучения

Блок – тема I. Традиционный декупаж. (110 час.)

Тема: 1. Материвавлы и инструменты. (2ч.)

Виды бумаги: подарочная и упаковочная бумага, открытки, фотографии, журналы, газеты, этикетки, географические карты.

Практическая часть: 

Декупаж на дамских сумочках.

Тема: 2. Подготовка и отделка основы.(8ч.)

Акриловые краски для основы. Материал для нанесения основы: пористая губка, тряпочка из ткани, пластиковый пакет.

Практическая часть

Изготовление тарелки с цветами в технике декупаж.

Тема: 3. Вырезание. (8ч.)

Правила вырезания салфеток. Приемы вырезания салфеток.

Практическая работа:

Декупаж на баночке для карандашей.

Тема: 4. Наклеивание. (12ч.)

Водный раствор для смачивания салфеток. Правила сушки деталей салфетки. Правила нанесения клея.

Практическая работа

Изготовления гербария в рамочке в технике декупаж.

Тема: 5. Отделочные лаки. (8ч.)

Виды отделочных лаков: глянцевый, матовый. Этапы покрытия лаком.

Практическая работа:

Изготовление коробочки с сюрпризом в технике декупаж.

Тема: 6. Наклеивание салфеток. (12ч.)

Приемы работы с салфеткой. Вырезание и отделение верхнего слоя салфетки от основы. Наклеивание салфеток.

Практическая работа: 

Декупаж на плоской поверхности.

Тема: 7. Наклеивание салфеток на бумагу. (16ч.)

Правила наклеивания салфетки на бумагу. Отделка изделия. Клеи для декупажа: глянцевый, матовый, клей с блестками.

Практическая работа: 

Изготовление объемного тюльпана на открытке.

Тема: 8. Основа из рванной бумаги.(4ч.)

Знакомство с приемами работы изготовления основы из рванной бумаги. Основа из рисовой бумаги. Наклеивание рисунка на основу из рванной бумаги.

Практическая работа: 

Декупаж на картонных коробках.

Тема: 9. Основа из рванной бумаги с рисунком.(4ч.)

Приемы работы с основой из рванной бумаги с рисунком.

Практическая работа:

Декупаж на картонных коробках.

Тема: 10. Прозрачное основание. (4ч.)

Приемы работы с прозрачной основой.

Практическая работа:

Декупаж на чашках.

Тема: 11. Работа с горячим клеем. (8ч.)

Приемы работы с горячим клеем.

Практическая работа:

Рамочка для фотографии в технике декупаж.

Тема: 12. Современная бумага для декупажа. (8ч.)

Виды современной бумаги для декупажа: разноцветная оберточная бумага, платочки, однослойные салфетки,

Практическая работа:

Изготовление открытки в технике декупаж.

Тема: 13. Объемный декупаж. (4ч.)

Объемный декупаж на посуде, на ткани, на деревянной поверхности, на бумаге. Практическая работа:

Украшение посуды, платочка, открытки в технике декупаж.

Тема: 14. Декупаж на ткани, на деревянной поверхности. (12.)

Декупаж из ткани. Декупаж на пластике. Декупаж из салфеток на ткани. Декупаж на натянутой ткани. Декупаж на джинсовой ткани. Декупаж на деревянной поверхности.

Выставка изготовленных поделок. Анализ работ. Тестирование по разделу «Декупаж».

Блок – тема II. Квиллинг – (50 час.)

Тема: 1. Квиллинг – искусство бумагокручения. (4ч.)

Знакомство с историей возникновения декоративно–прикладного искусства квиллинг.

Практическая часть: Изготовление простой открытки в технике квиллинг.

Тема: 2. Материалы и инструменты. (4ч.)

Знакомство с инструментами и приспособлениями для квиллинга: металлическая линейка, ножницы, инструмент для скручивания роллов, простой карандаш, макетный нож, шило, фигурный дырокол, фигурные ножницы. Знакомство с материалами для квиллинга: бумага крашенная в массе, набор полосок для квиллинга, полоски из гофрокартона, тутовая бумага,  клей ПВА, двусторонний скотч.

Практическая часть: Вырезание полосок для квиллинга. 

 Тема: 3. Базовые техники (4ч.)

Знакомство с технологией изготовление базовых: ролл, кольцо, овал, свободный ролл, свободный ролл со смещенным центром, многоцветные роллы.

Знакомство с технологией изготовления элементов: «Капля», «Листик», «Овал», «Глаз», «Факел», «Изогнутый глаз», «Щит», «Наконечник стрелы», «Сердечко», «Подкова», «Полумесяц», «Квадрат», «Ромб», «Треугольник».

Элементы со смещенным центром: «Капля», «Листик».

Двойные элементы: базовый ролл с «хвостиком», свободный ролл с «хвостиком», «усики», ролл «усики» второй вариант, «сердечко», «ягодки».

Знакомство с технологией изготовления розочки из бахромы.  

Знакомство с технологией склеивания элементов.

Практическая часть: Изготовление элементов квиллинга. Изготовление поделки в технике квиллинг. Оформление изделия. 

Тема: 4. Элементы хастинга. (6ч.)

Знакомство с инструментами и материалами для создания элементов хастинга. Знакомство с приемами изготовления элеменов хастинга: лист, веер с  завитками, капля, лист с завитками.

Практическая часть: Изготовление элементов лист, веер с  завитками, капля, лист с завитками. Изготовление открытки с элементами хастинга.

Тема: 5. Объемный квиллинг (12ч.)

Знакомство с изготовлением объемных роллов. Соединение объемных роллов. Знакомство с технологией изготовления объемных цветов: хризантема, ромашка, василек, анютины глазки.

Знакомство с технологией изготовления листиков с бахромой, листиков из крепированной  бумаги.

Практическая часть: Изготовление объемной поделки.

Тема: 6. Создание цветов в технике квиллинг.  (8ч.)

Технология выполнения элементов цветка.

Практическая часть: Изготовление цветов в технике квиллинг.

Тема: 7. Насекомые и птицы в технике квиллинг.  (10ч.)

Знакомство с инструментами и материалами для изготовления насекомых и птиц в технике квиллинг.

Практическая часть: Изготовление насекомых, птиц и животных в технике квиллинг: бабочка, стрекоза, воробей, попугай, львенок, медведь, заяц,

Тема: 8. Контрольное тестирование по разделу «Квиллинг» (2ч.)        

Выставка изготовленных поделок. Анализ работ. Тестирование по разделу «Квиллинг».

Блок – тема III. Скрапбукинг – (56 час.)

Тема: 1. Искусство оформления фотографий и альбомов. (2ч.)

История возникновения скрапбукинга как вида искусства.

Практическая часть: Изготовление элементов скрапбукинга. 

Тема: 2. Стили и направления скрапбукинга (16ч.)

Знакомство с стилями скрапбукинга: «Vintage» (ложностаринный стиль), «Heritage» (наследие), «Evropean» (европейский стиль), «Amerikan» (американский стиль), «Clean and Simple» (простой и чистый стол), смешанный стиль, свободный стиль.

Практическая часть: Изготовление фотоальбома применяя различные стили. 

Тема: 3. Инструменты и материалы (4ч.)

Знакомство с материалами для скрапбукинга: бумага, тонкий картон, бумага для пастели, гофрокартон, бумага «крафт», плотная и цветная калька, клей, скотч, силиконовый пистолет, декоративные краски – спреи в баллончиках, кисти, губки.  Знакомство с основными инструментами: ножницы, резак, ножницы с фигурными краями, ножницы с зигзагообразным краем, щетка.

Практическая часть: Изготовление фотоальбома применяя различные стили.

Тема: 4. Основы композиции (12ч.)

Знакомство с видами композиции: центральная композиция с одним главным элементом, композиция с двумя равными элементами (горизонтальное расположение), композиция с двумя равными элементами (вертикальное расположение), композиция с двумя равными элементами (расположение по диагонали), композиция для одной фотографии и большого количества мелких элементов.

Практическая часть: Изготовление поделки применяя разные виды композиции. 

Тема: 5. Базовые техники и термины 2(ч.)

Знакомство с техникой состаривания страниц (Distressing –бедствие). Создание рваного края, кракелюр, тонирование, создание потертостей и царапин, использование чернил.

Практическая часть: изготовление открытки применяя техники состаривания страниц.

Тема: 6. Техника состаривания картона (2ч.)

Знакомство с техникой состаривания картона.

Практическая часть:

Состаривание картона.

Тема: 7. Техника состаривания тонкой бумаги (2ч.)

Знакомство с техникой состаривания тонкой бумаги.

Практическая часть:

Состаривание тонкой бумаги.

Тема: 8. Состаривание фотографии 2(ч.)

Знакомство с техникой состаривания фотографий.

Практическая часть:

Состаривание фотографий.

Тема: 9. Техника «Сухая кисть» (4ч.)

Знакомство с техникой «Сухая кисть»

Практическая часть:

Изготовлениен открытки применяя технику «Сухая кисть»

Тема: 10. Техника печатей и отпечатков (4ч.)

Знакомство с техникой печатей и отпечатков.

Практическая часть:

Изготовление поделки применяя технику печатей и отпечатков.

Тема: 11. Техника тиснения «Embossinq» (2ч.)

Знакомство с техникой тиснения  «Embossinq».

Практическая часть:

Изготовление открытки применяя технику «Embossinq».

Тема: 12. Техника использования шрифтов в композиции «Journaling» (2ч.)

Знакомство с техникой использования шрифтов в композиции  «Journaling».

Практическая часть:

Изготовление обложки для фотоальбома применяя технику использования шрифтов в композиции.

Тема: 13. Контрольное тестирование по разделу «Скрапбукинг» (2ч.)

Итоговая выставка. Оформление изделий, подведение итогов, анализ изготовленных работ. Выставка. Награждение обучающихся по итогам работы за год. Рекомендации для дальнейшего обучения.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПЕДАГОГА:

1. Борисов, И.Б. Обработка дерева. / И.Б.Борисов. Ростов - на - Дону: «Феникс», 1999. -320с.
2. Гончарова, Т.А. Вышивание, вязание, поделки из кожи. / Т.А.Гончарова – М.: 1993г.
3. Кашекова, И.Э. От Античности до модерна./ И.Э.Кашекова – М.: 2000 г.
4. Корчинова, О.В. Детское прикладное творчество/ О.В. Корчинова. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.- 315с.
5. Кузин, В.С. Методика преподавания изобразительно искусства. Пособие для учителя./ В.С.Кузин – М.: Просвещение, 1979 г.
6. Кузнецова,Л.В. Гармоничное развитие личности./ Л.В.Кузнецова – М.: Просвещение, 1988 г.
7. Кюльв, Э.П. Технология художественных изделий из кожи/ Э.П.Кюльв, К.К.Еирме, Х.К.Реймо, Э.Г.Сумматавет – М.:, Лёгкая пищевая промышленность, 1987 г.
8. Миловский, А.С. Народные промыслы: Встречи с самобытными мастерами./ А.С.Миловский – М.:, 1994 г.
9. Михейшина, М.В. Уроки рисования. / М.В.Михейшин - МП.: Литература, 1997 г.
10. Молотова, В.Н. Декоративно - прикладное искусство./ В.Н.Молотова – М.: ФОРУМ, 2007 г.
11. Неменский, Б.М. Изобразительное искусство и художественный труд./ Б.М.Неменский – М.:, Просвещение, 1992 г.
12. Неменский, Б.М. Культура – искусство – образование./ М.Б.Неменский – М., 1993 г.
13. Новикова, И.В. «Поделки из кожи» / И.В.Новикова -   г.Ярославль, 2011г.
14. Патриция Наве Черутти «Практическое руководство. Декупаж»
15. Панченко, В.В. Выжигание по дереву /В.В. Панченко. – Изд. 2-е.- Ростов нН/Д: Феникс, 2006. – 220с.
16. Полунина, В.Н. Эстетическое воспитание детей и подростков в общении с народным искусством. / В.Н.Полунина – М.: 1089 г.
17. Пул Стефан Выжигание по дереву / Пул Стефан Пер. с англ. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА,- 120с.
18. Пушкина, В.З. Практическое руководство./В.З.Пушкина – М.: Культура и традиции, 1999г.
19. Разина, Т.М. О профессионализме народного искусства./ Т.М.Разина – М.: 1985 г.
20. Рондели, Л.Д. Народное декоративно-прикладное искусство./ Л.Д.Рондели – М., 1984 г.
21. Рыбаков, Б.А.  Искусство древних славян. История русского искусства./Б.А.Рыбакова  – М.: 1953 г.
22. Савиных, В.П. Все о поделочных материалах./ В.П.Савиных – М.: Полымя, 200.- 320с.
23. Уолтерс Сью. Пирография, или искусство выжигания по дереву/ Сью Уолтерс. – Ростов Н/Д.: Феникс, 2006
24. Чибрикова, О.В. «Удивительные поделки из бумаги и кожи: оригинально, просто, красиво»/ О.В.Чибрикова  - М.: 2011г.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

1. Новикова, И.В. «Поделки из кожи» / И.В. Новикова  - г. Ярославль, 2011г.
2. Селиванова, Т.А.  Изделия из кожи: панно, сувениры, украшения. /Т.А.Селиванова– М.: Издательский дом МСП, 2000г.
3. Струкова, Л.М. Украшения из кожи./Л.М. Стукова  – Воронеж, Издательство Воронежского педагогического университета, 1996 г.
4. Тюрина, Н.Е. Основы художественного мастерства. Чудо кожа./ Н.Е.Тюрина – М.: «АСТ-ПРЕСС», 1998 г.
5. Уолтерс, Сью. Пирография, или искусство выжигания по дереву/ Сью Уолтерс. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006

Календарно – тематическое планирование

Первый год обучения  - 216 ч.