Программа внеурочной деятельности «Будь здоров» 2 класс.

Опубликовано 26.01.2020 - 20:00 - _Ахметова_ _Замира_ _Схатбиевна_

Пояснительная записка

 

Программа внеурочной деятельности «Будь здоров» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, на основе программы,   под редакцией В.Н. Шаулина «Физическая культура» (1-4 класс), и реализует спортивно-оздоровительное направление во внеурочной деятельности во 2 классе.   

 

Общая характеристика учебного предмета

 

      Программа внеурочной деятельности «Будь здоров» по спортивно-оздоровительному направлению предусматривает обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранения здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.

 

Актуальность программы:

Как никогда актуальной остаётся проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Решающая роль в её решении отводится школе. Только здоровый ребёнок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы.

    Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Будь здоров!» включает в себя  знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является  комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребёнка. Включает в себя,  как теоретическую – изучение полезных и вредных привычек,  так и практическую части – организация подвижных игр.

    Путей и программ, направленных на первичную профилактику злоупотребления курением и наркотическими веществами, предложено много. Очень важно, чтобы профилактика асоциальных явлений взяла своё начало в начальных классах.

Хотелось бы обратить особое внимание на воспитание полезных привычек как альтернативы привычкам вредным и формирование установок на ведение здорового образа жизни. 

Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. 

В программу включено знакомство с  различными  подвижными играми.  Игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. 

Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.  

Подвижные игры имеют и оздоровительное значение.  Правильно организованные подвижные игры должны оказывать благотворное влияние на рост, развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы, на формирование правильной осанки детей. 

 

Цели программы: 

создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха. 

приобщение к занятиям  подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования интересов к определённым видам двигательной активности.

 

Задачи, решаемые в рамках данной программы: 

 

обеспечить двигательную активность младших школьников  во внеурочное время;

познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;

профилактика вредных привычек;

воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням;

развивать  сообразительность, речь, воображение, коммуникативные умения, внимание, ловкость, сообразительность, инициативу, быстроту реакции, и так же эмоционально-чувственную сферу;

 воспитывать  культуру  игрового общения,  ценностного  отношения  к  играм  как  наследию  и к проявлению  здорового  образа  жизни.

Данная  программа строится на принципах:

Научности -   содержится анализ статистических медицинских исследований по состоянию здоровья школьников.

Доступности -  содержание курса составлено в соответствии с возрастными особенностями младших школьников. 

Коллективности – ребёнок получает опыт жизни в обществе, опыт взаимодействия с окружающими, с одноклассниками.

Патриотизма – индентификация себя с Россией, её культурой.

Практической направленности курса. Содержание занятий направлено на развитие у учащихся негативного отношения к вредным привычкам, на воспитание силы воли, обретение друзей и организацию досуга.

Обеспечение мотивации. Быть здоровым – значит быть счастливым и успешным в будущей взрослой жизни.

Основные направления   реализации программы:

организация и проведение инструктажа по технике безопасности в разных ситуациях;

организация и проведение разнообразных мероприятий по всевозможным видам спорта: бег, прыжки, спортивные игры, развивающие упражнения с разными предметами (мячи, скакалки и пр.);

организация и проведение динамических прогулок  и игр на свежем воздухе в любое время года;

активное использование спортивной площадки 

проведение мероприятий, направленных на профилактику вредных привычек;

санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

организация питания учащихся;

проведение совместных мероприятий с родителями и детьми,

организация и проведение в классе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

организация и проведение профилактической работы с родителями;

организация встреч родителей с медицинским работником.

Формы занятий:

беседы

игры

элементы занимательности и состязательности

викторины

конкурсы 

праздники

часы здоровья

 

Алгоритм работы с подвижными играми.

Знакомство с содержанием игры.

Объяснение содержания игры.

Объяснение  правил игры.

Разучивание игр.

Проведение игр.

 

                          

Место курса в учебном плане

 

Программа «Будь здоров» рассчитана для обучающихся 2 класса начальной школы. Программа включает в себя 34 занятия.

Учитель проводит занятия во внеурочное время один раз в неделю. На занятиях присутствует весь класс. 

     

 

 

 

 

 

 

Содержание курса (34ч.):

1 раздел (1 ч)

Вводные занятия

За здоровый образ жизни. Беседы о безопасном поведении на дороге по пути в школу, в школе, на льду, на реке, на морозе.

 

2 раздел (18 ч)

Спорт  любить —  здоровым быть! 

Показать детям как можно разнообразить активные игры в школе. Цель данного направления работы предоставить детям возможность узнать о важности активного образа жизни. Увеличить перечень активных игр для детей. 

 

 

3 раздел  ( 2ч)  Игры на развитие психических процессов.     

Игры на развитие  психических процессов (мышления, памяти, внимания, восприятия, речи, эмоционально – волевой сферы личности) развивают произвольную сферу (умение сосредоточиться, переключить внимание, усидчивость).

 

4 раздел ( 12 ч)

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть!

 

5 раздел (1 ч)

Итоговое занятие.

Подведение итогов обучения, обсуждение и анализ успехов каждого воспитанника. 

 

Учебно-тематический план занятий

 

№ п/п              Содержание программы 

Всего  часов    

1 Вводные занятия.

За здоровый образ жизни 1    

2 Спорт  любить —  здоровым быть! 18    

3. Игры на развитие психических процессов

2    

4. Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть! 12    

5 Итоговое занятие 1    

Итого 34

 

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

    

Предполагаемые результаты реализации программы

 

              Личностные универсальные учебные действия:

У обучающегося  будут сформированы:

установка на безопасный, здоровый образ жизни;

потребность сотрудничества со сверстниками,  доброжелательное отношение к сверстникам, стремление прислушиваться к мнению одноклассников;

этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа,

 основные нормы гигиены; 

ценностное отношение  к своему здоровью

 

Обучающийся получит возможность для формирования:

бесконфликтного поведения,  

уважительное отношение к культуре других народов,

ценностных отношений к здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре. 

установки на здоровый образ жизни и реализации в реальном поведении и поступках.

первоначальных представлений о значении   спортивно-оздоровительных занятий  для укрепления здоровья, для  успешной учёбы и социализации в обществе.

 

Метапредметные результаты

 

         Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности

 

 

Обучающийся получит возможность научиться:

проявлять познавательную инициативу;

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомой ситуации;

 

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

проводить сравнение и классификацию объектов;

понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

проявлять индивидуальные творческие способности.

приобретать  знания  об основах здорового образа жизни; 

 

Обучающийся получит возможность научиться:

строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

 

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

работать в группе, обращаться за помощью;

формулировать свои затруднения;

предлагать помощь и сотрудничество; 

слушать собеседника;

формулировать собственное мнение и позицию;

осуществлять взаимный контроль.

 

Обучающийся получит возможность научиться:

учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

договариваться и приходить к общему решению; 

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

адекватно использовать речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.

продуктивно содействовать разрешению конфликтов на основе учёта интересов и позиций всех его участников;

понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы;

аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

 

Предметные результаты

 

Обучающийся научится:

играть в подвижные игры;

соблюдать правила игры;

играть в народные игры;

физическим упражнениям на укрепление здоровья и повышением физической подготовленности;

 

Обучающийся получит возможность научиться:

применять на практике приобретенные  знания  о правилах ведения здорового образа жизни: занятие спортом, правильное питание, отказ от вредных привычек;

применять игры  самостоятельно;

 соблюдать правила игры;

организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность ;

работать в коллективе.

 

Календарно-тематическое планирование занятий  «Будь здоров!»    

2 класс    

№ п/п Тема Основное содержание занятия Вид деятельности дата    

  план факт    

Вводное занятие. Знакомство с планом работы занятий. Ребёнок пришёл в школу.  Составление безопасного маршрута следования от дома до школы. Рисуем правильный маршрут    

Полезные привычки. Режим дня школьника. Просмотр электронной презентации    

Народные игры. Разучивание русских народных игр «Кот и мышь», «Коршун» Разучивание игр    

Игры на развитие психических процессов Упражнения и игры на развитие  внимания Разучивание игр    

Сюжетные игры Разучивание сюжетных игр «Птица без гнезда», «Мы-весёлые ребята» Разучивание игр    

Поговорим о правилах этикета Как правильно есть. Режим питания. Изучаем правила питания    

Играя, подружись с бегом Разучивание игр с бегом «Бездомный заяц» Разучивание игр    

Мой весёлый звонкий мяч! Разучивание игр с мячом «Школа мяча» Разучивание игр    

Помоги себе сам. Познакомить детей с понятием «болезнь»,  с необходимостью обращаться за помощью к врачам. Беседа    

Игры – эстафеты Разучивание игр-эстафет «Команда быстроногих» Разучивание игр    

Игры с прыжками Разучивание игр с прыжками «Зайцы в огороде» Разучивание игр    

Час здоровья  Беседа «О пользе завтрака» Составим меню    

Пальчиковые игры Инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев Разучивание игр    

Зимние забавы. Эстафеты на санках    

Народные игры. Разучивание русских народных игр «Горелки», «Пчёлки и ласточка» Разучивание игр    

Вредные привычки Курение – это болезнь. Просмотр и обсуждение фрагмента  обучающего фильма.    

Зимние забавы. Лепка снеговика    

Кто сильнее? Разучивание игр-соревнований «Бой петухов»,  «Борьба всадников» Разучивание игр    

Полезные привычки «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Игра – беседа    

Полезные привычки в питании. Овощи на твоём столе. практикум    

Лечебная физкультура. Учимся  приёмам массажа  и самомассажа. практикум    

Сюжетные игры Разучивание сюжетных игр «Два мороза» Разучивание игр    

Игры на развитие психических процессов.      Игры на развитие восприятия и мышления Разучивание игр    

Играя, подружись с бегом Игры с бегом «Борьба за флажки» Разучивание игр    

Спортивный праздник Игровая программа «Богатырская сила» Участие в конкурсной программе    

Мой весёлый звонкий мяч! Разучивание игр с мячом «Мяч – соседу» Разучивание игр    

Полезные привычки в питании Фрукты – лучшие продукты. практикум    

Народные игры. Разучивание  народных игр «Высокий дуб», «Колдун»,  «Мак», «Перепёлочка» Разучивание игр    

Час здоровья  «День каши» Беседа-практикум    

Правила безопасного поведения зимой «Осторожно – тонкий лёд!» «Осторожно – гололёд!» Просмотр и обсуждение фрагмента  обучающего фильма.    

Пальчиковые игры Разучивание пальчиковых игр: «Волшебные пальчики», «Здравствуй, пальчик»,  «Долго, долго мы лепили» Разучивание игр    

Вредные привычки. Вред от алкоголя. Просмотр и обсуждение фрагмента  обучающего фильма.    

Помоги себе сам. Как оказать первую помощь при порезе, ушибе практикум

   

34 Итоговое занятие Подведение итогов работы, обсуждение и анализ успехов каждого воспитанника.