Обобщение и распространение опыта работы
Обобщение и распространение опыта работы
Скачать:
Предварительный просмотр:
План работы
Методического Объединения
естественно - математического цикла
на 2018-2019 учебный год.
Сентябрь
- Утверждение плана работы на 2018-2019 учебный год.
- Об экспертизе рабочих программ по предметам, элективных курсов, элективных предметов; об учебниках (конец августа).
- Проведение стартовых контрольных работ по предметам.
Октябрь
- О подготовке учащихся к школьным и городским олимпиадам по предметам естественно- математического цикла.
Январь
- О прохождении программного материала по предметам естественно-математического цикла за I полугодие.
- Отчет по темам самообразования.
- О результатах участия обучающихся в районном этапе олимпиады естественно- математического цикла.
- О подготовке к декаде предметов естественно-математического цикла (март; приложение - проведённые мероприятия).
- Экспертиза тем рефератов по предметам естественно-математического цикла.
- Подготовка ко Дню науке (начало марта).
- Проведение срезов знаний.
Апрель
- Экспертиза учебников на новый учебный год.
- Экспертиза экзаменационного материала.
- О подготовке учащихся 11-х классов к ЕГЭ по математике, информатике, физике, химии, географии, биологии (из опыта работы), учащихся 9-х классов к ГИА (из опыта работы).
Май
- Проведение срезов знаний и их анализ.
- Отчет учителей о прохождении программного материала в 2018-2019 учебном году.
- О результативности деятельности учителей естественно-математического цикла.
- Подведение итогов деятельности МО в 2018-2019 учебном году.
Работа между заседаниями.
- Индивидуальные консультации, обмен опытом (в течение учебного года).
- Работа с молодыми педагогами.
- Контроль за усвоением учащихся знаний; срезы, контрольные работы и т.п.
- Внеурочная работа по предметам естественно-математического цикла.
- Участие учеников в репетиционных работах по математике в 11-9-х классах (конец апреля).
- Проведение школьных олимпиад по предметам естественно-математического цикла и подготовка обучающихся к районным олимпиадам.
- Проведение декады естественно-математических предметов (начало марта).
- Проведение научно-исследовательской работы. Подготовка учащихся к научной практической конференции «Школа-наука-вуз».
- Участие в творческих конкурсах; городских, районных, российских.
Предварительный просмотр:
Работа с одарёнными детьми
- Элективные курсы и предметы;
- Творческие объединения, научные общества, кружки, секции;
- Индивидуальные консультации;
- Самостоятельная работа с дополнительной литературой, интернет-источниками;
- Дополнительные задания (повышенной сложности, творческие, проблемные) в рамках уроков по предмету;
- Участию в интеллектуальных и творческих конкурсах, викторинах, олимпиадах, чемпионатах, конференциях, по предмету;
- Проектная и исследовательская деятельность;
- Создание «Портфолио ученика».
Организация работы по предупреждению неуспеваемости
- Регулярная диагностика ЗУНов по предмету;
- Консультации с психологом и социальным педагогом об индивидуальных особенностях обучающихся;
- Мониторинг мотивации обучающихся к предмету;
- Обмен опытом с другими учителями по предупреждению неуспеваемости;
- Организация «Службы поддержки» (работы учеников-консультантов);
- Индивидуальный подход к обучающимся;
- Развитие творческой активности учеников и познавательного интереса к предмету.
Работа по совершенствованию педагогического мастерства
- Работа по теме самообразования;
- Участие в работе ШМО и РМО учителей-предметников;
- Регулярное изучение нормативных документов, методических рекомендаций, материалов «из опыта работы», научно-методической литературы;
- Работа по обмену опытом (посещение уроков и внеклассных мероприятий других учителей, проведение открытых уроков);
- Распространение педагогического опыта (публикации материалов, выступления на педсовете школы, РМО);
- Повышения квалификации (курсы, обучающие семинары, вебинары).
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 имени адмирала П. С. Нахимова
г. Вязьмы Смоленской области
( МБОУ СОШ № 9 г. Вязьмы Смоленской области)
Смоленская область, г. Вязьма, ул. Ползунова, д.6, тел./факс: (8-481-31)-2-63-33
сайт школы: http://9school.edusite.ru/электронная почта: Litle_prince@bk.ru
ПЛАН РАБОТЫ
ШМО учителей естественно-математических наук, изобразительного искусства, технологии, физической культуры, музыки, основ безопасности жизнедеятельности на 2023-2024 учебный год
г. Вязьма
2023
Методическая тема: «Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся на уроках как важнейшее условие повышения качества образования».
Цель МО: cовершенствование профессионализма учителя для подготовки к Международной оценке качества образования и успешной реализации содержания и технологии профессиональной компетентности учителя по формированию функциональной грамотности учащихся в учебном процессе.
Задачи:
- Изучить и применять эффективные формы и методы, позволяющие развивать функциональную грамотность учащихся на уроках и внеурочное время.
- Проводить обмен опытом по совершенствованию методик преподавания, изучать передовой педагогический опыт.
- Повысить эффективность современного урока через развитие функциональной грамотности, направленное на повышение мотивации и качество индивидуальных достижений учащихся.
- Повысить успеваемости по результатам независимых диагностик.
- Использовать внутришкольную независимую диагностику с целью мониторинга продвижения развития, обучающегося по предмету.
- Повысить успеваемости по результатам ОГЭ обучающихся 9 и 11 классов.
- Совершенствовать формы работы с одарёнными учащимися: работать над увеличением количества обучающихся, принимающих участие во всероссийской олимпиаде школьников, а также организовать работу на должном уровне с реальными претендентами на призовые места и с призерами прошлых лет.
- Совершенствовать систему работы педагогов МО по достижению метапредметных результатов обучающихся, освоению универсальных учебных действий
- Совершенствовать работу со слабоуспевающими учениками и учениками с
ОВЗ.
Формы работы:
- заседания ШМО,
- семинары – практикумы,
- круглые столы,
- мастер-классы,
- внеклассная работа по предметам ЕМЦ,
- работа с одаренными детьми,
- обобщение опыта.
Темы самообразования учителей
Учитель | Должность | Тема самообразования | Участие в олимпиадах, конкурсах (муниципальный, районный, всероссийский уровень). Результат | Категория, срок действия (начало-окончание) | Последние курсы повышения квалификации, (название курсов), год |
Горчаг Г.А. | учитель биологии и химии | «Исследовательская деятельность учащихся – основа творческого подхода к изучению биологии» | Участие во Всероссийской олимпиады школьников (участие) Участие во Всероссийском конкурсе «ЧИП» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Астра» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» весенняя и осенняя сессии (дипломы I, II, III мест, грамоты участников) | Высшая (2020-2025) | 1. «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 2022. 2. «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СО в работе учителя», 2023. |
Учитель | Должность | Тема самообразования | Участие в олимпиадах, конкурсах (муниципальный, районный, всероссийский уровень). Результат | Категория, срок действия (начало-окончание) | Последние курсы повышения квалификации, (название курсов), год |
Тимофеев Е.В. | учитель основ безопасности жизнедеятельности | «Повышение качества преподавания в условиях обновлённых ФГОС» | Участие во Всероссийской олимпиады школьников (участие) Участие во Всероссийском конкурсе «ЧИП» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Астра» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» весенняя и осенняя сессии (дипломы I, II, III мест, грамоты участников) | - | «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 2022 |
Учитель | Должность | Тема самообразования | Участие в олимпиадах, конкурсах (муниципальный, районный, всероссийский уровень). Результат | Категория, срок действия (начало-окончание) | Последние курсы повышения квалификации, (название курсов), год |
Борисенкова Н.В. | учитель географии и биологии | «Развитие познавательной мыслительной деятельности учащихся на уроках географии и биологии». | Участие в географическом диктанте 2023 (12 человек). Участие в этнографическом диктанте 2023 (сертификаты) Участие в экологическом диктанте 2023 (дипломы II и III степени) Участие во Всероссийской олимпиады школьников (участие) Участие во Всероссийском конкурсе «ЧИП» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Астра» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» весенняя и осенняя сессии (дипломы I, II, III мест, грамоты участников) Всероссийская олимпиада «Время знаний» на тему: «Проектная и исследовательская деятельность учащихся как средство реализации ФГОС (диплом I места, победитель) Всероссийская олимпиада «Развитие коммуникативных навыков обучающихся на уроках географии» (диплом II места) Всероссийская олимпиада «Педагогическая практика» «Проектная деятельность учителя среднего общего образования» (диплом I места) | Первая (2019-2024) | 1.«Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего»», 2020 2.«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 2022. 3. «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СО в работе учителя», 2023. |
Учитель | Должность | Тема самообразования | Участие в олимпиадах, конкурсах (муниципальный, районный, всероссийский уровень). Результат | Категория, срок действия (начало-окончание) | Последние курсы повышения квалификации, (название курсов), год |
Юшкевич Т.П. | учитель математики | «Формирование универсальных учебных действий в основной школе от действия к мысли» и №Изучение программ 5-10 классы по новым стандартам» | Участие во Всероссийской олимпиады школьников (участие) Участие во Всероссийском конкурсе «ЧИП» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Астра» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» весенняя и осенняя сессии (дипломы I, II, III мест, грамоты участников) | - | 1. «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 2022. 2. «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СО в работе учителя», 2023. |
Учитель | Должность | Тема самообразования | Участие в олимпиадах, конкурсах (муниципальный, районный, всероссийский уровень). Результат | Категория, срок действия (начало-окончание) | Последние курсы повышения квалификации, (название курсов), год |
Борякова Ю.Ю. | учитель химии | «Проблемное обучение на уроках химии, физики, математики и астрономии» | Районный конкурс «Учитель года 2023» (I место) Участие во Всероссийской олимпиады школьников (участие) Участие во Всероссийском конкурсе «ЧИП» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Астра» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» весенняя и осенняя сессии (дипломы I, II, III мест, грамоты участников) | Первая (2020-2025) | 1.«Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего»», 2020 2.«Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 2022. 3. «Подготовка организаторов ППЭ -2023» 4. «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СО в работе учителя», 2023. |
Учитель | Должность | Тема самообразования | Участие в олимпиадах, конкурсах (муниципальный, районный, всероссийский уровень). Результат | Категория, срок действия (начало-окончание) | Последние курсы повышения квалификации, (название курсов), год |
Спиридонова Т.А. | учитель физической культуры | «Использование ИКТ на уроках физической культуры» | Участие во Всероссийской олимпиады школьников (участие) Участие во Всероссийском конкурсе «ЧИП» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Астра» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» весенняя и осенняя сессии (дипломы I, II, III мест, грамоты участников) | Высшая (2021-2026) | 1. «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 2022. 2. «Подготовка организаторов ППЭ -2023» 3. «Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СО в работе учителя», 2023. |
Учитель | Должность | Тема самообразования | Участие в олимпиадах, конкурсах (муниципальный, районный, всероссийский уровень). Результат | Категория, срок действия (начало-окончание) | Последние курсы повышения квалификации, (название курсов), год |
Трусова Г.И. | учитель физической культуры | «Формирование интереса к занятиям по физической культуре» и «Закаливание организма» | Баскетболл (4-е место). Волейбол (3-е место). Участие во Всероссийской олимпиады школьников (участие) Участие во Всероссийском конкурсе «ЧИП» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Астра» (сертификаты) Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» весенняя и осенняя сессии (дипломы I, II, III мест, грамоты участников) | - | Информационно-коммуникативные технологии, 2015-2016 |
Учитель | Должность | Тема самообразования | Участие в олимпиадах, конкурсах (муниципальный, районный, всероссийский уровень). Результат | Категория, срок действия (начало-окончание) | Последние курсы повышения квалификации, (название курсов), год |
Лебеденко С.В. | учитель информатики | «Искусственный интеллект в сфере образования» | Участие во Всероссийской олимпиады школьников (участие) Участие во Всероссийском конкурсе «Олимпис» весенняя и осенняя сессии (дипломы I, II, III мест, грамоты участников) | - | «Методы преподавания информатики и инструменты оценки учебных достижений учащихся с учётом ФГОС СОО и ФГОС ООО 3 поколения, 72 часа, 2022 |
План работы заседаний методического объединения естественно-математического цикла на 2023-2024 учебный год
3 | Октябрь- ноябрь 2023 г. | ЗАСЕДАНИЕ № 3 семинар-практикум Тема: «Профессиональная компетенция педагогов современное содержание образования для развития творческого потенциала учащихся».
| Зам. директора по УВР, руководитель МО, учителя- предметники |
4 | Январь- февраль 2024 г. | ЗАСЕДАНИЕ № 4: круглый стол Тема: «Формирование и развитие функциональной грамотности школьника как один из способов повышения качества обучения».
| Зам. директора по УВР, руководитель МО, учителя- предметники |
5 | Апрель 2024 г. | ЗАСЕДАНИЕ № 5. Мастер-класс Тема: «Итоговая и промежуточная аттестация учащихся» 1.Доклады на тему:
написанию Всероссийской проверочной работы по предметам?» | Зам. директора по УВР, руководитель МО, учителя- предметники. |
6 | Май 2024 г. | ЗАСЕДАНИЕ № 6: творческий отчет Тема: «Подведение итогов работы и планирование работы МО на 2024-2025 учебный год».
| Зам. директора по УВР, руководитель МО, учителя -предметники |
Руководитель ШМО: /Борисенкова Н.В. /
РАЗДЕЛЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МО ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
- Контроль реализации образовательной программы осуществляется через качество преподавания, качество обучения и качество уроков.
- Контроль качества преподавания осуществляется через:
- выполнение учебных программ;
- эффективность урока;
- рост профессионального мастерства учителя;
- обеспеченность учебным и дидактическим материалом;
- индивидуальную работу с детьми;
- соответствие преподавания образовательной программе школы;
- выполнение санитарно – гигиенических требований.
Для этого поставлены следующие задачи:
- Изучить материалы по внедрению ФГОС. Повысить профессиональную компетентность педагогов по внедрению ФГОС ООО.
- Изучить инновационные технологии в обучении предмета.
- Проводить открытые уроки, круглые столы по вопросам методики преподавания предметов.
- Участвовать в профессиональных конкурсах и фестивалях.
- Участвовать в работе педагогических советов, научно-практических конференций, районных семинаров.
- Использовать опыт передовых учителей.
- Обобщить и распространить опыт работы учителей МО.
- Повысить свою квалификацию, обучаясь в различных очных и дистанционных курсах по повышению квалификации учителей.
1.2. Контроль качества обучения осуществляется через:
- уровень знаний, умений и навыков учащихся;
- результаты ВПР, ОГЭ, ЕГЭ по предметам ЕМЦ;
- достижение государственных образовательных стандартов;
- навыки самостоятельного познания учащихся.
Для этого поставлены следующие задачи:
- Добиваться усвоения знаний и навыков по предмету в соответствии с требованиями ФГОС.
- Применять современные, инновационные методы обучения.
- Вести целенаправленную работу по ликвидации пробелов знаний учащихся.
- Обращать особое внимание на мотивацию деятельности ученика на уроке.
- Создать комфортные условия работы для всех учащихся на уроках.
- Дополнительные занятия использовать для расширенного изучения отдельных вопросов
- Практиковать разноуровневые контрольные работы, тесты с учетом уровня подготовленности учащихся.
- Вести качественную работу по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
- План работы с учащимися с низкой мотивацией к учебе на 2023/2024 учебный год
Мероприятия | Срок |
Установление причин отставания учащихся, имеющих низкую мотивацию к процессу обучения. | Сентябрь |
Провести собеседование с учителями- предметниками класса по согласованию и уточнению плана работы с учащимися, имеющими низкую мотивацию к процессу обучения. | Сентябрь |
Собеседования с учителями по итогам четверти и результатам индивидуальной работы с ребенком | По итогам триместра |
Индивидуальные беседы с учителями о состоянии дел у учащихся, имеющих низкую мотивацию к процессу обучения по результатам проведенных контрольных работ | Согласно графику контрольных работ |
Индивидуальные беседы с учащимися, имеющими низкую мотивацию к процессу обучения о состоянии их учебных дел | Выборочно, по ситуации |
Работа с родителями учащихся, имеющих низкую мотивацию к процессу обучения. | В течение учебного года |
Рекомендации, которые необходимо помнить при работе с учащимися, имеющими низкую мотивацию к процессу обучения.
| |
- План работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию на 2023-2024 учебный год
№ п/п | Проводимые мероприятия | Сроки |
1 | Диагностические работы, направленные на выявление творческих способностей, увлечений учащихся, их склонностей к изучению предметов ЕМЦ | Сентябрь |
2 | Планирование работы с детьми, имеющими повышенную мотивацию. Составление индивидуальных планов | Сентябрь |
3 | Определить время работы с данными учащимися | Сентябрь |
4 | Подготовка и проведение интеллектуальных марафонов | В течение года |
5 | Подготовка и проведение школьного тура олимпиад | Сентябрь - ноябрь |
6 | Подготовка учащихся к участию в районном туре олимпиад по предметам ЕМЦ | В течение года |
7 | Анализ результатов районного тура олимпиад | В течение года |
8 | Проведение школьных смотров знаний, конкурсов, выставок творческих работ, предметной недели | По плану |
9 | Оформление презентаций | В течение года |
10 | Создание «копилки» развивающих творческих заданий для детей | В течение года |
11 | Участие в проектной деятельности | В течение года |
- Профессиональный рост учителя
Задачи: создание условий для профессионального роста и творческой активности педагогов; выявление и распространение положительного педагогического опыта.
№ п/п | Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
1 | Составление планов самообразования и планов работы с молодыми и малоопытными специалистами. | сентябрь | Руководитель МО |
2 | Организация и проведение предметных недель | По плану | Учителя МО |
3 | Аттестация учителей | В течение года | Руководитель МО, учителя МО |
4 | Открытые уроки | В течение года | Учителя МО |
5 | Участие в профессиональных конкурсах, семинарах, конференциях | В течение года | Учителя МО |
- Совершенствование работы учителя:
- Продолжить работу над пополнением кабинетов, делиться методическими находками, осуществлять помощь и поддержку не только учащимся, но и друг другу, изучать опыт коллег по работе, прислушиваться к замечаниям и советам, быть в творческом поиске оптимальных методов, приемов, средств обучения.
- В условиях перехода учащихся выпускных классов к новым формам итоговой аттестации, готовить детей к таким испытаниям более тщательно, в том числе и психологически.
- Добиваться комплексного подхода в обучении учащихся, синхронного решения образовательных и воспитательных задач, с тем, чтобы каждый ученик достиг уровня обязательной подготовки, а способные ученики смогли бы получить образование более высокого качества.
- Повседневная работа учителя по самообразованию.
Руководитель ШМО: /Борисенкова Н.В. /
