Работа с педагогами

«ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ»

(Тест представляет собой измененный вариант методички А. И. Крупнова.

«Психологический комфорт в школе: как его достичь»

        Отвечая на вопросы, выберите один из четырех возможных

вариантов ответа.

1. Как бы вы оценили свою принадлежность к коллективу?

а) чувствую себя членом коллектива;

б) участвую в делах коллектива;

в) не чувствую себя членом коллектива;

г) предпочитаю работать отдельно от других членов коллектива.

2. Удовлетворены ли вы отношением к вам товарищей по работе?

а) полностью удовлетворен;

б) удовлетворен;

в) недостаточно удовлетворен;

г) совершенно не удовлетворен.

3. Если бы вам представилась возможность, перешли ли бы вы работать в

другой коллектив?

а) однозначно «нет»;

б) скорее всего, остался бы в этом коллективе;

в) скорее перешел бы, чем остался;

г) охотно бы перешел работать в другой коллектив.

4. Какие взаимоотношения сложились в педагогическом коллективе вашего детского сада?

а) лучше, чем в большинстве других ДОУ, как мне кажется;

б) вероятно, так же, как в большинстве других ДОУ;

в) хуже, чем в других ДОУ;

г) считаю, что значительно хуже, чем в большинстве других ДОУ.

5. Как вы считаете, сложились ли в вашем коллективе традиции взаимной

поддержки, взаимовыручки?

а) однозначно «да»;

б) скорее «да», чем «нет»;

в) скорее «нет», чем «да»;

г) однозначно «нет».

6. Как бы вы оценили свои отношения с администрацией?

а) полностью удовлетворен;

б) удовлетворен:

в) недостаточно удовлетворен;

г) совершенно не удовлетворен.

Обработка данных.

Каждый ответ по варианту «а» оценивается в 4 балла, «б» - 3, «в» -  2, «г» -1  балл.  Подсчитайте  сумму  баллов  по  выбранным  вариантам  ответов.

Возможный  диапазон  тестового  балла  —  от  6  до  24.  

Высший  показатель суммы может свидетельствовать о хороших взаимоотношениях в коллективе.

        Методика оценки уровня психологического климата

коллектива  (А.Н.Лутошкин)

        Цель  –  изучить  уровень  благоприятности  или  не благоприятности

студенческого (ученического или педагогического) коллектива.

        Социально-психологический  климат  -  это  преобладающий  и относительно  устойчивый  психический  настрой  коллектива,  который находит многообразные формы проявления во всей его жизнедеятельности.

        Социально-психологический  климат  (Б.Д.  Парыгин)  -  важный показатель уровня развития коллектива.

        В  предлагаемом  задании  уровень  благоприятности  психического климата  определяется  методом  опроса.  Методика  ценна  тем,  что  позволяет квантифицировать  (изучать)  не  только  степень  благоприятности,  но  и выявить те свойства коллектива, которые объединяют его (+), и те, которые разобщают коллектив (–).

        Уровень  социально-психологического  климата  в  коллективе оценивается по полярным профилям: 3 2 1 0  -1 -2 -3.

        Инструкция: Оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные свойства психологического климата в Вашем коллективе.  Прочтите  сначала  предложенный  текст  слева,  затем  –  справа  и  после  этого  знаком  «+»  отметьте  в  верхней  части  листа  ту  оценку,  которая соответствует истине, по Вашему мнению.

Оценки

3 – свойство проявляется в коллективе всегда;

2 – свойство проявляется в большинстве случаев;

1 – свойство проявляется нередко;

0 – проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство.

        Обработка полученных данных осуществляется в несколько этапов.

Первый этап:  необходимо сложить все абсолютные величины сначала (+), потом

(-) оценок, данных  каждым участником опроса. Затем из большей величины  вычесть  меньшую.  Получается  цифра  с  положительным  или отрицательным знаком. Так обрабатывают ответы каждого члена коллектива.

Второй  этап:  все  цифры,  полученные  после  обработки  ответов каждого ученика (педагога), необходимо сложить и разделить на количество отвечающих. Затем полученную цифру сравнивают с «ключом» методики:

        Такой подсчет можно сделать по каждому свойству:

а)  записать,  затем  сложить  оценки,  данные  отдельному  свойству  каждым участником опроса;

б)  полученную  цифру  разделить  на  число  участников

         Когда  будут подсчитаны индексы по каждому свойству, выстраивают ранжированный ряд из  этих  цифр,  по  степени  убывания  их  величины.  Таким  образом,  мы выявляем  свойства,  способствующие  как  сплочению  коллектива (положительно), так и его разобщению (свойства с отрицательным знаком).

        Приведенная  методика  диагностирует  уровень  сформированности  группы как  коллектива  и  позволяет  (при  многократном  исследовании)  проследить  динамику его развития (тех свойств, которые заложены в опросном листе).

        Оценка психологического климата в педагогическом коллективе

 Инструкция:  Оцените,  пожалуйста,  как  проявляются  перечисленные свойства психологического климата в Вашем коллективе.

        Прочтите  сначала  предложенный  текст  слева,  затем  –  справа  и  после этого  знаком  «+»  отметьте  в  верхней  части  листа  ту  оценку,  которая соответствует истине, по Вашему мнению.

/3 2 1 0 –1 -2-3/