Главная
1.1 Соответствие уровня образования и должностных обязанностей требованиям профессионального стандарта "Психолог-психолог (психолог в сфере образования)".
1.2 Эффективность использования рабочего времени.
1.3 Результаты психолого-педагогического консультирования и коррекционной и развивающей работы.
1.4 Психолого-педагогическая профилактика и просвещение.
1.5 Психологическая оценка комфортности и безопасности образовательной среды.
1.6 Создание условий для успешной психолого-педагогической социализации обучающихся (воспитанников).
1.7 Сопровождение ребенка ОВЗ со сложной структурой дефекта.
1.8 Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, пострадавших, подозреваемых в следственно-судебной системе, оказание экстренной, кризисной психологической помощи, в то числе в чрезвычайных ситуациях.
3.1 Психологическое сопровождение подготовки и участия обучающихся, имеющих способности к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности.
3.2 Сопровождение участия обучающихся в научно-исследовательской, проектной деятельности, связанной с психологическим, психолого-педагогическим, социально-психологическим направлениями науки.
3.3 Создание условий для сохранения и укрепления здоровья.
3.4 Организация и проведение мероприятий с психологическими целями (психологические недели, творческие выставки, конкурсы, подростковые, родительские клубы, психологические встречи и т.п.).
4.1 Методическая деятельность в сфере образования.
4.2 Повышение профессиональной квалификации, развитие профессиональных компетенций.
4.3 Поощрение педагога в межаттестационный период.
4.4 Обобщение и распространение актуального психолого-педагогического опыта.
4.5 Наличие актуальных опубликованных материалов.
4.6 Разработка психолого-педагогических, образовательных продуктов.
4.7 Проектная, экспериментальная (инновационная) деятельность в сфере образования, воспитания.
4.8 Профессиональная активность: участие в ПМПК и ППк, аттестационных комиссиях, жюри конкурсов, экспертных групп по направлениям деятельности педагога-психолога.
4.9 Профессиональная активность: руководство профессиональным объединением, сопровождение психолого-педагогической практики студентов, проведение стажировок и т.п.
5.1 Активное участие в работе методических объединений, профессиональных сообществ, создаваемых органами управления образованием, образовательными организациями.
5.2 Участие педагога в профессиональных конкурсах, входящих в официальные перечни разных уровней.
5.3 Разработка комплекса учебно-методических материалов (методические рекомендации, рабочая программа, дидактический материал).
5.4 Профессионально-общественная активность педагога.
5.5 Участие в развитии наставничества в системе образования (в межаттестационный период).
Для родителей

1.2 Эффективность использования рабочего времени.

Опубликовано 08.06.2026 - 1:57 - Олейникова Анастасия Владимировна

Аналитическая справка о выполнении работы педагога-психолога за аттестационный период, заверенная руководителем образовательной организации (на основании журналов регистрации работы педагога-психолога).

Навигация

1.2 Эффективность использования рабочего времени.