Главные вкладки
Мои видеозаписи
Развивающая предметно-пространственная среда в нашей группе
Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающая среда должна отвечать их интересам, развивать, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого ребенка. Поэтому наполнить группу играми и игрушками недостаточно. С ведением Федерального государственного образовательного стандарта появились новые приоритеты в создании развивающей предметно-пространственной среды (РППС). Она должна быть комфортной уютной рационально организованной наполненной разными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Одной из основных задач считается обогащение среды такими элементами, которые стимулировали бы познавательную речевую двигательную и иную активность детей. Развитие познавательно-речевых способностей — это одна из главных задач дошкольного образования.
Развивающая предметно-пространственная среда (согласно ФГОС) — это определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, физическом и духовном развитии в целом.
Родительское собрание «Права и обязанности ребенка – обязанности родителей»
Цель: Правовое просвещение родителей.
Мастер-класс "Многофункциональная ширма"
Цель: Оптимизация предметно- пространственных условий в ДОУ. Развитие познавательных интересов и способностей, познавательных процессов, интеллектуальное развитие на основе практических действий.
Развивающая предметно-пространственная среда как средство развития речи детей раннего возраста
В процессе работы над проблемой по развитию речи происходит существенный рост в развитии речевой активности детей. Итогом работы является доброжелательная атмосфера в группе. У детей появилось желание самостоятельно организовывать игры, употреблять в речи стишки и потешки, инсценировать сказки. Обогатился словарный запас за счёт новых, незнакомых слов, сравнений. Малыши способны вступать в диалог со взрослыми и сверстниками.
При условии правильно организованного педагогического процесса с применением игровых технологий, а также с организованной развивающей предметно-пространственной средой речевое развитие ребенка стало полноценным и эффективным.
День Земли
2. Изготовили плакат "Дружат дети всей Земли".
Совместная творческая работа педагогов и детей нашей группы еще раз позволила напомнить всем о том, что отношение к Земле и всему живому на ней – это залог того, каким будет будущее всего человечества!
День Земли
В нашей группе прошел ряд мероприятий с малышами.
1. Провели беседу «День Земли».
В ходе беседы ребята познакомились с некоторыми знаниями о планете Земля, узнали о том, что существует такой праздник – День Земли. Познакомились с элементарными правилами бережного отношения к природе и окружающему миру.
Мастер-класс "Волшебный массажер"
Изготовление массажера из контейнеров Киндер сюрприза.
Видео ролик ООД "Чудо-овощ - капуста"
Видео ролик ООД, отражающий современные подходы к организации и содержанию образовательного процесса с детьми раннего возраста.
Педагогическое мероприятие с детьми раннего возраста "В мире животных"
Видео ролик педагогического мероприятия с детьми раннего возраста "В мире животных", демонстрирующий опыт реализации проекта "Система работы по развитию речи детей раннего возраста".
Презентация педагогического проекта "Система работы по развитию речи детей раннего возраста" на конкурс "Воспитатель года - 2021"
Видео ролик педагогического проекта "Система работы по развитию речи детей раннего возраста" демонстрирует лучшие образцы педагогической деятельности, отражающие современные направления развития дошкольного образования.
- Мне нравится (1)