Классные часы

Оюн- тоглаалыг кежээ. « Авам, ачам база мен»

Сорулгазы: 1.Ада- ие болгаш ажы- төлдүң аразынга билчилгелиг байдалды тургузар.2.  уругларга ада- ие дээрге кижиниң эн эргим кижилери деп чуулду билиндирип,оларны хундулеп чоруурунга кижизидер.

3.  Ада- ие болгаш ажы- төлдүң аразында  эптиг –демниг чоруун сайзырадыр.

Дерилгези:Υлегер домактар,  иелерниң, адаларның кодекстери,обойлар,мультимедиа, проектор, хачы, саазыннар.

 Планы: 1. Организастыг кезээ ( башкы  ада- ие болгаш уруглар- биле мендилежир)

2. Ноябрь айнын дугайында дыңнадыг. ( адалар хүнүнүң төөгүзү,иелер хүнүнүң төөгүзү, ноябрь 20 – бүдүн делегейде уруглар эргелерин камгалааар хүнү)

3. Ада- иелерни бөлүктерге чарып алыр. ( өг- бүлеге хамаарышкан ады, девизи)

4.Оюннар:

1. Сиам ийистер.

2. Мендилежири.

3. анкета

4.Оюн « Очулдурукчу»

 Хундулуг иелер,сактып тур боор силер, силерниң ажы- төлүңер чаш тургаш, бир-ле чүүлду чулчуруп туруп бээр, ону кым-даа билбес, чугле силер билип, оске улуска очулудуруп бээр турган силер.Ам база, ажы- толуңерниң чуу дээнин тып корунерем. ( уруглар грех тооруктарны аксынга суккаш, дурген чугааны чугаалаар.)авазы- тывар.

5.Адалар биле оолдарга оюн « Кым дургенил» (Хөглуг старттар хевиринге) баштай бир кижи халааш,столду долгандыр ширбиир,дедир кээр,бир кижи халааш,кочалда сугну төкпейн,эккээр, бир кижи оглун көдуруп алгаш, кээрде чуктеп алгаш кээр.)

7. « Мээн өг- булем» деп чогаадыкчы конкурс. ( Обойга өг- булезинге хамаарышкан чогаадыкчы ажыл кылыр, журналдан  кескен чуруктар.)

8.Алдар минутазы. 1 өг- буле бир чуулду кылыр.

9.Адалар, иелерге кодекстерни номчудар.

10.Киирилде беседа: Ноябрь ай өг- булениң шупту кежигуннериниң байырлалы- биле байлакшылдыг ай болур.

Ноябрьның 3 дугаар  субботазы Тыва Республикада адалар хуну кылдыр ам 3 дугаар чыл демдеглеттинип турар.

Ноябрь- 20- де Бүгү делегейде уруглар эргелерин  камгалаар хуну.

Ноябрьның сөөлгү улуг- хуну иелер хуну. Ынчангаш бөгүн,2013 чылдың ноябрь 23- те   ог-булелер аразында « Авам, ачам база мен» деп оюн- тоглаалыг кежээни ажыттынган деп чарлаар- дыр мен.

Уруглар, бис бо чуртталгада кайы-ла  бир ада- иениң ынакшылының түңнелинден тывылган ажы- төлү-дүр бис.Ада- иевистиң бот- боттарынга бердинген ханы ынак сеткилиниң түңнелинде бис чырык черге чурттаар аас-кежиктиг болган бис. Ынчангаш ада- иевис бисти чок турувуста бүдүрүп, бодараткаш,чырык хүннүң адаанга чурттаар аас- кежикти шаңнаан болганда, оларга кезээ мөңгеде мөгеер ужурлуг бис.

Өг- бүледе ада кижиниң туружу онзагай. Ол кандыг-даа үеде өг- бүлезиниң быжыг чөлеңгиижи, азыракчызы чораан.Ол ажыл-иштиң кадыг- бергезин  кылыр, изиг-соокта кадатта малын хайгаараар, ырак орукче чорук кылып, тайга- таскылче аңнап- меңнээр, чазаныр- дарганнаар болгаш ус-тывыш ажылдары шупту эр кижиге онаажыр. Ол херек болза чер- чуртун камгалаары- биле чаа- дайынче аъттаныптар, төре- херээн-даа баштаптар.

Ада кижиниң өг- бүледе ролю өгнүң эр ээзи,ажы- төлүнүң ачазы,сүмелекчизи,деткикчизи,камгалакчызы болурундан аңгыда,ада- өгбе ызыгуурунуң уламчылакчызы болуп чорууру-биле хүндүткелдиг.

-Бичии кижи чажындан тура- ла ачазын эки деп санаар, ооң четпестерин эскербес,ачам күшүуг, ол кажан-даа, каяа-даа дузалап чедип келир деп чүвеге бүзүрээр.Оол уруг ачазын дөзексээр.Чугаа, домаан кылажын, ачазынын эки, багай талаларын өттүнүп алыксаар.Бо бодалды чүү деп бодаар силер?

- Кыс уруг бир дугаарында ачазын көрүп,эр кижиниң характери- биле таныжар.

Кыс уругга ада кижиниң үлегери эки болза,уруунуң өг-бүлези, чуртталгазы,аас- кежиктиг болур.

Уруглары үнген- кирген чонунга экииргек,дузааргак биче сеткилди авазындан дөзеп алыр,күш- шыдал- талазы- биле  баштайгы дадыгыышкынны ап,спортка хандыкшылды, бергелерге торулбас шыдамык чорукту ачазындан кѳрүп үлегерлеп алыр, торээн чуртунга ынак патриотчу болурунга  , күш-ажылга ачазы өөредир

. Ук байырлалдың төөгүзү:Адалар хүнүн Канадада июнь 17-де байырлап турар,финнер ноябрь 11- де, Россияда бо байырлалды эрткен чылдан (2011) бээр байырлап эгелээн,эрткен чылын ноябрь 6-да.Бо байырлал шыны кээрде делегей чергелиг байырлал болур. Америкадан укталып тывылган. Уильям Смарттын өөнүн ээзи 6 дугаар төлүн божуп чыткаш чок болган.Уильям Смарт 6 ажы-төлүн чааскаан ажаап,тежээп,карактап, кижизидип, өстүрүп каан.Ооң уруу Сонора Смарт иелер хүн\нде боданып олурарга, ооң ачазы кандыг- даа иеден дорайтавайн ажы-төлүн хирге-чамга боравайн өстүрүп каан.»Чүге адалар хүнүн демдеглевейн турар чүвел?»- деп айтырыгны күрне деңнелинге көдүрерге ,эрге-чагырга ону деткип, чылдың-на июнь 19- туң хүнүн Делегей чергелиг байырлаар деп түңнээн.Ооң соонда ол байырлалды Великобритания,Япония,Китай демдеглеп эгелээн.  Тывага сентябрь 25-те Тыва Республиканың Дээди Хуралының бешки сессиязының ийиги ээлчег чок хуралы болуп эрткен.Ук хуралга ТР-нин Адалар хүнү-байырлал хүнүн бадылаан.Бо чылдан эгелээш, адалар хүнүн ноябрь айның үшкү субботазында байырлаар кылдыр тодараткан. ( Шын сентябрь29,2012)

Иелер хүнүн Россия 1998 чылда ол үеде чурттуң президентизи турган Борис Ельцинниң  1998 чылдың январь 30-де үнген айтыышкыны езугаар ноябрьның сөөлгү улуг- хүнүнде демдеглээр апарган.Ук бодалы Күрүне Думазының депутады Алефтина Викторовна Апарина идип үндүрген.Ие кижи амыдырадың чаяакчызы, ажы- төлдүң азыракчызы, өг-бүлениң өшпес одунуң камгалакчызы болур. Аңгы – аңгы чурттарда иелер хүнүн демдеглеп эрттирип турар. Америкада болгаш Австралияда бо хүн хевинге аңгы- аңгы гвоздикаларны кыстырып алыр турган.оңнүг гвоздикаларны авазы дириг улус кадап алыр турган, ак гвоздикаларны чырык ортемчейде чок аваларның чырыткылыг адынга  тураскаадып кадап турган.

11. Ада- иелерге кодекстерни номчудар.

12.Түңнел

Хандагайты ортумак школазы

Аас сеткуулунуң класс шагы.

« Амыдыралга сээң туружуң»

Эрттирген башкы: КууларА.В.

Эртттирген клазы: 9 «в»

«Амыдыралга сээң туружуң»

( кγш- ажыл,мѳзγ-шынар  кижидилгезинге)

Аас сеткγγлдγң класс шагы.

Сорулгалары:

 1. Уругларга амыдыралга шын туруш деп билиишкинни билиндирер

2. Уругларны келир γеде амыдыралынга амдыгааштан белеткээр, шын турушту тып алырынга дузалаар.

3.Кижиниң амыдыралга туружу чугле мергежилинден эвес, ооң кижилер аразынга чурттап билиринден, хѳй ниитиге ажыктыг ажылды γнелеп билиринден база хамааржыр деп чγγлдγ уругларга билиндирер.

 Дерилгези: уругларның ада-иелериниң мергежилдери,проектор,таблица

Аас  сеткуулу 4арындан тургустунган.

 Бирги арын  «Сээн келир уен, ол чуден хамааржырыл?»

А)  айтырыглар-биле ажыл:

 1. Амыдырал деп чул? (Бугу-ле чуулдун унер дөзу. )

2. туруш деп чул?(Кандыг- бир черге быжыг турар чери)

3.Эки амыдыралды тургузар дизе, чуну канчаарыл? ( билиг дээш демисежир)

Ынчангаш ажылдап – чурттаарынга  ажыктыг кылдыр билиглер-биле чепсегленип, ѳѳренири- бистин хγлээлгевис.Амыдыралда янзы- Бγрγ оруктар,хѳй-хѳй мергежилдер бар.

4. Кандыг-даа мергежилдиг (эмчи, башкы,тудугжу,агроном саанчы чолаачы) кижи бурузунуң эчис сорулгазы чул?( Сайзырангай ниитилелдин тургузукчузу болуру)

5. Келир уени чараш, чаагай болдурар дизинзе, чуну канчаар ужурлуг сен? (Амыдыралга шын турушту тып, шын мергежилди шилип, бодунга, ниитилелге ажыктыг ажылдан халбактаныры)

Чагыг: Амыдыралдын ундезини болур, кандыг- бир тускай мергежилди чедип ал. Кым-даа болур болзунза,сенээ ниити эртем херек.Эртемнерниң эге чадазын школанын ханаларындан, башкыларының берген билииинден алыр сен. Келир уеңни чаагай,чараш болдурар дизиңзе,улуг, биче кижилерге, эш- өөрунге бугу-ле тала- биле экини кылып, бодуңну чырык сагыш- сеткил, кижизиг чараш аажы- чан- биле чаарттынып ал.Школачы чалыы чылдарын чугле өске кижилерниң кылган херээ, сөглээн сөстери-биле хөлегеленип эртпезин.Бугу-ле эки чуве кылырынче бодун чутку, бир эвес ажыл- херекти эгелээринге азы төндур кылырынга чанчыкпаан болзунза, баштай-ла чуу-даа чувеже чуткул чок чалгааны ажып тиилээринче бодуңну албада.

 Ажыл-даа, өөредилге-даа уезинде коллективте  кижилер ыяап-ла чангыс эчис сорулгалыг, эп- найыралдыг чурттаар болгаш ажылдаар.

Б) мергежилдерниң хевирлери-биле ажыл ( мергежилдерниң хевирлери, олапрнын бөлуктери, шынарларынга таблица-биле ажылдаар)

Мергежилдерниң хевирлери:

2 арын.» Сеткилинден миниишкиннер»

1.ун бижилгелери- биле ажыл. ( Доозукчуларнын сактыышкыннарын сайгарып,чогуур туннелди ундуруп, уругларны амыдыралга шын орукту,бодунга тааржыр ппофессияны амдыгааштан эгелеп шилип аарынын дугайында чугаалажыр).

 3- ку арын «Куш- ажыл кижини каастаар»

- Харыылап корунерем, уруглар, силернин аранарда ада-иенернин ажылындан, оларнын дооскан мергежилинден ыядып чоруур кижи бар бе? Ындыг болур- даа ужурлуг.Чуге дизе  силернин ада- иенер боттарынын кузээни мергежилдерни чедип, бир-ле ажылды кылып чорааш,силерни азырап, ашкарып – чемгерип чоруур.

1.Видеороликтер- биле ажыл.

2. Чуруктар –биле ажыл. Оюн « 10сѳс-биле илередийн.»( Уругларны боттарынын чураан чуруктарын камгалап,10  болгаш оонхойсостернниндузазы-биле ада- иезинин мергежилин, амгы уеде кылыптурар ажылынын эки болгаш берге талаларын тодарададып тайылбырлаар)

4 - ку арын. «Бистин кузелдеривис»

1. Айтырыг- харыы

-Келир уеде кым болуксаар силер?

-Сээн кузелинге ада- иен, кандыг хамаарылгалыгыл?

Шилип алган мергежилин – биле ажылдай берзинзе,мозу- шынарнын кандыг талаларын колдадып болур сен?

2.чогаадыгларнын сайгарылгазы

Шеригжиттинген мергежилдер:

1.таможня: Базыр-оол Шончалай, Монгуш Аялга, Монгуш Белчитмаа

2.Прокурор:_Диана,Бадыма

3.Шагдаа-Даяна, Дельфина

4.Ѳрт черинин ажылдакчызы:Монгуш Анай- Хаак,Донгак Вилена монгуш Аида,Донгак Янчымаа,

 5.Кызыгаар ажылдакчызы: М. Эртине, Д.Эртине-Мерген

Эмчи:Т. Айдан, Д. Шончалай,Д. Алдын- Сай,

Программист:- Чингис,

Кым болурун билбес-1

 Чолаачы- Долаан

3.психологка сөс.

4.Оюн « Кайы мергежилдин кижизи- дир?»Орук, Кузел,Чуткул?

1.Оон ажылында кол чуул- ак- көк дээр.Дээр чокта анаа чурттаары берге.Дээрге ол эн-не хостуг, дээр оон ажылы(ужудукчу)

2.Оон ажылынга онза- дузаны кулак чедирип турар.Улустун кадыын кулакка сугар херекселинин дузазы- биле билип алыр, анализтер-биле ажылдаар. (эмчи)

3.Оруктар,оруктар, төнмес- батпас оруктар,дужунде-даа оруктар (Чолаачы)

4.оон ажылында саннар кол черни ээлеп турар.Саннар оон чуртталгазы. (садыгжы, бухгалтер, сан башкызы)

5. Оон ажылын кижилер магадап көөр,Ол бугу чувени диригжидип шыдаар,болгаш янзы-буру өннерге ынак ( чурукчу)

6.Оон холдары туттунгур, кылган чуулу бисти тоттурар,кезээде чемзиг (повар)

7. Эртен эрте хоюн суруп, энмек тейге унуп келир, айлан кушка унун кадып, арга долдур аян тудар ( кадарчы)

8. Оон ажылында кол-ла чуул-хензиг чаш. Чаштар чок болза- оон ажылы солун эвес, чаштар- биле кады ол эн аас- кежиктиг болур. (башкы)

Ам боданып корунерем, уруглар, чуге силернин команданарга Орук, Кузел, Чуткул деп аттар бергенил? Ол аттарнын бистин эрттирип турар клазывыс шагынга хамаарылгазы бар бе? Чуге?

_ Шын-дыр, мергежилди кузээри  белен,чедип алыры  берге. Кол сорулга-эки өөренир эртемнернин кайы- бирээзи сонуургалга чедирер.Ол сонуургал кузелге баар , кузел чуткулду негээр.

Амыдыралдын кандыг-даа оруктарынын эжии ажык,ол оруктарже кирерде Сонуургал Кузел, Чуткул херек. Кижи бурузу келир уеде амыдыралга бодун школачы чылдарындан, бичиизинден эгелеп белеткээр ужурлуг.Келир уеде мергежилинерни баш удур сонуургап, бугу талазы- биле билип алырын кызыдынар.

- Ынчангаш  кижинин амыдыралга туружу чуден хамааржыр болду? Чугле шилип алган мергежилинден эвес, оон кижилер аразынга чурттап билиринден,хой ниитиге ажыктыг ажылды унелеп билиринден база хамааржырын сактып чорунар.Мээн чагыгларымга катчыр силер бе?

Ындыг болза  клазывыс шагынга туннел кылдыр  эрткен класс шагында онаалгага бергеним Ю. Кюнзегештин « Ажыл» деп шулуун номчуптаалынар.

 Аас сеткγγлдγн класс шагы «  Араганың кырынга чам γнер»

 Сорулгазы: 1.  Уругларга араганың кырынга чам үнер деп чγγлдγ билиндирер.

2. Уругларны  арагага сундукпазынга  кижизидер.

3. Бодалдарын хостуг дамчыдар чоруун, аас чугаазын сайзырадыр.

Дерилгези: γлегер домактар.

 Арага –хоран, наркотик. Химия кичээлинде « Спирттер» деп теманы ѳѳренген болгай силер. Спирттиң составында хоралыг бγдγмелдер бар,ол бγдγмелдер мээниң кыдырык бγрγзγнге γнмейн артып каарын болгаш клеткаларны  ѳлγрγп эгелээр хоралыг,ынчангаш хѳй арага ижер кижилер уттуучал, угааны кошкак апааар.Арагалаашкын- кадыкшылдын дайзыны, улуг аарыг деп тγңнелди уругларга γндγртγр.

 Υлегер домактар: «араганын кырынга чам γнер», «ѳѳрγшкγ- биле ижип эгелээш, кударал- биле доозар сен»,  « Араганын дашты ак, ишти кара»,» Арага ижеринге ѳѳренме, ажыл кылырынга ѳѳрен», « Хем дамырактан эгелээр, арага  дашкадан эгелээр»

Арага ижип турар кижиге арага дѳрт мѳзγ- шынарны  дамчыдар.баштай ол алдын- доос куш дег,ёзуургап эгелээр, шимчээшкиннерни оожум болгаш сγрлγг. Оон соонда сарбашкын дег аажылап, бγгγ-ле кижилер- биле баштактанчып,ойнап эгелээр. Ооң соонда арзылан дег, бот- тогдунар, чоргаар,бодунун кγжγнге менээргенип эгелээр. Адак сѳѳлγнде хаван апаар болгаш ооң- биле дѳмей малгашка боражы берген чыдар.

1 арын « Араганын «хоразы.»

Араганы чγγ дээш ижип турарыл?

1. ѳѳрγнчγг болуушкуннар- байырлалдар,тѳрγттγнген хγннерде 71 %
2. чалгаарааштын, чааскаанзырааштьн, мунгараааштын-18%
3. ак каарган болбас дээш ( улустан чыдып калбас,оларны ѳттγнер дээш- 11%

1. Чуруктар- биле ажыл
2. Мээ: нерв системазы катап эмнеттинмес кылдыр γрелир, хол, буттары билинместээр, кылаштаары баксыраар, тендирип турар апаар.
3. Кеш: хаан киирилдезинден доктаамал арын ( думчук кызар)
4.  Чγрек : бедик хан базыышкыны
5. Хѳрек: рак аарыындан аарып болур айыыл улуг
6. Баар: гепатит, цирроз,рак
7. Ижин- хырын органнары, гастрит язва ( ижин- хырын оюлганнаар апаар.
8. Сѳѳк- даяк: остеопороз ( Сѳѳктерниң суу  чидип,ирий бээр)
9. Ѳзγп- сайзыраар система: ажы- тѳл чок болур, азы тѳрγмелинден четпес- тудуу уруглар божуп болур.

2. Видеороликтернин сайгарылгазы.

2 арын «Кайнаар баарыл?»

4. болбас дээш ( улустан чыдып калбас,оларны ѳттγнер дээш- 11%

Канчап соксадырыл?

-Хостуг γени шын ажыглаар ( спорт- биле харылзажыр, агаарлаашкын, поход,экскурсия, кино, шии кѳрγлдезинче баар, чазаныр, техниктиг чогаадылга, бот- тывынгыр уран- чγγлдеринге киржир)

- өөрγшкγнγ, муңгаралды γлежип билир чоок кижилиг болур ( ада- иези, чоок эжи, башкызы, психолог, бγЗүрел телефону)

-Арага ишпес амыдыралды хγндγлээр,ишпес кижилерни ѳттγнγп, амыдыралын сонуургаар.

- Араганын хоразын шуут медереп билир.

3 арын видеороликтер сайгарылгазы.

Туңнел

Хандагайты ортумак школазы

Класс шагы

 « Араганын кырынга чам унер»

Эрттирген башкы 10 класстын удуртукчу

 Башкызы Куулар А.В.

2017 ѳ.ч.

Мать - чудо мира.

Автор: учительница родного языка и литературы, классный руководитель 8 «в» класса МБОУ Хандагайтинской СОШ Овюрского кожууна Республики Тыва Куулар Айланмаа Владимировна

Классный час устного журнала, посвященный   ко Дню матери.

8 класс.

Цель:

- Привить уважение и любовь к женщине- матери как основе всех основ.

-Способствовать проявлению эмпатии, положительных эмоций, внимания к маме.

Ожидаемые результаты:

-Осознание учащимися важной роли матери в их жизни.

Эмоциональное воздействие на учащихся с целью  последующего создания ими  литературно-творческих работ о матери.

Классный час состоится из 3страниц.

 1 страница:  « Источник жизни  и вдохновенья»

Ведущий: Самый дорогой человек для каждого из нас- мама. Мать- чудо мира.  Своей бесконечной  готовностью к самопожертвованию она внушает ребенку  чувство нежности и защищенности. Слово «Мама» рождается  вместе с человеком, сопровождает его в годы взросления и зрелости. У мамы верное  и чуткое сердце- в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. Сколько бы ни было тебе лет- пять или пятьдесят- тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд.   Этот классный час посвящается всем, чье сердце всегда принадлежит детям –мамам .Мы сегодня должны сказать своим мамам « Спасибо за  доброту и щедрость, ласку и заботу, тепло и сердечность.»

1.электронная презентация «О маме с любовью»

 2.Закончите пословицы:

1.Нет лучшего дружка чем родная матушка

2.Все купишь, а отца и мать нет

3.Птица радуется весне, а младенец маме.

4.При солнышке –тепло,  при матери – добро.

2 страница « Ты одна такая- любимая и родная»

1.Обсуждение и проигрывание  проблемных ситуаций

А) Мама  Сережи пришла уставшая с работы, увидев разбросанные по всей квартире игрушки, попросила их убрать. Сережа сделал вид ,что не услышал просьбу. Мама приготовила ужин, после которого попросила сына помочь ей убрать посуду со стола, на что тот ответил: « Не хочу!»Мама обиделась.

_ Почему мама обиделась на сына?

- Как должен поступить Сережа?

-Всегда ли мы понимаем и слушаем своих мам?

Б)Вечером забирать из детского сада Лешу пришла мама. Мальчик привык, что делал всегда папа, с которым они, не торопясь, могли ещё прогуляться в парке. В присутствии воспитателя и сверстников Леша начал капризничать, требовать, чтобы за ним пришел отец.

--Правильно ли поступил мальчик?

-Что почувствовала в этой ситуации мама?

Кого вам жалко в этой ситуации?

-Как бы вы поступили на месте мальчика?

2.Тест «Знаем ли мы  свою маму»

- Какое любимое блюдо мамы?

-Какие любимые предметы были в школе?

- Кто маме дал имя?

- Когда мама влюбилась  в первый раз?

Боялась ли мама в детстве темноты?

Какая любимая песня мамы?

3 страница «Святая мать – добром спасет»

1.Работа с картинками.

Посмотрите на картинки художника Ю. Кугач « У колыбели», М. Лихачева « Матери» Б Угарова « Мать»  Ивана Чамзы «Радость матери». Какие общие единые качества всех матерей?

-Любовь и сострадание своим детям

 - желание оградить их от всяческих бед

-Беззаветную веру в своих детей

2.Пожелания, чтение стих.

Моя мать – мой самый надежный друг. Я могу всегда без утайки и прямо открыть ей сердце свое. Люблю свою маму за то, что дышу, мечтаю, радуюсь, и живу. Без сна ночей она вырастила меня. Спасибо, моя дорогая мама, за то, что ты на свете есть! Только она подарила мне жизнь. Моя мать самая лучшая на свете, когда она со мной, у меня всегда есть чувство защищенности и покоя.

Р.Гамзатов: «Берегите матерей»

Как бы ни манил вас бег событий,

Как не влек бы в свой водоворот,

Пуще глаза маму берегите

От обид, от тягот, от забот.

Ведущий: Для ребенка мать- это окно в мир. Она помогает ему понять красоту леса и неба, луны и солнца, облаков и звезд..»Сынок, проснись»Выпал первый снег!» «Доченька! Посмотри- расцвел подснежник! Эти уроки прекрасного остаются в памяти ребенка на всю жизнь. Надо беречь и щадить здоровье самих близких нам людей, главное- любить. Она- чудо  мира.

 3.Переводы на родной язык. Работа с текстом.

1.Мать- это символ теплоты и любви. Мать- это вечно и не проходящее.Мама у каждого своя, самая  красивая, самая добрая, самая умная, самая любимая. Нет ничего светлее и бескорыстнее любви матери. С первого дня рождения ребенка мать живёт его дыханием, его слезами, и улыбками. Мать нужна ребёнку. Любовь к своему малышу для нее также естественна, как цветение садов весной. Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое, так и любовь матери согревает ребёнка.

2. Мама- самое дорогое и любимое, что есть в жизни  человека. Мама- это друг, который всегда поможет тебе трудную минуту, и учитель, который направит тебя на правильную дорогу. Мама и похвалит, и поругает. Мама все сделает для тебя, она живет для тебя.

Литература:

1. Н. И. Дереклеева  «Классные часы по теме»Нравственность» 8класс
2. С. И. Семенака «Учим детей сочувствовать и сопереживать»
3.  Аксенова М.Н.»Ты одна такая- любимая и родная»γ\ Читаем,  учимся, играем. 2007 год,8выпуск.,стр4-5.

-

6 «в» класс

Класс шагы «Мээн угааным»

Сорулгазы: 1. Кижиниң амыдыралынга угаанның ажыктыын билиндирер.

2. Оюн хевирниң аргалары- биле уругларның сагынгыр- тывынгыр чоруун, дыл- домаан сайзырадыр.

3. Шылгараңгай угаанныг кижилерни, үлегер домактарны таварыштыр уругларны  сонуургалдыг өөрениринге, күш- ажылга  ынак болурунга кижизидер.

Дерилгези: уүгер домактар, хол бөмбүү, мультимедия.

Класс шагының чорудуу:

1. организастыг кезээ.
2. Угаан дугайында тывызык.

Экии, уруглар! Бистин бөгүнгү клазывыс шагы онзагай байдалга эртер, чуге дизе1. клазывыс шагында школавыстың башкылары аалдап келген. 2.Кончуг солун онзагай теманы чугаалажыр бис. Кандыг темага класс шагы эрттиреривисти баштай тывызыктажыпкаш, тодарадып алыылыңар.

-Карак чивеш аразында каяа-даа чеде бээр. Ол чүү- дүр, уруглар?

-Шын-дыр,ол дээрге угаан-дыр?

-Угаан деп чүү чүвел?

Угаан кайда чоруур чүвел?

Угаан кижиниң бажының мээзинде чоруур,кижиге угаан  эң херек чүүл болур. Ам мээ,оон онзагайының дугайында силерниң биологияңар башкызы, бирги категорияның биология башкызы Монгуш Азияна Владимировнаны чалап, тайылбырладып алыылыңар че.

Четтирдивис, угаан кижиге эн херек чүүл деп чуүүдү башкы база бадыткап тайылбырлап берди.

3. Ам аңгы- аңгы чоннарның угаан дугайында үлегер домактары- биле таныжаалынар.( уругларга үлегер домактарны номчуткаш, утказын тайылбырладыр)
4. Чуруктар- биле ажыл. Кижиниң угааны чүнүң- биле сырый харылзаалыг болурул?(Күш-ажыл) Шылгараңгай угааны- биле ат- сураглыг апарган кымнарны черле билир силер, адап көрүнерем, уруглар.

Ам силерге шылгараңгай угааны- биле бүдүн делегейге ат- сураглыг апарган 4  кижиниң дугайында эштериңерниң тып алган чүүлдерин дыңнаптаалыңар че.

Ломоносов_-Алдар-оол

Моцарт- Янчымаа

Наполеон- Д Шончалай

С.Сарыг-оол- Б Шончалай

        Бо шылгараңгай угаанныг кижилер дээрге-ле боттарының чырык угааны- биле, кызымак күш-ажылы- биле ат-сураглыг апарган кижилер-дир, уруглар. БИС ОЛАРНЫҢ АТ- СЫВЫН КЕЗЭЭДЕ САКТЫП, ОЛАРНЫҢ ΥЛЕГЕРин эдерип, угаанывыс сайзырадып,сөөлүнде салгалдарывыска чаагай исти арттырар ужурлуг-дур бис.

5. Ам мындыг чижекти сайгарыптаалыңар.

Бир оол эм садып алыры- биле аптекага келген . Аптекарь эмчи тургаш:

- Сеңээ чүү херегил?- деп, оолдан айтырган.

Оол тургаш:Меңээ угаан эми херек –дээн.Силер чүү деп бодаар силер, уруглар?Эмчи оолга эм берген бе? (Чок) Чүге? (Кижи угаанын боду сайзырадыр:хөй номчуттунар, дүрүмнерни доктаадыр, бодалга ,чижектерни бодаар,кроссвордтарны тывар, шахмат, шашкини ойнаар, угаанын быжыглап,шүлүктерни доктаадыр,телевизорда оюннарның айтырыгларын харыылаар) «Номчуттунмас кижи попугайга дөмей»деп үлегер домактың тыптып келгени анаа эвес. Ном номчувас болза, попугай ышкаш улустуң шын-даа, меге-даа чүүлун катаптап чоруур апаар.

6 Шаандан тура бистиң тыва чонувус уругларның угаанын сайзырадыр дээш янзы-буру угаан сайзырадыр оюннарны ойнап чораан. Олар дээрге бодалгалыг ,санныг тывызыктар дээш оон-даа өске. Бис база угаанывыс сайзырадып каш оюндан ойнаптаалыңар че?

А) «Кым хөй ис алырыл?» (айтырыгга харыылар,исти алыр)

Айтырыглар:Төөгү 1тайм

1.Ортаакы вектерде кол аңгыларга кымнар хамааржып турганыл?(1.феодалдар,тараачыннар)

2. Кулдар,байлар   3. колхозчулар, тараачыннар.

2.Крпепостной тараачын деп кымыл?

А)Феодалдың черинге быжыглатттынган тараачын

Б)мал-маганы элээн каш тараачы

3.Ортаакы вектер үезинде парламент кайы чуртка тывылганыл?( Испания,Англия,Америка)

4.Францияга даштыкы англи эжелекчилерге удур демиселге кым деп кыс алдаржааныл? (Клара Цеткин, Людмила Эрдынеева,Жанна  де Арк)

5.Грек дылдан чүү деп сөсту очулдурарга шинчилел, болуушкуннар дугайында чугаа дээнил?

География,  сан, төөгү

География

1. Кайы хем бодунуң оруунда 2 катап экваторну эртерил (Лена,Конго,Волга) 
2. 1492 чылда Кристофор Колумбунуң ажыдып каан дивинин ады? Америка, Австралия,Антарктида
3. Чер кырында чеже кижи чурттап турарыл?

10млрд,8 млн,5 млрд

4.Делегейде эн ханы хөл? Байкал 1620 Белое,

5.ээремчигей каш буттугул: 8,10,12

6.Чалгын чок ужар,бут чок маннаар,чакпа чок эштир (бодал,уе, булуттар)

Черниң кырының ниити хевири- рельеф, ландшафт,атмосфера

3тайм

1.Сөстүң өскерилбес кезээ-дазыл,дөс,кожумак

2.Дылдың сөс дугайында өөренир кезээ-лексика,фонетика,морфология

3.Шии,роман,тоожу,шүлүглелдиң маадыры-киржикчи,персонаж,овур- хевир

4.Бир чүвениң демдектерин өске чүвеге хамаарыштырган дылдың чурумалдыг аргазы (эпитет,денннелге,метафора)

5. Херек кырында болган болуушкуннардан азы чонга сурагжаан кижилерниң амыдыралындан укталган улустуң аас чогаалының бир хевири төөгү чугаа,тоолчургу чугаа, тоол

6.Хол бөмбүү- биле оюн

1.Чыл санаашкынынче кирген 12 дириг амытаннарның кайызы Тывада чогул?(Пар, улу, мечи)

2.Кайызы соястаарлар аймаанга хамааржырыл? (чылан)

3. Кыжын кайызы үңгүрүнге ижээрил?(Чылан)

4.Эң эвээш үжүктүг чылды ада (ыт)

5.Ады 3 үжүктен тургустунган чылдарны адаңар ( пар, улу, аът,хой)

6.Адында эң хөй үжүк кирген чылды адаңар

7.Чыл санаашкынында кирип турар дириг амытаннарның кайызы чуургалаарыл?(Чылан,дагаа)

8. Оларның кайызы чалгынныгыл? (улу,дагаа)

9.Кайызы черге, сугга-даа чоруур,дээрге-даа ужарыл? (улу)

10.Кайызы шагарыл?(Чылан)

11.Кайызы дүрген өзүп көвүдээрил? ( тоолай, күске,хаван,дагаа,чылан,хой)

12.Сүдүн ижип турарывыс дириг амытаннар (инек, аът, ,хой

13.Кадыг демдек кирген чыл ады( аът)

14.Узадыр адаар ажык үннүг чылдарны адаңар (тоолай, дагаа)

15.Оът-сиген чемиштиглерни адаңар (күске. Инек, тоолай,аът,хой,мечи,дагаа,хаван)

16.Эът чиир амытаннар( пар,улу,ыт, чылан)

17.Кайы дириг амытан улуурул? (ыт)

18. Кайызы киштээрил?(аът)

19Чыланны ойзу адаар (узун-курт,кулбураар,чылбыраар,соястаар.

20.Υе-шагның солчулгазының аайы- биле кайы дириг амытанның дүгү түлеп дүшкеш,ону өскерлип турарыл? (тоолай)

21. Күске дугайында үлегер домак чугаалаар. (Далашкан күске сүтке дүжер)

22.тоолай дугайында үлегер домактан чугаалаңар- (Тоолайдан таалай чүгүрүк)

23. Кайы дириг амытан чыл санаашкынынче кирбээнил? ( Теве)

24.

7. үлегер домак-биле ажыл. «Кушту чалгыннары, кижин угааны көдүрер»

8.Угаанның 3 частырыын болдурбас

 1. « Доңгайтыр салган сава частырыы. Кижиниң угааны доңгайтыр салып каан савага дөмей болбас ужурлуг.өөредигни дыңнап турар  үеде кичээнгей чок азы өске   чүве дугайында бодап олурар болза, доңгайтыр салып каан саваже сугнуң куттунмазы дег,өөредиг кижиниң угаан- бодалынче кирбейн баар.

2. « Дежик сава частырыы» Угаан дежик савага дөмей болбас ужурлуг. Дежик саваже сугну кудуп каарга, ойбак черинден ооң төктүп каары дег, кичээнгей чок дыңнаар болза, дыңнаан өөредиин дораан уттуп алыр

3. « Хирлиг сава « частырыы. Угаан хирлиг савага дөмей болбас ужурлуг. Өөредигниң утказын шын билип ап, ону хандыр шинчилеп, арыг- чаагай, буянныг сеткил- биле дыңнап, шиңгээдип алыр херек. Хирлиг саваже сугну кудуп каарга, сугнуң хирлени бээри ышкаш, угаанның ынчаар хирленирин болдурбас ужурлуг.

_-Бөгүн чүү деп темага класс шагы эрттирдивис?

-Кичээлден чүнү билдиңер,чүнү сонуургап дыңнадыңар?

Угаанны сайзырадыр дизе,хөй номчуттунар,онаалгаларыңарны ак сеткилдиг күүседип,хостуг үеңерде улуг улустарга дузалажып,күш-ажыл кылыр силер, уруглар. «өөренир, өөренир,база катап өөренир деп чагыгның утказынче эки кирер.  Кижи өөренип-ле чоруур болза, угааны улам сайзыраар.

Онаалгада  кроссвордту тывар.