Главные вкладки
Мои видеозаписи
Использование нейропсихологических приёмов в коррекционной работе учителя-логопеда
Опыт использования нейропсихологических приемов в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи показал хорошие результаты по исправлению этих нарушений. Активизация межполушарных взаимодействий дает возможность более продуктивно корректировать имеющиеся у детей речевые, двигательные, интеллектуальные недостатки, поведенческие расстройства и способствует созданию базы для успешного преодоления психоречевых нарушений.
Логопедические упражнения
В занимательной форме развиваем зрительное внимание, мелкую моторику.
Пальчиковые игры для детей раннего возраста.
Все дети любят рисовать. Веселая пальчиковая игра-водилочка предоставит такую возможность даже тем, кто еще не умеет держать в руках настоящую кисточку или карандаш.
Занятие по логоритмике
Логоритмика - эффективный метод преодоления речевых нарушений у детей.
Расскажи стихи руками
Целью занятий является развитие речи и мелкой моторики (тонких движений пальцев) и координации слова с движением у детей.
Сказки-шумелки
В основе сказок-шумелок – речевые игры и упражнения в концепции Карла Орфа, а также методики Е. и С. Железновых
Сказки на фитболах
Театрализованная деятельность - естественный и продуктивный способ развития творческих способностей детей.
Фрагмент занятия по методике Архиповой
Основным принципом методики Е.Ф. Архиповой является принцип усиления артикуляционных кинестезий и проприоцептивных ощущений в органах речи.