Аннотация.

Персональный сайт педагога — интернет-ресурс, являющийся визитной карточкой педагога и дает возможность продемонстрировать достижения, представить наработанный опыт, как средство обмена информацией.

В настоящее время персональный сайт педагога, как  инструмент для представления информации о своей деятельности,  может восприниматься  одной из форм информационного (цифрового) следа педагога.

Цифровой след педагога — это данные, которые отражают процесс и результаты педагогической деятельности, зафиксированные в электронной форме. Такие следы могут включать публикации о процессе и результатах образовательной практики, данные о взаимодействии с учениками и коллегами, а также результаты диагностики компетенций педагога. 

Виды

Некоторые элементы информационного следа педагога представлены на профессиональном мини-сайте:

• Данные образовательного процесса — сведения об участии в квазипрофессиональных (мастер-класс, тренинги) и профессиональных (учебное занятие, урок, внеклассное мероприятие) событиях.
• Данные об образовательном опыте — данные о качественно-количественных характеристиках деятельности педагога, включая описание целей, задач и критериев качества деятельности, планируемого и достигнутого результата.
• Данные о взаимодействии — сведения о коммуникациях в системах «педагог — ученик», «педагог — ученики», «педагог — преподаватель» и других.
• Данные диагностики — показатели компетентности, метапредметных компетенций и личностных качеств, фиксируемые с помощью диагностического инструментария.
• Данные образовательного содержания — сведения о содержании образовательных модулей, программ и других образовательных активностей, включая тематические и учебные планы, программно-методические комплексы, фонды оценочных средств.

Сайт педагога не должен находиться в стагнации — ресурс должен быть активным, обновляемым и ориентированным на профессиональную деятельность..

Рекомендации

• Регулярно обновлять сайт новой и уникальной информацией, разработанной педагогом.
• Систематизировать размещаемые материалы.
• Повышать узнаваемость сайта среди обучающихся и родителей. Например, разместить ссылку на сайт на сайте образовательной организации, в поисковых системах, в каталогах сайтов.
• Участвовать в профессиональных конкурсах сайтов и (или) страниц сайтов педагогических работников.
• Проводить регулярный мониторинг сайта на предмет его соответствия методическим рекомендациям.