тема самообразования

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2

имени народного учителя СССР Алдын-оол А. А.» города Кызыла Республики Тыва

Тема самообразования:

«Новые образовательные технологии для формирования

УУД на уроках музыки в рамках реализации ФГОС».

                                                                                               Учитель музыки: Наажан Ч.В.

Кызыл

Тема самообразования: «Новые образовательные технологии для формирования УУД на уроках музыки в рамках реализации ФГОС».

Цель: Изучение и внедрение новых образовательных технологий для формирования УУД на уроках музыки в рамках реализации ФГОС.

Задачи:

• изучение методической литературы по музыке в рамках ФГОС;
• разработать электронное пособие, дидактические материалы в рамках инновации;
• реализовать в учебной деятельности, создавать условия для формирования УУД через внедрение образовательных технологий.

Предполагаемый результат:

• Повышение качества преподаваемого предмета;
• Внедрение на практике новых технологий по музыке в соответствии ФГОС;
• Участие в педсоветах, на семинарах, НПК, педагогических чтениях, мастер-классов школьного и муниципального уровня;
• Проведение открытых уроков по ФГОС;
• Разработка авторской программы по музыке с 5-8классы в соответствие с ФГОС, методического пособия.
• Публикации и интернет-публикации, распространение педагогического опыта.

Содержание:

1. Изучение литературы.

1. ФГОС НОО II поколения.
2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Е.С.Полат.М.2000
3. Формирование ключевых компетенций: знание, опыт, личностное отношение учащихся к образованию.2010г.

2. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

1. Рабочие программы по музыке. Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская.
2. Мультимедийные уроки по музыке с 5-7классы по программе Критской Е.Д.
3. Уроки музыки. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская. М.Просвещение.2012г.
4. Технологические карты и конспекты учебной и внеурочной деятельности по музыке, сценарии предметных праздников, конкурсов, игр, викторин и т.д.
5. Пакет дидактических материалов, памятки, пособия для учащихся и т.д.

3. Освоение педагогических технологий.

1. Технология развития ассоциативно – образного мышления школьников.
2. Здоровье сберегающая технология.
3. Игровая технология.
4. Групповые технологии.
5. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
6. Технология методов проектов.

4. Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

1. Контрольные задания.
2. Музыкальные диктанты.
3. Тестирования.
4. Темы проектных работ, презентаций.
5. Творческие задания для учащихся.

5. Участие в реализации программы развития образовательного учреждения, в методической работе.

1. Проведение открытых уроков музыки.
2. Разработка сценариев уроков и мероприятий по предмету.
3. Организация внеурочной деятельности:

- внедрение программы внеурочной деятельности «Гармония», «Музыкальные проекты»;

- проведение предметных недель.

6. Повышение квалификации на курсах.

- фундаментальные, краткосрочные и проблемные курсы по предмету и по ФГОС.

7. Участие в работе ШМО и ГМО; проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.

1. Сотрудничество с учителями музыки, с педагогами других дисциплин ОУ.
2. С учителями через интернет-ресурсы.

8. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.

1. Открытые уроки, участие в семинарах, распространение опыта на муниципальном уровне, в интернет сайтах.
2. Представление результатов своей деятельности и достижения учащихся в конкурсах различного уровня, на НПК.

Формы представления результатов педагогической деятельности учителя.

• Технологические карты уроков.
• Методическая продукция.
• Портфолио.
• Аналитический отчет.
• Мастер-класс.
• Педагогический проект.
• Авторская программа внеурочной деятельности по музыке, методическое пособие.
• Публикации

Изучение ФГОС НОО II поколения

Курсы повышения квалификации

2

Прогностический

Определение целей и задач темы

Разработка системы на решение проблемы

Прогнозирование результатов

2017г.

2018-2019гг.

2019-2020гг.

2020-2021гг.

2021-2022гг.

Участие в заседаниях ШМО.

Работа в ТГУ.

3

Практический

Внедрение опыта работы

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

2017-2022гг.

Разработка рабочих программ по музыке в соответствие с ФГОС.

Участие в семинарах и вебинарах по изучению данной темы

Выступление на педсовете

Выступления на заседаниях ГМО,ШМО.

Посещение, проведение открытых уроков.

Участие в НПК, на конкурсах, Профи учитель.

4.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

2017-2020гг.

Участие в работе творческой группе улуса учителей и педагогов музыкального воспитания.

Участие и результаты в конкурсах различного уровня.

Создание своей папки-страницы на сайт гимназии.(возможно отдельный сайт)

5

Внедренческий

Распространение опыта работы

2017-2020гг

Участие в конкурсах.

Публикации.

• Методические разработки.

1. Технологические карты уроков по музыке в соответствии ФГОС
2. Сценарий мероприятий по предмету.
3. Проектные работы по предмету.

• Материалы о деятельности учащихся.

1. Мониторинг уровня и качества обученности по четвертям.
2. Результаты диагностических работ.
3. Материалы анкетирования
4. Творческие работы.

• Методические рекомендации.

1. Применение новых технологий на уроках.
2. Формирование и оценка результатов УУД в рамках реализации ФГОС.
3. Технологическая карта и анализ урока.