Дистанционное обучение

1 класс

19.03.2020

http://нотныйархив.рф/fortepiano/fortepiano-1-klass.html 

20.03.2020

http://нотныйархив.рф/fortepiano/fortepiano-1-klass.html 

2 класс

19.03.20

https://notkinastya.ru/applikaturnye-pravila-v-gammah-dlya-fortepiano/

20.03.20

http://pianotki.ru/milich/

21.03.20

https://drive.google.com/file/d/1bMRytix0eZHtvlLEKyEUg9nFgcHMNlFL/view 

3 класс

19.03.20

https://notkinastya.ru/applikaturnye-pravila-v-gammah-dlya-fortepiano/

20.03.20

https://drive.google.com/file/d/1e_zo7gdCQHnNv-k4IqdtZXw2BSc6wfWv/view 

21.03.20

https://drive.google.com/file/d/1kTLIKCDZ8XnD0DMfgRQO8ATZlToEqj13/view 

4 класс

19.03.20

https://notkinastya.ru/applikaturnye-pravila-v-gammah-dlya-fortepiano/

20.03.20

https://drive.google.com/file/d/1e_zo7gdCQHnNv-k4IqdtZXw2BSc6wfWv/view 

21.03.20

https://drive.google.com/file/d/1kTLIKCDZ8XnD0DMfgRQO8ATZlToEqj13/view 

6

класс

19-21.03.20

https://drive.google.com/file/d/1_XPf-2-qfh18jJrGrrca9DQaUg_547OU/view 

7

класс

20.03.2020

Повторение пройденного материала, закрепление

выученных пьес.

https://notkinastya.ru/category/klassika-dlya-fortepiano-v-mp3/ 

Ф.И учащегося

Класс

Предмет

Дата

Домашнее задание

Методические рекомендации

1. Тихоненко Николай

I

Специальность и чтение с листа

06.04

2020г.

 «Сонатина»- выучить наизусть до конца.

«Вроде вальса» - играть отдельно каждую руку.

Термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому

09.04

2020г.

«Сонатина»- выучить наизусть до конца.

«Вроде вальса» - играть отдельно каждую руку.

Термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: Э. Сигмейстер «Бабушка-ворчунья», стр. 29

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно

Ансамбль

06.04.

2020г.

Л. Бетховен «Сурок» -

https://drive.google.com/file/d/1-7cIqMn3kGnRuPf3hKxouisZnETRAoh_/view

- распечатать. II партия

12.04.

2020г.

Л. Бетховен «Сурок» - играть текст по нотам.

2 Ильина Наташа

IV

Специальность и чтение с листа

06.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть до конца (учить наизусть начать с самого конца,  с последних 4х тактов).

«Маленькая сюита» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Обратить внимание на длительности нот и аппликатуру.

Термины – учить.  

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

09.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть до конца.

«Маленькая сюита» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой.

Термины – учить.    

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: «Русская народная песня», стр. 27

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

12.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть до конца.

«Маленькая сюита» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Соединить двумя руками первые 4 такта.

Термины – учить.    

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Ансамбль

07.04

2020г.

Н. Римский-Корсаков «Колыбельная» https://drive.google.com/file/d/1bMRytix0eZHtvlLEKyEUg9nFgcHMNlFL/view

Распечатать. Партия Кати – Ученик. Разбирать текст.

3. Шубина Софья

III

Специальность и чтение с листа

06.04

2020г.

 «Сонатина» - наизусть под метроном, количество ударов написано в  дневнике.

Пьеса – первую страницу наизусть, вторую двумя руками по нотам до конца. Внимательно на длительности нот в каждой руке, много задержанных нот. Аппликатура строго, ка написали. Если в последних строчках аппликатура не прописана – мне пришлите, пожалуйста, фотографию этот текста. Подпишу, перенесете в свои ноты.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

09.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть под метроном, количество ударов написано в  дневнике.

Пьеса – первую страницу наизусть, вторую двумя руками по нотам до конца. Внимательно на длительности нот в каждой руке, много задержанных нот. Аппликатура строго, ка написали. Если в последних строчках аппликатура не прописана – мне пришлите, пожалуйста, фотографию этот текста. Подпишу, перенесете в свои ноты.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: В. Кикта «Звоны», стр. 35

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

07.04

2020г.

Л. Бетховен «Сурок» -

https://drive.google.com/file/d/1-7cIqMn3kGnRuPf3hKxouisZnETRAoh_/view

- распечатать. Разобрать текст.  Партия Лизы - Secondo.

12.04.

2020г.

Л. Бетховен «Сурок» - играть текст по нотам.

4. Чимпоеш Андоей

IV

Специальность и чтение с листа

06.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу - разбирать текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

09.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу – играть текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

12.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу – учить текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: П. И. Чайковский  «Вальс», стр. 35

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

06.04

2020г.

Ансамбль – наизусть. Ровно. Под метроном:  четверть = 94-96 ударов. Вторая партия .

Ф.И учащегося

Класс

Предмет

Дата

Домашнее задание

Методические рекомендации

1. Усаров Данияр

IV

Специальность и чтение с листа

06.04

2020г.

Сильванский «Сонатина»- выучить наизусть до конца.

Градески «Маленький поезд» - играть отдельно каждую руку.

Термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому

09.04

2020г.

 «Сонатина»- выучить наизусть до конца.

«Маленький поезд» - играть отдельно каждую руку.

Термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: русская народная песня «Как по лугу, по лужочку», стр. 31

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно

Ансамбль

07.04.

2020г.

П.И. Чайковский  «Старинная французская песенка» -

Учи по нотам текст.  партия Primo. Работай над штрихами легато следи за выразительностью. Петь со словами.

12.04.

2020г.

 «Старинная французская песенка» - играть текст по нотам.

2 Исаева Амина

I

Специальность и чтение с листа

07.04

2020г.

И. Беркович Вариации на тему русской народной песни «Во саду ли в огороде, девица гуляла» - наизусть до конца .

А. Гречанинов «В разлуке» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Обратить внимание на длительности нот и аппликатуру.

Термины – учить.  

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

10.04

2020г.

 Вариации  - наизусть до конца.

«В разлуке» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Соединить двумя руками, постепенно заучивать наизуть.

Термины – учить.    

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: стр. 8 4 песенки подряд «Птичка», «Осень», ЧНП, «Скворец»

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

12.04

2020г.

Вариации - наизусть до конца.

В Разлуке  - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Соединить двумя руками первые 4 такта.

Термины – учить.    

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Ансамбль

06.04

2020г.

Л.В. Бетховен  «Сурок» https://drive.google.com/file/d/1bMRytix0eZHtvlLEKyEUg9nFgcHMNlFL/view

Первая партия. Разбирать текст. Апликатуру очень внимательно. Считай себе вслух

3. Тулумбаева Диляра

I

Специальность и чтение с листа

07.04

2020г.

Т. Хаслингер «Сонатина» - наизусть.

Хорошо знать отдельно каждой рукой.

Чешская народная песня «Аннушка» – первую половину до репризы наизусть, вторую часть двумя руками по нотам до конца. Внимательно на длительности нот в басовой партии. Аппликатура строго, ка написали. Если в последних строчках аппликатура не прописана – мне пришлите, пожалуйста, фотографию этот текста. Подпишу, перенесете в свои ноты.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

10.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть под метроном, количество ударов написано в дневнике. Старайся играть в одном темпе. Сдержанно и неторопливо.

Пьеса – выучи наизусть вторую часть до конца.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: стр. 9 – 10 все песенки по порядку.

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

06.04

2020г.

М. Глинка «Полька» - хорошо знать текст. Уверенно по нотам. Вторая партия.

12.04.

2020г.

М. Глинка «Полька» - играть текст по нотам двумя руками.

4. Керноз Анжела

IV

Специальность и чтение с листа

07.04

2020г.

Клементи М. Соч.38. Сонатина Си-бемоль мажор- наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты. В медленном темпе.

Скулте «Ариетта» - текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи. Аккорды собранно и одновременно.

Музыкальные термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

10.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть до конца. Добавляй метроном и обязательно слушай себя.

Пьесу – играть текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи. Мелодическую линию проигрывать отдельно работай над фразировкой и дыханием.

Музыкальные термины – учить.

12.04

2020г.

«Сонатина» - наизусть до конца.

Пьесу – учить текст двумя руками по нотам до конца.

Музыкальные термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: Роули «Шарманщик», стр. 73

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

06.04

2020г.

К. Вебер Вальс из оперы «Волшебный стрелок» Ансамбль – наизусть. Ровно. Без спотыкании.

Ф.И учащегося

Класс

Предмет

Домашнее задание

Методические рекомендации

1. Тихоненко Николай

I

Специальность и чтение с листа

 «Сонатина»- выучить наизусть до конца.

«Вроде вальса» - играть отдельно каждую руку.

Термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому

«Сонатина»- выучить наизусть до конца.

«Вроде вальса» - играть отдельно каждую руку.

Термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: Э. Сигмейстер «Бабушка-ворчунья», стр. 29

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно

Ансамбль

Л. Бетховен «Сурок» -

https://drive.google.com/file/d/1-7cIqMn3kGnRuPf3hKxouisZnETRAoh_/view

- распечатать. II партия

Л. Бетховен «Сурок» - играть текст по нотам.

2 Ильина Наташа

IV

Специальность и чтение с листа

«Сонатина» - наизусть до конца (учить наизусть начать с самого конца,  с последних 4х тактов).

«Маленькая сюита» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Обратить внимание на длительности нот и аппликатуру.

Термины – учить.  

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть до конца.

«Маленькая сюита» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой.

Термины – учить.    

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: «Русская народная песня», стр. 27

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

«Сонатина» - наизусть до конца.

«Маленькая сюита» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Соединить двумя руками первые 4 такта.

Термины – учить.    

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Ансамбль

Н. Римский-Корсаков «Колыбельная» https://drive.google.com/file/d/1bMRytix0eZHtvlLEKyEUg9nFgcHMNlFL/view

Распечатать. Партия Кати – Ученик. Разбирать текст.

3. Шубина Софья

III

Специальность и чтение с листа

 «Сонатина» - наизусть под метроном, количество ударов написано в  дневнике.

Пьеса – первую страницу наизусть, вторую двумя руками по нотам до конца. Внимательно на длительности нот в каждой руке, много задержанных нот. Аппликатура строго, ка написали. Если в последних строчках аппликатура не прописана – мне пришлите, пожалуйста, фотографию этот текста. Подпишу, перенесете в свои ноты.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть под метроном, количество ударов написано в  дневнике.

Пьеса – первую страницу наизусть, вторую двумя руками по нотам до конца. Внимательно на длительности нот в каждой руке, много задержанных нот. Аппликатура строго, ка написали. Если в последних строчках аппликатура не прописана – мне пришлите, пожалуйста, фотографию этот текста. Подпишу, перенесете в свои ноты.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: В. Кикта «Звоны», стр. 35

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

Л. Бетховен «Сурок» -

https://drive.google.com/file/d/1-7cIqMn3kGnRuPf3hKxouisZnETRAoh_/view

- распечатать. Разобрать текст.  Партия Лизы - Secondo.

Л. Бетховен «Сурок» - играть текст по нотам.

4. Чимпоеш Андоей

IV

Специальность и чтение с листа

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу - разбирать текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу – играть текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу – учить текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: П. И. Чайковский  «Вальс», стр. 35

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

Ансамбль – наизусть. Ровно. Под метроном:  четверть = 94-96 ударов. Вторая партия .

Ф.И учащегося

Класс

Предмет

Дата

Домашнее задание

Методические рекомендации

5 Якимова Диана

VII

Специальность и чтение с листа

Гаммы мажорные до 6 знаков бемольные- двумя руками + аккорды +арпеджио+ хроматическая   Этюд-повторять Вариации- разбирать отдельно каждой рукой до конца Полифония- наизусть. 

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому

Вариации - выучить наизусть Тему и 2 вариации.

Пьеса - играть отдельно каждую партию. Аккомпанемент только с педалью и глубже басовую линию

Термины – повторять.

Этюды – все наизусть, в медленном темпе

Ансамбль

2 разнохарактерных произведения - повторять, играть свободно в характере.

 Чайковский Вальс цветов -знать программу (темп, динамика, фразировка, педализация, характер, стиль, свободное, уверенное исполнение).

Шамсутдинова Эльмина

VI

Специальность и чтение с листа

«Сонатина» - наизусть до конца (учить наизусть начать с самого конца, бери темп медленнее, пользуйся метрономом).

«Инвенция» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Обратить внимание на длительности нот и аппликатуру.

Термины – повторяй.  

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть до конца.

«Танец Анитры» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой.

Термины – учить.    

«Сонатина» - наизусть до конца.

«Инвенция» - знать и играть нотный текст по нотам двумя руками. Этюды – домашнее задание прежнее

Ансамбль

 Парцхаладзе«В цирке» учи свою партию со счетом не  торопись

Мустафина А

I

Специальность и чтение с листа

 «Сонатина» - наизусть под метроном, количество ударов написано в  дневнике.

Пьеса – первую страницу наизусть, вторую двумя руками по нотам до конца. Внимательно на длительности нот в каждой руке, много задержанных нот. Аппликатура строго, ка написали. Если в последних строчках аппликатура не прописана – мне пришлите, пожалуйста, фотографию этот текста. Подпишу, перенесете в свои ноты.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть под метроном, количество ударов написано в  дневнике.

Пьеса – первую страницу наизусть, вторую двумя руками по нотам до конца. Внимательно на длительности нот в каждой руке, много задержанных нот. Аппликатура строго, ка написали.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

Читай с листа 1-5 страница.

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

Островский «Солнечный круг» - напамять

Островский «Солнечный круг» - выучить наизусть, точные знаки и пальцы.

Степанова Адель

II

Специальность и чтение с листа

«Сонатина» - не спеши,наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу - разбирать текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу – играть текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу – учить текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

Читай с листа попорядку  стр.15-22

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

Ансамбль – наизусть. Ровно.

Корякина Ксения

II

Специальность и чтение с листа

«Сонатина» - наизусть до конца. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу - разбирать текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу – играть текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

«Сонатина» - наизусть до конца. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты.

Пьесу – учить текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи.

Музыкальные термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

Читай с листа попорядку  стр.10-12

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

Ансамбль – наизусть.

Ф.И учащегося

Класс

Предмет

Дата

Домашнее задание

Методические рекомендации

1. Усаров Данияр

IV

Специальность и чтение с листа

Сильванский «Сонатина»- выучить наизусть до конца.

Градески «Маленький поезд» - играть отдельно каждую руку.

Термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому

 «Сонатина»- выучить наизусть до конца.

«Маленький поезд» - играть отдельно каждую руку.

Термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: русская народная песня «Как по лугу, по лужочку», стр. 31

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно

Ансамбль

П.И. Чайковский  «Старинная французская песенка» -

Учи по нотам текст.  партия Primo. Работай над штрихами легато следи за выразительностью. Петь со словами.

 «Старинная французская песенка» - играть текст по нотам.

2 Исаева Амина

I

Специальность и чтение с листа

И. Беркович Вариации на тему русской народной песни «Во саду ли в огороде, девица гуляла» - наизусть до конца .

А. Гречанинов «В разлуке» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Обратить внимание на длительности нот и аппликатуру.

Термины – учить.  

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

 Вариации  - наизусть до конца.

«В разлуке» - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Соединить двумя руками, постепенно заучивать наизуть.

Термины – учить.    

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: стр. 8 4 песенки подряд «Птичка», «Осень», ЧНП, «Скворец»

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Вариации - наизусть до конца.

В Разлуке  - знать и играть нотный текст по нотам отдельно каждой рукой. Соединить двумя руками первые 4 такта.

Термины – учить.    

Учить ноты скрипичного и басового ключа. Знать их расположение на нотном стане. (на линейках, между линейками).

Ансамбль

Л.В. Бетховен  «Сурок» https://drive.google.com/file/d/1bMRytix0eZHtvlLEKyEUg9nFgcHMNlFL/view

Первая партия. Разбирать текст. Апликатуру очень внимательно. Считай себе вслух

3. Тулумбаева Диляра

I

Специальность и чтение с листа

Т. Хаслингер «Сонатина» - наизусть.

Хорошо знать отдельно каждой рукой.

Чешская народная песня «Аннушка» – первую половину до репризы наизусть, вторую часть двумя руками по нотам до конца. Внимательно на длительности нот в басовой партии. Аппликатура строго, ка написали. Если в последних строчках аппликатура не прописана – мне пришлите, пожалуйста, фотографию этот текста. Подпишу, перенесете в свои ноты.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть под метроном, количество ударов написано в дневнике. Старайся играть в одном темпе. Сдержанно и неторопливо.

Пьеса – выучи наизусть вторую часть до конца.

Музыкальные термины – читать, повторять, учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: стр. 9 – 10 все песенки по порядку.

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

М. Глинка «Полька» - хорошо знать текст. Уверенно по нотам. Вторая партия.

М. Глинка «Полька» - играть текст по нотам двумя руками.

4. Керноз Анжела

IV

Специальность и чтение с листа

Клементи М. Соч.38. Сонатина Си-бемоль мажор- наизусть до конца, начинать учить по 6-8 тактов ежедневно. От проигрывания текста от начала до конца с невыученным текстом – толку никакого, трата времени. Каждый день повторять уже выученный текст и добавлять следующие такты. В медленном темпе.

Скулте «Ариетта» - текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи. Аккорды собранно и одновременно.

Музыкальные термины – учить.

Каждый присылаемый вами видеофайл записи произведения -  оценивается. Так что надо стараться.

- Начать разучивание текста с наиболее сложного места.

- Учить наизусть, охватывая текст не более 2-4 тактов (для 2 класса) и 6-8 тактов (для 3-4 классов).

- Наизусть выучивать путем многократных повторений, других способов запоминания не существует.

- При запоминании текста ноты с пюпитра не убирать, все время проверяя правильность выучивания текста, который написан в нотах. К понятию «нотный текст» относятся:

 - правильные ноты;

 - правильный ритм и длительность нот;

- аппликатура. Пальцы использовать только те, которые указаны в нотном тексте;

 - штрихи;

- динамика.

* Проучив несколько небольших отрывков текста, соединить их между собой.

* На следующий день занятий – обязательный повтор прошлого разучивания и дальнейшее разучивание следующих тактов.

* В итоге планомерного ежедневного разучивания небольших объемов текста,  с каждым днем произведение выучивается наизусть.

* Музыкальные термины – читать, повторять, учить. От итальянского обозначения  к русскому; обратно – от итальянского к русскому.

«Сонатина» - наизусть до конца. Добавляй метроном и обязательно слушай себя.

Пьесу – играть текст двумя руками по нотам до конца. Не спеша. Внимательно читать: ритм, аппликатуру, штрихи. Мелодическую линию проигрывать отдельно работай над фразировкой и дыханием.

Музыкальные термины – учить.

«Сонатина» - наизусть до конца.

Пьесу – учить текст двумя руками по нотам до конца.

Музыкальные термины – учить.

https://drive.google.com/file/d/0B7TPYDnPVSXZUWZYWk1XeUJSTGM/view

По ссылке: Роули «Шарманщик», стр. 73

Распечатать для чтения с листа и ознакомления с музыкальным произведением. Не для разучивания (!). Сыграть от начала до конца один раз, но перед игрой проанализировать текст:

- определить ключи;

- размер;

- знаки при ключе;

- длительности нот;

- где руки играют вместе, где отдельно.

Ансамбль

К. Вебер Вальс из оперы «Волшебный стрелок» Ансамбль – наизусть. Ровно. Без спотыкании.

День

Время проведения консультаций

В каких соц.сетях проходят консультации

Задания

понедельник

10.00-12.00

15.00-17.00

Viber, WatsApp,  ВК

Изображения, видео презентации

вторник

четверг

пятница