1.2 Наличие системы воспитательной работы

 Эффективность воспитательной и организаторской работы

Являюсь воспитателем общежития и имею позитивные результаты работы в качестве воспитателя по следующим показателям.

Воспитательная работа в общежитии строится на основе стратегии молодежной политики в Республике Тыва и Российской Федерации, международной конвенции о правах ребенка, постановлений РТ и РФ «О модернизации воспитательной работы», Устава ОУ, регламентируется концепцией и программами воспитательной работы училища.

1.План воспитательной работы составляется с учетом мнений Совета общежития и общих мнений учащихся проживающих в общежитии. Каждый год обновляется и утверждается директором техникума.

Мой педагогический стаж работы 27 лет, в ГБПОУ РТ «ТАПТ» с Балгазын.

 За время педагогической деятельности сложилась система воспитательной работы со студентами от 15 лет и старше.

Ведущей идеей воспитательной системы является создание воспитателя комфортной атмосферы жизнедеятельности, побуждающей интерес обучающихся к реализации потребности стать самим собой, проявлению и развитию своих способностей, индивидуальному и коллективному творчеству, овладению умениями и навыками самопознания, самостроительства и саморефлексии. 

В качестве главного ориентира воспитательной системы избрала цель 

Создание благоприятных условий для всестороннего развития и самореализации личности, самостоятельной личности, готовой в новых социально-экономических условиях самосовершенствоваться, самостоятельно решать возникающие проблемы, реализовываться в общении с другими людьми.

Для реализации цели определила следующие задачи:

• Совершенствование и организации разных видов деятельности – (учебы, труда, отдыха) в условиях студенческого общежития
• Формирование самостоятельности, аккуратности, ответственности за порядок в «доме»
• Создание оптимальных условий для адаптации студентов нового набора. Сохранить контингент студентов.
• Воспитание активной жизненной позиции, культуры общения, толерантности. Развитие познавательных и творческих способностей.
• Профилактика девиантного поведения студентов
• Изучение личности студента с целью индивидуальной помощи поддержки
• Осуществление тесного сотрудничества с родителями, с классными руководителями, администрацией техникума
• Развитие студенческого самоуправления.

А для реализации проблемы осуществляется через:

• Личностно-ориентированный подход к обучающимся в воспитательном процессе;
• Нравственно-эстетические воспитание обучающихся как основополагающее в общежитии;
• Максимальное развитие обучающихся;
• Совместную коллективно-творческую деятельность с обучающимся.

2. Наличие системы самоуправления в общежития.

В общежитии создана система работы Студенческого совет общежития.

    В общежитии создан и функционирует общественный орган самоуправления – студенческий Совет общежития. Он был избран на общем собрании путем открытого голосования простым большинством голосов из числа наиболее активных студентов техникума, проживающих в общежитии.  Совет общежития – это ядро воспитательной системы.

 Члены Совета в своей работе руководствуются следующими принципами:

• Активное участие студентов в общественной жизни общежития;
• Демократия, коллегиальность и личная ответственность;
• Преемственность и развитие традиций учебного заведения;
• Всемерное поощрение инициативы;
• Своевременное принятие мер по исправлению выявленных недостатков;
• Решение бытовых проблем и вопросов защиты прав проживающих в общежитиях;
• Своевременное внесение предложений и запросов в адрес администрации техникума по вопросам совершенствования проживания, быта и досуга и т.д. 

Разработана: Положение, план работы совет общежития с 2014 по 2019 уч год.

Ведется протоколы заседаний совета общежития. Есть информационный стенд  совет общежития.  

Самоуправление в коллективе определяется как действия детей, осуществляемые самостоятельно или совместно со взрослыми членами  сообщества (кл. рук., родители) по планированию, организации и анализу жизнедеятельности в общежитии, направленные на создание благоприятных условий для общения и развития  и решение других социально ценных задач. Все мои воспитанники имеют поручения согласно интересам.  Существует лидерский состав, который планирует и реализует жизнедеятельность коллектива, определяет степень участия в мероприятиях.

Высшим органом ученического самоуправления является собрание совет общежития Работа совет общежития организована таким образом, что органы совет общежития переизбираются 2 раза в полугодие. Это позволяет воспитывать ответственность за порученное дело и дает возможность каждому быть избранным в органы  совет общежития (самоуправления).

 3.Высокий уровень воспитанности обучающихся

Одним из результатов работы является уровень воспитанности обучающихся. Мною проводится целенаправленная работа по духовно-нравственному воспитанию. В качестве диагностического инструментария использую методики Н.П. Капустина. Данные диагностики позволяют выявить степень осознанности нравственных категорий (любознательность, отношение к учебе, трудолюбие, бережное отношение к природе, отношение к самому себе) и сформированность отношения обучающихся к окружающим людям.

Анализ уровня воспитанности обучающихся в 2014 – 2019 учебном году показал следующие результаты: средний балл уровня воспитанности составил 6,55 б., что соответствует высокому.

Динамика межличностных отношений. В результате проведенного социометрического опроса по методике «Социометрия» положительный статус члена коллектива имеет 100% обучающихся.

Высокий уровень групповой сплоченности. Групповая сплоченность – чрезвычайно важный параметр, показывающий степень интеграции группы, ее сплочения в единое целое.

Отсутствие или уменьшение количества правонарушений и нарушений общественного порядка обучающимися общежития

Большую работу провожу с проблемными обучающимися и обучающимися из социально-опасных семей. На протяжении многих лет на учете в ПДН,  КДН мои воспитанники не состоят.

Отсутствие или уменьшение количества пропусков занятий обучающимися без уважительных причин. Как воспитатель осуществляю постоянный контроль посещаемости и успеваемости студентов. Результат работы – отсутствие пропусков занятий обучающимися без уважительных причин.

Участие обучающихся проживающих в общежитии в жизни местного социума.

Важнейшим аспектом воспитательной системы является снижение негативного влияния социума на личность ребенка.  Тесно сотрудничает с сельским домом культуры, сельской библиотекой. Большинство являются читателями библиотеки. На базе сельской библиотеки проводятся совместные мероприятия, которые повышают читательскую активность. Это участие в викторинах, конкурсах, праздниках.

29 человек посещает в спортивные кружки, секции техникума, 18 обучающиеся являются членами кружка «Хозяюшка», руководителем которого я являюсь.

 Отлаженная система взаимодействия с родителями.

Залогом успешной воспитательной деятельности с обучающимися является сотрудничество классного руководителя с родителями, ведь семья оказывала и продолжает оказывать значительное влияние на процесс развития личности обучающейся. Вовлечь родителей в жизни обучающихся проживающих в общежитии – важная и ответственная задача воспитателя. В плане работы отражены следующие направления деятельности с родителями:

• изучение семей обучающихся;
• педагогическое просвещение родителей;
• индивидуальная работа с родителями;
• информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития воспитанников;

Работа по каждому из перечисленных направлений складывается из определенной совокупности форм и способов деятельности. Выбор их обусловлен целью и задачами воспитательной системы, личностными и профессиональными особенностями воспитателя, традициями сообщества, своеобразием состава обучающихся и родителей, тенденциями развития воспитательных отношений в сообществе, принципами взаимодействия воспитателя и родителя.

Отсутствие жалоб и обращений родителей на неправомерные действия к воспитателя. За время работы в качестве воспитателя ГБПОУ РТ ТАПТ с Балгазын жалоб и обращений со стороны родителей не было. Приложении (справка)

4.Были организованы и проведены следующие мероприятия:

• Праздник «Вечер знакомств», «Посвящение в первокурсников», «Алло мы ищем таланты» нач учебного года;
•  Празднование Национального праздника «Шагаа»; (ежегодно)
• «Студенческий бал», «Мисс общежития», «А ну-ка девушки, а ну красавицы!» (ежегодно);
• Акции «Осторожно СПИД», «Меняем сигарету на вкусную конфету» (ежегодно)
• Беседа с элементами видео роликов «Что должен знать о СПИДе», посвященному дню памятью людей умерших от СПИДа.,  «Закон и правопорядок» правовое воспитание., «Всемирный день борьбы с туберкулезом».,
•  Беседа: «Хорошие манеры для девочек». «О дружбе». «Алкоголь и наркотики». «Инфекции, передаваемые половым путем»., «Культура общения и человеческое обаяние»., «Уметь уважать труд другого человека»., Общее собрание с обучающимся на тему: «Как вести себя при ЧС»., «Чистота и уют в общежитии»., «Уметь жить в обществе и в ладу с другими людьми»., «Поведение и соблюдение правил проживания в общежитие». …
• Провела мастер - класс «Рыбный день» среди проживающих обучающихся общежития.
• Провели открытый урок мастер –класс по теме: «Приготовление дрожжевого теста и изготовление домашней булочки».
• Конкурс ««Я-ПАРИКМАХЕР»., Конкурс поваров посвященному дню поваров «Смак»,  (ежегодно)
• «Парад юмористов» посвященному 1 апреля (Ежегодно)
• Концерт посвященному Дню матери «Мы будем вечно прославлять, ту женщину чье имя - мать» (ежегодно)
• Чаепитие «День именинниц» (ежемесячно);
• Ежемесячно проводим спортивные мероприятии, веселые старты (Мы за ЗОЖ)
• Совместные собрания о, планировании Коллективных Творческих Деятельностей за месяц (ежемесячно);
• совместные выездные экскурсии;
• совместное участие в трудовых делах: уборка территории общежития, оказание помощи в ремонте жилых комнат

5.Реализация здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе.

Здоровьесберегающая педагогика не может выражаться какой-то конкретной образовательной технологией. Цель современной школы – подготовка детей к жизни. Поэтому стремлюсь к тому, чтобы каждый воспитанник получил за время проживания в общежитии, которые будут востребованы им в дальнейшей жизни. Достижение данной цели осуществляется с помощью технологий здоровьесберегающей педагогики, которые рассматриваются как совокупность приемов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья студентов и педагогов. В тесном взаимодействии с обучающимися, их родителями, медицинским работником, коллегами планирую свою работу с учетом приоритетов сохранения и укрепления здоровья участников педагогического процесса.

Физическая культура составляет важную часть оздоровительной работы и является мощным средством укрепления здоровья воспитанников. По состоянию здоровья все обучающиеся относятся к основной группе.

Совместно с учителем физкультуры, медицинским работником систематически провожу анализ физического состояния обучающихся. Горячим питанием охвачены 100% обучающихся. Все обучающиеся посещают спортивные кружки.
Ежегодно проводится профилактический осмотр обучающихся врачами – специалистами.

Постоянными стали витаминизация обучающихся и профилактика вирусных 

Заболеваний. Студенты участвует в декадах по здоровью, по профилактике наркомании и токсикомании, спортивных соревнованиях

Реализуя здоровьесберегающие технологии, стараюсь способствовать укреплению здоровья обучающихся и формировать потребность к здоровому образу жизни.

Духовно-нравственное воспитание и народные традиции. Акцентом воспитательной работы направлен на формирование нравственной культуры обучающихся. Воспитание нравственных качеств личности воспитанника – это основа воспитательной системы работы, основа личностного развития обучающихся. В 2017 года разработала программу по нравственно-половому воспитанию "Профилактика ранней беременности"

Цель программы: воспитание гигиенической и духовной культуры у девочек, и девушек, обучение навыкам, способствующим сохранению и укреплению репродуктивного здоровья, основываясь на традициях воспитания девочек тувинского народа.

Планируемые результаты.

-анатомно - физиологические изменения девочек в переходном возрасте;

-строение женской репродуктивной системы;

-соблюдение режима дня для правильного развития организма и становления менструальной функции;

- вредные привычки и здоровье женщины несовместимы;

-проблемы при небрежном отношении к своему репродуктивному здоровью (нежелательная беременность, аборты, инфекции передающиеся половым путем, психологические травмы);

-об инфекционных заболеваниях, которые передаются половым путем и их последствия в репродуктивной деятельности.

Совместно с мед работником техникума и мною проведены 5 открытых мероприятия по программе нравственному половому воспитанию «Профилактика ранней беременности».

1 «Возраст перемен» 2017г

2 «Психоэмоциональное состояние девочек» 2017г

3 «Основные этапы полового развития девушки» 2018г

4 «Гигиена девушки» 2018г

5 «Правильное питание - залог здоровья и красоты девочки» 2019г

6.Организация и проведение занятий ГО с обучающимися:

 За последний учебный год в общежитии были организованы следующие мероприятия по гражданской обороне:

- учебная эвакуация учащихся по сигналу тревоги (сентябрь-октябрь, февраль-май);

- месячник противопожарной безопасности;

- обучение работников общежития по защите от опасностей, возникающих при ЧС;

- обязательное проведение инструктажей по безопасности труда в производственном процессе.

  Общежитие оборудовано:

- средствами пожаротушения;

- системой оповещения о пожаре;

-ведется видео наблюдение объектов;

- кнопкой тревожной сигнализации.

Проводим совместно с работниками пожарной частью и инструктором по ТБ.  В целях обеспечения безопасности жизнедеятельности студентов, проживающих в общежитии, проводятся инструктаж по ТБ под роспись с занесением в журнал ТБ. Имеются противопожарные огнетушители, стенды, план эвакуации, ватно-марлевые повязки. Для оказания первой медицинской помощи имеется аптечка.

7.Достижении моих воспитанников:

1. Грамотой дипломант 2 степени на конкурсе эстрадной песни «Люблю тебя, мама!» посвященной Международному женскому дню 08.03.2014 г. Манчий Елена

2. Диплом Администрации Тандинского кожууна занявшая 3 место в кожууном конкурсе «Мисс сельчаночка 2014г» Кадин Анай-Хаак 2014г

3. Диплом Дипломант 1 степени победитель кожууного этапа Международного вокального фестиваля-конкурса «Посвящаю маме. Авамга тураскаатым. Fo my mothez»". I место 2019 г. Кара-оол Аржаана. Министерство культуры Республики Тыва Республиканский центр народного творчества и досуга. Приказ Министерства культуры РТ №163 от 01.02.2019г

4. Грамота МБУ СДК с Балгазын игрок команды Кара-оол Аржаана за 2 место в соревнованиях по волейболу на переходящий кубок среди женских команд, посвященной 74-й годовщине Победы в ВОВ, врамках Здорового Обрза Жизни. 11.05.2019г

5.  Грамота за1 место в номинации «Выставка –ярмарка социальных инициатив» регионального этапа Центральной программы «АРТ-ПРОФИ ФОРУМ» для обучающихся и студентов учреждений профессионального образования РТ Министр К.А.Бичелдей  28.03.2014г.

6. Грамота за активное участие в республиканской акции «как живешь, студент?» среди общежитий профессиональных образовательных организаций Республики Тыва. Министр К.А.Бичелдей  Приказ №893 от 20.08.2015г

7. Диплом за 4 место в соревнованиях "Школа выживания"2009г.

8. Диплом 1 степени

Опыт работы обобщался в рамках техникума и был рекомендован к распространению и использованию в практической работе классного руководителя.

За характеризуемый период неоднократно являлась организатором и участником различных тематических семинаров и конференций по проблемам воспитания подрастающего поколения, на которых представляла собственные методические разработки.

 Отсутствие правонарушений и нарушений общественного порядка воспитанниками: (осуществляется на основании фактов совершения правонарушений. При наличии данного факта высчитывается 10 баллов, при отсутствии начисляется 10 баллов.) справка с ПДН за 2014-2019 уч год.

         СОГЛАСОВАНО                                                                   «УТВЕРЖДАЮ»

         Заведующая по УВР                                                  Директор ГБПОУ РТ «ТАПТ»

         Кудинова А.А.____________                                                   Баркова О.П.______________

         «___» ___________ 2019 года                                         «___» ___________ 2019 года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ОБЩЕЖИТИИ №2

«ТУВИНСКОГО АГРОПРОМЫШЛЕННОГО ТЕХНИКУМА»

на 2019-2020 учебный год

с Балгазын 2019г

План воспитательных Мероприятий в общежитии техникума

 на 2019-2020учебный год.

Цель: Создание благоприятных условий для всестороннего развития и самореализации личности, самостоятельной личности, готовой в новых социально-экономических условиях самосовершенствоваться, самостоятельно решать возникающие проблемы, реализовываться в общении с другими людьми.

Задачи работы (по каждому из направлений):

• Совершенствование и организации разных видов деятельности – (учебы, труда, отдыха) в условиях студенческого общежития
• Формирование самостоятельности, аккуратности, ответственности за порядок в «доме»
• Создание оптимальных условий для адаптации студентов нового набора. Сохранить контингент студентов.
• Воспитание активной жизненной позиции, культуры общения, толерантности. Развитие познавательных и творческих способностей.
• Профилактика девиантного поведения студентов
• Изучение личности студента с целью индивидуальной помощи поддержки
• Осуществление тесного сотрудничества с родителями, с классными руководителями, администрацией техникума
• Развитие студенческого самоуправления.

Реализация проблемы осуществляется через:

• Личностно-ориентированный подход к обучающимся в воспитательном процессе;
• Нравственно-эстетические воспитание обучающихся как основополагающее в общежитии;
• Максимальное развитие обучающихся;
• Совместную коллективно-творческую деятельность с обучающимся.

ПЛАН СОСТАВЛЕН СО СТУДЕНЧЕСКИМ СОВЕТОМ ОБЩЕЖИТИЯ.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СТУДЕНЧЕСКОГО СОВЕТА: ХОМУШКУ АЗИЯТА.

ВОСПИТАТЕЛЬ ОБЩЕЖИТИЯ: САРТЫЫЛ Ч.В.

Министерство образования и науки Республики Тыва

Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Тыва

«Тувинский Агропромышленный техникум»

         СОГЛАСОВАНО                                                         «УТВЕРЖДАЮ»

         Зам директор по ВР                                   Директор ГБПОУ РТ «ТАПТ»

         Чооду А.Н________                                     Баркова О.П.______________

         «___» ___________ 2017 г                          «___» ___________ 2017 г

Проект программы

по нравственно-половому воспитанию

(профилактика ранней беременности)

для девочек и девушек –подростков проживающих в общежития №2 «ТАПТ» с Балгазын

«Кыстын будужу»

на 2017-2020 учебный год

Разработала: Воспитатель Сартыыл Ч.В.

Программа по нравственно-половому воспитанию "Профилактика ранней беременности"

Программа предназначена для проведения профилактической работы среди девочек и девушек – подростков.

Программа предназначена для проведения профилактической работы среди девочек и девушек – подростков. Идея создания программы подсказала неблагополучная ситуация с выявлением ранней беременности у девушек – подростков. В период выраженного демографического спада, переживаемого в Республике Тыва, здоровье девочек приобретает особую ценность как демографического потенциала общества.

Дети остаются предоставленные сами себе и той информации, которая на них обрушивается с экранов телевизоров, рекламы, журналов, газет и интернета, пропагандирующих секс. Девочки не подготовлены к взрослой жизни, им очень трудно ориентироваться в жизненных ситуациях, с которыми им приходится сталкиваться. Ранняя половая жизнь негативно сказывается на физическом, духовном и нравственном здоровье девочки, а иногда приводит к бездетности. Здоровье девочки, закладывается в период полового созревания, насколько этот период будет отвечать нормам, правилам гигиены настолько здоровой, счастливой будет будущая женщина – мать.

Половое воспитание является трудной и сложной задачей, поскольку сочетает в себе элементы морального, этического и гигиенического воспитания.

Анатомо-физиологические особенности женского организма, особая роль женщины в обществе диктуют необходимость рассмотрения вопросов полового воспитания девочек отдельно.

Именно поэтому я решилась на создание программы для девочек первокурсниц нашего техникума, которая надеюсь, поможет девочке – подростку понять, происходящие с ней изменения и пройти период взросления с наименьшими психологическими потерями. Сформировать у девочек и девушек – подростков ответственное отношение к своему репродуктивному здоровью. Создать у них мотивацию на сохранения целомудрия и осознанный подход к интимному вопросу ради будущей благополучной и счастливой семьи.

Программа разработана с учетом физиологических и психологических особенностей развития детей и подростков и возрастных особенностей восприятия знаний. Через реализацию данной программы обеспечивается половое воспитание девочек – подростков.

Цель: воспитание гигиенической и духовной культуры у девочек и девушек, обучение навыкам, способствующим сохранению и укреплению репродуктивного здоровья, основываясь на традициях воспитания девочек тувинского народа..

Содержание программы:

Раздел 1. Возраст перемен. Раскрывает особенности развития девочек, дает общие представления о строении женской репродуктивной системы. Содержит рекомендации по гигиене тела, обуви и одежды, гигиена питания и психогигиене, закаливание, предупреждение гинекологических заболеваний у девочек. Показывает анатомно-физиологические изменения, происходящие в организме девушки в переходном возрасте 15 лет. Рассматривает основные этапы полового созревания: последовательность развития вторичных половых признаков, первая менструация. Дать ответы на самые распространенные вопросы девушек – подростков о менструальном цикле.

Раздел 2. Половые отношения. Предназначен для девушек старше 14 лет. Освещаются вопросы окончательного созревания женской репродуктивной системы. Заостряется внимание на главных духовных ценностях человека – уважении и любви. Раскрывает проблемы, возникающие при небрежном отношении к своему репродуктивному здоровью (нежелательная беременность, аборты, инфекции передающиеся половым путем, психологические травмы).

Методы: - мозговой штурм;

- групповая дискуссия;

- индивидуальные беседы

- диагностический

- объяснительно-иллюстративный

- эвристический

- словесный

- проблемный, частично-поисковый

- информационно-рецептивный

- энергизаторы.

Энергизаторы – это короткое физическое упражнение средство для преодоления спада энергии, оживляет активность группы.

Основные принципы программы:

- проблемности;

- самостоятельности;

- прагматичности;

- принцип творческого исследовательского подхода к решению проблемы;

- мозговая атака;

- деятельностный.

Планируемые результаты.

Обучающиеся должны знать:

- анатомно - физиологические изменения девочек в переходном возрасте;

- строение женской репродуктивной системы;

- соблюдение режима дня для правильного развития организма и становления менструальной функции;

- вредные привычки и здоровье женщины несовместимы;

- проблемы при небрежном отношении к своему репродуктивному здоровью (нежелательная беременность, аборты, инфекции передающиеся половым путем, психологические травмы);

- об инфекционных заболеваниях, которые передаются половым путем и их последствия в репродуктивной деятельности.

Обучающиеся должны уметь:

- соблюдать личную гигиену девочки; интимную гигиену девушки;

- следить за осанкой, заниматься утренней зарядкой, посещать секции, способствующие формированию красивой фигуры и здоровью;

- соблюдать правила закаливания для укрепления здоровья;

- ухаживать за телом, волосами, ногтями, лицом, зубами, ногами;

- подбирать правильно одежду, обувь по сезону для сохранения здоровья;

- управлять своими эмоциями и быструю смену настроения в период полового созревания у девочек;

- составлять меню рационального и сбалансированного питания в период полового созревания;

- противостоять вредным привычкам: курению, алкоголю и наркотикам.

Полную информацию смотрите в файле.

Пояснительная записка.

Разнузданная чувственность

приводит к убеждению, что мир бессмыслен.

Целомудрие, напротив, возвращает миру смысл.

А. Камю

Программа предназначена для проведения профилактической работы среди девочек и девушек – подростков. Идея создания программы подсказала неблагополучная ситуация с выявлением ранней беременности у девушек – подростков.

Дети остаются предоставленные сами себе и той информации, которая на них обрушивается с экранов телевизоров, рекламы, журналов, газет и интернета, пропагандирующих секс. Девочки не подготовлены к взрослой жизни, им очень трудно ориентироваться в жизненных ситуациях, с которыми им приходится сталкиваться. Ранняя половая жизнь негативно сказывается на физическом, духовном и нравственном здоровье девочки, а иногда приводит к бездетности. Здоровье девочки, закладывается в период полового созревания, насколько этот период будет отвечать нормам, правилам гигиены настолько здоровой, счастливой будет будущая женщина – мать.

Половое воспитание является трудной и сложной задачей, поскольку сочетает в себе элементы морального, этического и гигиенического воспитания.

Анатомо-физиологические особенности женского организма, особая роль женщины в обществе диктуют необходимость рассмотрения вопросов полового воспитания девочек отдельно.

Именно поэтому я решилась на создание программы для девочек и девушек –подростков которая надеюсь, поможет девочке – подростку понять, происходящие с ней изменения и пройти период взросления с наименьшими психологическими потерями. Сформировать у девочек и девушек – подростков ответственное отношение к своему репродуктивному здоровью. Создать у них мотивацию на сохранения целомудрия и осознанный подход к интимному вопросу ради будущей благополучной и счастливой семьи.

Программа разработана с учетом физиологических и психологических особенностей развития детей и подростков и возрастных особенностей восприятия знаний. Через реализацию данной программы обеспечивается половое воспитание девочек – подростков        

Цель: воспитание гигиенической и духовной культуры у девочек и девушек, обучение навыкам, способствующим сохранению и укреплению репродуктивного здоровья, основываясь на традициях воспитания девочек тувинского народа..

Задачи:

1) Дать необходимые знания об анатомо- физиологических и психологических особенностях женского организма.

2) Вооружить необходимыми знаниями о профилактике венерических болезней и о мерах по предупреждению ранней беременности.

3) Сформировать бережное отношение к своему здоровью с позиции нравственно – этических норм поведения, дать представление о целомудрии, сформировать отрицательную нравственную оценку половой распущенности

4)Создавать положительный образ таких качеств характера, как скромность, порядочность, честность, достоинство.

5) Обучить гигиеническим навыкам, способствующим сохранению и укреплению репродуктивного здоровья.

Содержание программы:

Раздел 1. Возраст перемен. Раскрывает особенности развития девочек и девушек-подростков, дает общие представления о строении женской репродуктивной системы. Содержит рекомендации по гигиене тела, обуви и одежды, гигиена питания и психогигиене, закаливание, предупреждение гинекологических заболеваний у девочек. Показывает анатомно-физиологические изменения, происходящие в организме девушки в переходном возрасте 12-15 лет. Рассматривает основные этапы полового созревания: последовательность развития вторичных половых признаков, первая менструация. Дать ответы на самые распространенные вопросы девушек – подростков о менструальном цикле.

Раздел 2. Половые отношения. Предназначен для девушек старше 14 лет. Освещаются вопросы окончательного созревания женской репродуктивной системы. Заостряется внимание на главных духовных ценностях человека – уважении и любви. Раскрывает проблемы, возникающие при небрежном отношении к своему репродуктивному здоровью (нежелательная беременность, аборты, инфекции передающиеся половым путем, психологические травмы).

Методы: - мозговой штурм;

- групповая дискуссия;

- индивидуальные беседы

- диагностический

- объяснительно-иллюстративный

- эвристический

- словесный

- проблемный, частично-поисковый

- информационно-рецептивный

- энергизаторы.

Энергизаторы – это короткое физическое упражнение средство для преодоления спада энергии, оживляет активность группы.

Основные принципы программы:

- проблемности;

- самостоятельности;

- прагматичности;

- принцип творческого исследовательского подхода к решению проблемы;

- мозговая атака;

- деятельностный.

Планируемые результаты.

Обучающиеся должны знать:

- анатомно - физиологические изменения девочек в переходном возрасте;

- строение женской репродуктивной системы;

- соблюдение режима дня для правильного развития организма и становления менструальной функции;

- вредные привычки и здоровье женщины несовместимы;

- проблемы при небрежном отношении к своему репродуктивному здоровью (нежелательная беременность, аборты, инфекции передающиеся половым путем, психологические травмы);

- об инфекционных заболеваниях, которые передаются половым путем и их последствия в репродуктивной деятельности.

Обучающиеся должны уметь:

- соблюдать личную гигиену девочки; интимную гигиену девушки;

- следить за осанкой, заниматься утренней зарядкой, посещать секции, способствующие формированию красивой фигуры и здоровью;

- соблюдать правила закаливания для укрепления здоровья;

- ухаживать за телом, волосами, ногтями, лицом, зубами, ногами;

- подбирать правильно одежду, обувь по сезону для сохранения здоровья;

- управлять своими эмоциями и быструю смену настроения в период полового созревания у девочек;

- составлять меню рационального и сбалансированного питания в период полового созревания;

- противостоять вредным привычкам: курению, алкоголю и наркотикам.

Программа способствует развитию следующих компетенций:

1. Общекультурная компетенция (роль науки в жизни человека, компетенция в бытовой сфере)
2. Учебно-познавательная компетенция (элементы логической, обще-учебной деятельности, анализ, рефлексия, самооценка)
3. Информационная компетенция (поиск и анализ необходимой информации)
4. Коммуникативная компетенция (навыки работы в парах, в коллективе)
5. Ценностно-смысловая компетенция (материалистическое мировоззрение)
6. Ценностно-нравственная, духовная компетенция будущих поколений

Тематический план

Министерство образования и науки Республики Тыва

Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Тыва

«Тувинский Агропромышленный техникум»

        СОГЛАСОВАНО                                                         «УТВЕРЖДАЮ»

         Зам директор по ВР                                   Директор ГБПОУ РТ «ТАПТ»

         Чооду А.Н________                                     Баркова О.П.______________

         «___» ___________ 2017 г                            «___» ___________ 2017 г

ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНЧЕСКОГО СОВЕТА

ТУВИНСКОГО АГРОПРОМЫШЛЕННОГО ТЕХНИКУМА

С БАЛГАЗЫН ОБЩЕЖИТИЯ №2

2017-2018 УЧ ГОД

с Балгазын 2017г

План работы совет общежития за 2017-2018 учебный год

Воспитатель:___________________   /Сартыыл Ч.В./

Староста общежития  __________________________