Внеурочная деятельность

№

Раздел

Содержание

Формы организации и виды деятельности

Кол-во часов

1

Занимательная фонетика.

Разночтение слов в звучании и написании. Для чего используют звуковые повторы в речи. Какова роль интонации в устной речи. Обобщающее занятие «Кто говорит - сеет, кто слушает - собирает»

Игровая деятельность

Работа в команде. Сюжетно – ролевая игра: «Кто говорит - сеет, кто слушает - собирает». Решение метаграмм. Сюжетно – ролевая игра «Стань ведущим»

7

2

Занимательное  словообразование.  

О чём рассказывает словообразовательная модель слова. Что такое словообразовательное гнездо однокоренных слов. Почему с течением времени может измениться морфемный состав слова. Этимология слов. Работа со словарями. Сказочные превращения

Игровая деятельность

Работа в команде. Решение кроссвордов. Представление собственных презентаций «Знаете ли вы…» Ролевая игра «Раз, два, три-говори!»

7

3

Занимательное правописание  (Орфография.  Пунктуация) -

Как пунктуационные знаки помогают передавать смысл высказывания. Путеводные звёзды орфографии.

Игровая, познавательная  деятельность

Составление и разгадывание кроссвордов. Викторина по теме. Лингвистическая игра «Мудрено сотворено»

3

4

Занимательная морфология

Братство глагольное. Служу всегда, служу везде, служу я в речи и в письме. Главнее главного. Действую по-разному. Чем отличаются друг от друга склоняемые части речи. Грамматике учиться всегда пригодится Разряд, становись в ряд! Разряды наречий .Употребление наречий в тексте.  Узнай меня по суффиксу! Суффиксы наречий. Наречия в загадках. Некогда или никогда? Правописание не и ни в наречиях. Работа с текстом.

Будешь вежлив ты со мной. Слова вежливости, междометия. Создаём ребусы. Уточню, укажу, на вопрос отвечу. Разряды частиц. Игры на внимание. Союз. То же, так же  иль за то? Правописание союзов. Дидактические игры с союзами Союз. То же, так же  иль за то? «Ку-ка-ре-ку: царствуй, лёжа на боку!» Звукоподражательные слова, их роль и    употребление. Не могу не знать = я знаю! Значение и роль частицы в тексте.

Игровая, познавательная  деятельность

Анализ текста. Работа в команде. Ролевая игра «Ку-ка-ре-ку: царствуй, лёжа на боку!» Составление сборника «Это интересно».Написание лингвистических сказок «Не любо- не слушай, а врать не мешай» . Игра    «Кто быстрее?» Конкурс на

 восстановление деформированного текста.

14

5.

Культура речи.

Заговори, чтоб я тебя увидел. Речевой этикет. Насыщенность и культура речи. Решение кроссвордов. Функциональные разновидности языка, их особенности. Конкурс вежливых. Правила речевого этикета. Формулы речевого этикета

Рефлексивно-оценочная деятельность

Анализ текста. Составление своего текста. Работа в команде

4

Всего

35

№

Дата проведения

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Учебно-лабораторное и наглядное оборудование, ЭОР (указать)

 Занимательная фонетика-7 

1

Разночтение слов в звучании и написании.

1ч.

Учебник, презентация

2

Разночтение слов в звучании и написании.

1 ч.

Учебник, тексты,

3

Для чего используют звуковые повторы в речи.

1ч.

Учебник, тексты

4

Для чего используют звуковые повторы в речи.

1 ч.

Учебник, тексты

5

Какова роль интонации в устной речи

1ч

Учебник

6

Какова роль интонации в устной речи

1 ч.

Учебник, тексты

7

Обобщающее занятие «Кто говорит - сеет, кто слушает - собирает»

1ч

Раздаточный материал

 Занимательное  словообразование-7  

8.

О чём рассказывает словообразовательная модель слова.

1 ч.

Учебник, таблица

9.

Что такое словообразовательное гнездо однокоренных слов.

1 ч.

Учебник, схемы

10

Почему с течением времени может измениться морфемный состав слова

1 ч.

Учебник, схемы, лингвистические задачи

11

Этимология слов. Работа со словарями

1 ч.

Учебник, словари

12

Сказочные превращения

1 ч.

Презентация

13

Сказочные превращения

1 ч.

Учебник, презентация

14

Сказочные превращения

1 ч.

Учебник, презентация

15

В чём секрет правописания морфем

1 ч.

Лингвистические задачи

Занимательное правописание  (Орфография. Пунктуация) -3

16

Как пунктуационные знаки помогают передавать смысл высказывания

1 ч.

Учебник, схемы

17

Путеводные звёзды орфографии.

2 ч.

Учебник, лингвистические  задачи

18

Занимательная морфология-14

Братство глагольное.

1 ч.

Учебник

19

Служу всегда, служу везде, служу я в речи и в письме

1 ч.

Учебник, карточки

20

Главнее главного.

1 ч.

Лингвистические задачи

21

Действую по-разному.

1 ч.

Алгоритмы по теме

22

Чем отличаются друг от друга склоняемые части речи.

1 ч.

Учебник, лингвистические тексты

23

Грамматике учиться всегда пригодится

1 ч.

Учебник, таблицы

24

 Разряд, становись в ряд! Разряды наречий .Употребление наречий в тексте

1 ч.

Учебник, таблицы

25

Узнай меня по суффиксу! Суффиксы наречий. Наречия в загадках.

1 ч.

Учебник, схемы по теме

26

Некогда или никогда? Правописание не и ни в наречиях. Работа с текстом. Игра «Кто быстрее?»

1ч.

Лингвистические задачи

27

Будешь вежлив ты со мной. Слова вежливости, междометия. Создаём ребусы.

1ч

Ребусы

28

 Уточню, укажу, на вопрос отвечу. Разряды частиц. Игры на внимание.

1ч

Учебник, таблица

29

Союз. То же, так же  иль за то? Правописание союзов. Дидактические игры с союзами Союз. То же, так же  иль за то? 

1ч

Учебник,

30

«Ку-ка-ре-ку: царствуй, лёжа на боку!» Звукоподражательные слова, их роль и употребление

1ч

Презентация

31

Не могу не знать = я знаю! Значение и роль частицы в тексте. Конкурс на  восстановление деформированного текста

1ч

Учебник ,тексты

32

Культура речи -4

Заговори, чтоб я тебя увидел. Речевой этикет. Насыщенность и культура речи. Решение кроссвордов.

1ч

Ролевая игра «Заговори, чтоб я тебя увидел»

33

Функциональные разновидности языка, их особенности. Конкурс вежливых.

1ч

Учебник

34-

Правила речевого этикета.

1ч

Презентация

35

Формулы речевого этикета

1 ч.

№

Тема

Дата

Кол-во часов

1.

Знакомство с  демоверсией 2019 года, кодификатором и спецификацией   ЕГЭ. Обучение заполнению бланков ЕГЭ

2

2.

Текст. Способы и средства связи предложений в тексте.

2

3.

 Текст. Стили и типы речи.

2

4.

Тема, проблема, идея текста. Способы формулировки проблемы текста.

2

5.

Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий).

2

6.

 Выявление и формулировка авторской позиции.

2

7.

 Способы аргументации собственного мнения.

2

8.

 Композиция сочинения. Речевое оформление композиционных частей сочинения.

2

9.

Практикум по написанию сочинения.

2

10.

Практикум по написанию сочинения.

2

11.

Анализ речевых и грамматических ошибок.

2

12.

Морфемный и словообразовательный анализ слов.

2

13.

 Практикум. Способы образования слов.

2

14.

 Словообразование наречий. Морфемные модели наречий.

2

15.

16.

17.

Тренинг в формате ЕГЭ.

3

18.

19.

Индивидуальная коррекция ошибок.        

3

Раздел программы

                Тема.

1. Текстоведение.

1.Стиль как  функциональная разновидность русского языка.

1.

2.Текст. Последовательность предложений в тексте. Средства связи предложений в тексте.

1

3.Практикум. Определение средств связи предложений в тексте.

1

4.Практикум. Стилевая принадлежность текста.

1.

5.Типы речи. Их отличительные признаки.

1.

2. Языковые

нормы.

6.Нормы литературного языка.

1

7.Орфоэпические нормы.

1

8.Морфологические нормы.

1

9.Синтаксические нормы.

1

10.Нормы управления и согласования.

1

11.Лексические нормы. Лексическое значение слова.

1

Выразительные

средства языка.

12.Практикум. Роль фразеологизмов в речи. Их видение.

1

13. Тренинг. Определение видов тропов.

1

14..Синтаксические фигуры.

1

15. Тренинг.

1

                2 полугодие.

Технология написания сочинения.

16. Критерии оценки и проверки сочинения. Требования к сочинению.

1

17. Выявление и Формулировка проблемы исходного текста.

1

18.Способы формулирования проблемы текста.

1

19. Комментарий сформулированной проблемы.

1

20. Типы комментария.

1

1

22. Соотношение проблемы текста и авторской позиции. Типовые конструкции для выражения авторской позиции.

1

23. Аргументированное выражение собственного мнения.

1

24. Средства связи между предложениями.

1

Контроль ЗУН.

25- Промежуточная аттестация в формате ЕГЭ.

26-

27.

3

Предупреждение и исправление ошибок.

28. Речевая связность и последовательность изложения, т.е. речевое оформление.                  

1

29.Грамматические ошибки, их исправление и предупреждение.

1

30.Этические ошибки. Их предупреждение.

1

Анализ текста.

31. Комплексный анализ текста.

1

32.Комплексный анализ текста.

1

33.Комплексный анализ текста.

1

34 Комплексный анализ текста.

1