Народные промыслы и традиции России

Памятка для родителей "Народно-прикладное декоративное искусство"

Богато искусство современных русских народных промыслов. А традиции мастеров-ремесленников уходят далеко вглубь веков. У разнообразных художественных промыслов и ремесел богатая предыстория, что свидетельствует о талантливости и эстетической чуткости народа. Знакомство детей с бытом и традициями русского народа имеет важное значение в нравственном и патриотическом воспитании дошкольников. .В детском саду детей знакомят с дымковской, хохломской, жостовской и городецкой росписью, богородской и филимоновской игрушкой. Декоративное рисование одна из форм пополнения знаний детей о народном творчестве мастеров России.  Воспитатель детского сада знакомит детей с 3-4 видами народных промыслов, где изготавливают игрушки, посуду, мебель, домашнюю утварь. Через все виды изобразительной деятельности, при знакомстве с изделиями русских умельцев дети узнают о различных росписях: хохломской, дымковской, городецкой, гжельской, филимоновской и др.  и закрепляют полученные знания на занятиях по декоративному рисованию. Родители могут помочь своим детям пополнить и углубить знания   о народных промыслах и умельцах дома. Хорошо иметь в доме.1-2 предмета, выполненные народными мастерами: хохломские солонка или ваза, жостовский поднос или дымковскую свистульку, Городецкую доску или гжельскую посуду. Можно приобрести несколько книг с красочными иллюстрациями народных поделок, открытки, диафильмы, фотографии для рассматривания и беседы. Сейчас в продаже имеется много раскрасок по каждому виду росписи. В детской комнате всегда должны быть под рукой краски для рисования и готовые формы их картона. И не забудьте организовать выставку детских работ, пригласив друзей, родственников, соседей, т.к. эмоциональная оценка детских работ укрепит желание рисовать дальше, знать больше, разовьёт художественный вкус, фантазию.  Можно посетить музеи и выставки народно-прикладного творчества. Только там можно увидеть старинные платки, шали, расшитые умельцами, расписную посуду, веселые и смешные глиняные фигурки, деревянные игрушки. Чаще используйте в повседневной жизни загадки, пословицы, поговорки, стихи, музыкальные произведения, раскрывающие красоту изделий, выполненных мастерами. Через дидактические игры вы поможете детям закрепить цвета, оттенки, чувство ритма и композиции, развивать фантазию и наблюдательность, усидчивость и внимание. Творчество народных мастеров не только воспитывает у детей эстетический вкус, но и формирует духовные потребности, чувства патриотизма, национальной гордости, высокой гражданственности и человечности. Ребенок узнает, что замечательные красочные предметы создают народные мастера, люди, одарённые фантазией, талантом и добротой. А если все это формируется у ребенка не только в детском саду, но и в семье, то создается еще одна ценность - "Я и мама, папа, мы вместе, мы рядом!"

Консультация для родителей «Народная игрушка в жизни ребёнка»

В современном обществе мы привыкли покупать игрушки в магазине, а раньше изготовление игрушек было интересным промыслом наших предков. Русские, народные игрушки прошли через много   лет и до сих пор привлекают нас своей самобытностью, простотой в ней нет ничего лишнего. Раньше у крестьянских детей не было много игрушек. большинство из них были самодельные. Ребенок сам с помощью своего воображения и фантазии наделял определённым характером игрушку. Но народная игрушка не только предназначалась для игры, она еще несла в себе и развивающую функцию. Люди всегда заботились о красоте и занимательности игрушки. Поэтому народные мастера –вкладывали в образ всю свою фантазию, выдумку и изобретательность. Народная игрушка – история народа, его ценность. В отличие от некоторых современных игрушек, настоящая народная игрушка всегда добрая, красивая, приносящая радость, веселье, счастье. Поэтому, когда мы рассматриваем народную игрушку, возникает чувство светлого, прекрасного, красивого.

В игрушках русского народа не встретишь изображения злого или страшного персонажа, ведь в старину считалось, что такая игрушка может принести зло малышу. Воспитание детей строилось на идеи добра. С взрослением ребёнка, менялись и игрушки, окружающие его. Они усложнялись, помогали ему научиться ходить, самостоятельно изучать окружающее его пространство.

Игрушки были не только забавой, они могли научить ребенка полезному. Игрушки развивали у детей воображение, фантазию, творческое мышление. Например, у кукол не было нарисовано лицо В народной игрушке отражен разнообразный круг детских интересов: от знакомства с бытовыми предметами она ведет ребенка в мир животных, людей, в мир сказок и сказочных героев, развивая его воображение.

Задача перед игрушкой и тогда, и в современном мире стоит одинаковая - она служит ребенку другом и воспитателем, обогащает его мир и вовлекает малыша в увлекательный мир фантазий.

Уважаемые родители, детство – время игры, нужно использовать народные игрушки для ознакомления детей с историей, обычаями, традициями и культурой русского народа, для нравственно-патриотического воспитания.